高考作文提分技巧

余學廣

離高考只剩最后幾天。有人還在為作文發(fā)愁——素材記不住、結構寫不穩(wěn)、開頭憋半天。但請記住一句話：“臨陣磨槍，不快也光。”你缺的不是才華，而是考場上的“套路感”。最后這幾天，不問你三年讀了多少書，只問你愿不愿花幾個小時，把幾個萬能素材、一套穩(wěn)當結構、三五組精彩開頭，刻進本能。別怕晚，最怕你不動。每天練一篇提綱，背一段素材，寫一組開頭——你會發(fā)現(xiàn)，考場上手不抖了，心不慌了，筆下的字也穩(wěn)了。穩(wěn)住就能贏，你比想象中更強大。 高考作文五步法1. 審題：抓死關鍵詞圈出題目/材料中的核心詞，明確關系，如“科技”與“時間”，不跑偏。2. 立意：往深挖一層從現(xiàn)象看到本質(zhì)，如“技術便利”背后思考“人性異化”，結合現(xiàn)實或自身，避免空泛。3. 結構：清晰三板斧開頭：亮觀點（名言/設問/直入）主體：遞進（是什么→為什么→怎么辦）或并列（個人·社會·國家） 結尾：升華主題（總結+展望/金句收束）4. 語言：三要三不要要精準、要修辭（比喻/排比）、要風格統(tǒng)一；不要套話、不要重復、不要空洞。5. 素材：一例多用選新穎典型事例，緊扣論點裁剪，可融合親身見聞增加真實感。考場提醒：平時分類積累素材，如家國/科技/青年等，考試先列5分鐘提綱，確保結構完整再動筆。 　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 有人說，這是一個“倍速”的時代——看劇用倍速，聽書用倍速，連學習都想找“三天速成”的捷徑。但也有人說，真正的成長恰恰需要“慢功夫”——就像樹木的年輪，一圈一圈，急不得。對此，作家余華曾感慨：“寫作沒有捷徑，就是寫，不停地寫。”科學家屠呦呦歷經(jīng)數(shù)十年才提取出青蒿素。 以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。 要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。 倍速時代，慢行致遠 這是一個“倍速”的時代——看劇倍速，聽書倍速，連學習都妄想“三天速成”。然而，真正的成長從來急不得。作家余華說：“寫作沒有捷徑，就是寫，不停地寫?！蓖肋线蠚v經(jīng)數(shù)十年方得青蒿素?？炫c慢的辯證，值得我們年輕一代人深思。 湖湘大地對此有最質(zhì)樸的回答。湘江日夜奔流，岳麓山千年屹立，快與慢在此和諧共生。“吃得苦、霸得蠻”的湖南精神，恰是“慢功夫”的生動寫照——不是蠻干，而是認定目標后的堅韌不拔。 “慢功夫”里藏著最深沉的力量。沈從文筆下的湘西，翠翠的等待、渡船的擺渡，無不浸潤著從容的生命力。這位文學大師用多年生活積累，緩慢雕琢出《邊城》的文字世界。若他追求“三天成名”，哪來翠翠的永恒形象？岳麓書院千年弦歌不絕，靠的是“實事求是”的治學精神，而非速成之法。慢不是停滯而是扎根。 湖南人的“霸蠻”精神，更是一種慢的智慧。魏源為著《海國圖志》，花費數(shù)十年搜集資料，提出“師夷長技以制夷”。若他只求速成，何來影響深遠的巨著？曾國藩屢敗屢戰(zhàn)從不言棄，袁隆平數(shù)十年如一日守望稻田。他們用行動證明：真正的突破從不在快捷鍵上，而在日復一日的堅守中。 我們年輕一代身處快節(jié)奏的時代，如何保持定力？學校旁米粉店老板為熬好湯頭，凌晨三點起床；湘繡傳承人用數(shù)月完成一幅作品。這些身邊的“慢功夫”告訴我們：學習亦然，基礎不牢，如何構建知識大廈？真正的成長從無捷徑，唯有腳踏實地。 快與慢本非對立?？鞎r代給予廣闊平臺，但真正的積累離不開慢的智慧。“惟楚有材，于斯為盛”，靠的是一代代人對“慢功夫”的堅守。作為年輕一代，我們需要的不是倍速播放的浮躁，而是扎根生長的沉靜。 在“倍速”與“慢功”的張力中，找到屬于自己的節(jié)奏。如岳麓書院楹聯(lián)所書：“是非審之于己，毀譽聽之于人，得失安之于數(shù)。”在快時代里深耕慢功夫，于喧囂中開出自己的花朵，這或許就是成長最好的答案。 　