為落實(shí)三下第八單元“有趣的故事”單元目標(biāo)，聚焦復(fù)述故事、想象創(chuàng)編核心語文要素，5月26、27日，縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)培仁校區(qū)三年級語文教研組開展了以《慢性子裁縫和急性子顧客》同課異構(gòu)課改教研活動，以同文異構(gòu)碰撞教學(xué)思維，聚力打磨故事類文本高效課堂。 陳正婉老師巧用課文動畫創(chuàng)設(shè)情境，借助表格支架梳理顧客與裁縫四天的言行變化，分層開展角色朗讀，一步步搭建復(fù)述框架，扎實(shí)夯實(shí)學(xué)生完整講故事的基礎(chǔ)，課堂趣味十足，基礎(chǔ)訓(xùn)練落地扎實(shí)。 王旭玲教師立足單元整體教學(xué)視角，開篇錨定單元學(xué)習(xí)任務(wù)，品讀人物反差感悟故事哲理，課堂增設(shè)創(chuàng)意續(xù)寫拓展，由課內(nèi)復(fù)述延伸至奇妙想象，打通閱讀與習(xí)作壁壘，鍛煉學(xué)生表達(dá)與創(chuàng)作思維。 全體語文教師全程認(rèn)真觀課記錄，課后集中研討交流。兩位執(zhí)教老師分享設(shè)計(jì)思路與課堂反思，聽課教師圍繞單元要素落地、復(fù)述支架設(shè)計(jì)、想象訓(xùn)練滲透等方面互評互議。 <br> 施瑛老師結(jié)合單元教材說明梳理教學(xué)閉環(huán)思路：依托表格、示意圖降低復(fù)述難度，聯(lián)動單元習(xí)作引導(dǎo)大膽想象，讓學(xué)生在讀故事、講故事、編故事中收獲智慧。 同課異構(gòu)，異法同心。本次課改活動讓老師們明晰故事文本教學(xué)要點(diǎn)：既要抓實(shí)復(fù)述能力根基，也要放飛創(chuàng)意想象思維。我校語文組將持續(xù)深耕單元整體教學(xué)，以研促教，讓趣味故事課堂滋養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)！
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