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 我國古代建筑中，亭子往往沒有墻壁，四面通透，供人歇腳、觀景。它在實用之外，創(chuàng)造了一個“空”的空間——正因為空，才能容納清風明月、行人過客。其實，人生和社會發(fā)展又何嘗不需要這樣的“亭子”？ 請以“留一處‘亭子’給自己”為題，寫一篇議論文或記敘文。 要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理。記敘文則要求內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫，語言流暢，書寫清晰。不少于800字。 留一處“亭子”給自己 湖南鄉(xiāng)下的田間地頭，常能看到一種簡陋的草亭。幾根木柱撐起一片茅頂，四面無墻，里頭放幾條石板凳。農(nóng)人勞作累了便進去歇腳，喝口水，抽袋煙，望望田里的禾苗。這不起眼的草亭，恰如人生路上不可或缺的休憩之所。 人生需要這樣的“亭子”。古人說“一張一弛，文武之道”，弦繃得太緊會斷，人忙得太狠會垮。陶淵明厭倦了官場的勾心斗角，歸隱田園在南山下為自己建了一座精神的“亭子”。他在那里“采菊東籬下，悠然見南山”，看似清閑，實則是讓疲憊的靈魂得到喘息，讓紛亂的思緒沉淀清澈。蘇軾被貶黃州，仕途受挫，他沒有怨天尤人，而是在東坡開荒種地，筑“雪堂”，寫下了“一蓑煙雨任平生”的曠達詩句。正是這處“亭子”，讓他從失意的官員蛻變?yōu)榍Ч艂黜灥奈膶W家。 社會發(fā)展同樣需要“亭子”。這些年，我們國家發(fā)展很快，高鐵飛馳，高樓林立，人人都像上緊了發(fā)條。但我們也漸漸懂得，發(fā)展不能只顧往前沖，還得留點空間給人喘口氣。城市里建起了越來越多的公園、綠道，江邊有了散步的棧道，社區(qū)里多了健身的廣場。這些公共空間，不正是城市為市民建的“亭子”嗎？在這些地方老人可以下棋聊天，孩子可以奔跑玩耍，年輕人可以放空自己。這些看似“無用”的空間，恰恰提升了生活的品質(zhì)，讓城市有了溫度。 作為高三學生，我們尤其需要這樣的“亭子”。每天面對堆積如山的試卷，接連不斷的考試，難免會感到疲憊和迷茫。這時，不妨給自己留一處“亭子”：也許是晚飯后在操場慢跑兩圈，讓汗水帶走一天的疲憊；也許是周末抽出一個下午，什么作業(yè)都不做，只讀一本喜歡的閑書；也許是深夜做題累了，站在窗前看看月亮，發(fā)一會兒呆。這些短暫的停歇不是浪費時間，而是為了更好地出發(fā)。 “亭子”之所以叫亭子，是因為它讓人停下。人生路上我們既要奮力前行，也要懂得適時停下。留一處“亭子”給自己不是懈怠，而是為了積蓄力量，看清方向走更遠的路。 愿我們每個人，都能在心中建一座屬于自己的“亭子”。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 人工智能飛速發(fā)展的今天，ChatGPT、文生視頻等工具可以快速生成文章、畫作、音樂。有人認為，這將解放人類的創(chuàng)造力，讓我們更專注于高層次的思考；也有人擔憂，當機器比人更會“創(chuàng)作”時，人類獨有的情感、直覺和靈魂體驗將變得廉價甚至多余。 面對“AI時代是否還需要人的原創(chuàng)力”這一問題，你有怎樣的認識與思考？請寫一篇文章，談談你的看法。 要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。 湘水悠悠，原創(chuàng)不朽 湘江奔流，岳麓巍峨。當AI以驚人的效率生成文章、畫作與音樂，我們不禁思考：在這股技術浪潮中，人的原創(chuàng)力是否依然珍貴？我的答案是肯定的。以湖湘學子的視角來看，AI時代非但沒有削弱原創(chuàng)力的價值，反而讓我們更加珍視那些源于生命體驗的獨特創(chuàng)造。 所謂原創(chuàng)并非憑空而來，而是深植于腳下的土地與心中的情感。湘楚大地自古多情，屈原行吟澤畔，將一腔憂思化為《離騷》華章；杜甫流落湖湘，以沉郁筆觸記錄人間疾苦。這些傳世之作之所以歷經(jīng)千載而不衰，正是因為它們扎根于真實的生活體驗。AI可以模仿李白、杜甫的風格，卻永遠無法復制他們顛沛流離的人生歷程與家國情懷。正如岳麓書院門前那副對聯(lián)所道：“惟楚有材，于斯為盛”，培養(yǎng)的是有血有肉、有情有義的人才，而非冰冷的算法。 AI說到底是一種工具，它可以輔助人類創(chuàng)作，卻無法替代人的獨特體驗。就像當年王夫之在衡陽著書立說，提出“行先知后”的哲學思想，正是對明亡清興這一歷史巨變的深刻反思。AI或許能生成邏輯嚴密的文章，卻無法擁有王船山那種亡國之痛的切身體驗。在湘西邊城，沈從文筆下的翠翠活靈活現(xiàn)，那是他對自己生長之地的深情回望。AI可以模仿沈從文的文風，卻無法復制他對湘西風土人情的細膩感知。 在AI時代人的情感、直覺與靈魂體驗反而愈發(fā)珍貴。湖湘文化歷來強調(diào)“經(jīng)世致用”，魏源提出“師夷長技以制夷”，既主張學習西方先進技術，又強調(diào)保持文化主體性。今天面對AI，我們同樣需要這種態(tài)度。在長沙馬欄山視頻文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園，創(chuàng)作者們正利用AI技術輔助內(nèi)容生產(chǎn)，但核心創(chuàng)意仍源于人的智慧。他們深知，AI可以提供靈感、優(yōu)化流程，但真正打動人心的作品，必定蘊含著創(chuàng)作者獨特的情感與思考。 站在高考的門檻上回望，湖湘大地先賢們用他們的原創(chuàng)精神為我們樹立了榜樣。AI時代的到來，不是對原創(chuàng)力的終結，而是對其更高層次的呼喚。讓我們以更開放的心態(tài)擁抱技術，以更堅定的信念守護人類的創(chuàng)造力。當千年學府的書香與現(xiàn)代科技的星光交相輝映，我們有理由相信：湘水奔流不息，人類的原創(chuàng)精神也將生生不息。 　　高考作文精彩片段拼搏奮斗：“人生能有幾回搏，拼搏是值得的。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真，唯有奮力拼搏，才能創(chuàng)造精彩。抖擻精神、煥發(fā)斗志，頑強拼搏、不懈奮斗，每個人都能成就屬于自己的出彩人生?！?lt;/b> 夢想與實干：“偉大事業(yè)都'始于夢想''基于創(chuàng)新''成于實干'。每一次抵達都意味著新的出發(fā)。身處大有可為的新時代，我們更加懂得夢想的價值、創(chuàng)新的重要、實干的意義。每一個行業(yè)、每一個人都心懷夢想、勇于創(chuàng)新、埋頭實干，我們的事業(yè)將一往無前，我們的未來將無限光明?！?lt;/b> 奮斗韌勁：“反復淬火方能百煉成鋼，不懈奮斗才能書寫成功。聶海勝始終保持'聽從召喚任挑選'的軍人本色，堅持刻苦訓練、時刻準備，這才有了三度飛天的壯舉；南仁東秉持'只想著能夠踏踏實實地做點事情'的信念，20多年甘坐'冷板凳'，與全體工程團隊一起通過不懈努力，邁過重重難關，這才實現(xiàn)了中國擁有世界一流水平射電望遠鏡的夢想?！?lt;/b> 團結協(xié)作：“一個人的努力是加法，一個團隊的努力是乘法。從'神舟'問天，到'嫦娥'奔月，從'天問'落火，到'羲和'探日，我國航天事業(yè)的每一次成功和進步，都離不開航天團隊協(xié)同配合形成的強大合力。立足本職崗位，激發(fā)協(xié)同智慧，凝聚團隊力量——這也是本次出艙活動圓滿成功帶給我們的啟示?！?lt;/b> 生態(tài)文明：“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。碧水逶迤，青山相向，抬頭能望見藍天白云、飛鳥盤旋，出門能看到綠草茵茵、林木繁盛，這般的鳥語花香田園風光，凝聚著人們對良好生態(tài)的共同追求，也離不開每一個人的努力。'山積而高，澤積而長。'為建設美麗中國出一份力，貴在行動，重在堅持?！?lt;/b> 英烈精神：“天地英雄氣，千秋尚凜然。歷史不會忘記，在風雨如晦的年代，是革命先輩高擎信仰的火炬，義無反顧地踏上為了民族獨立、人民解放而奮斗的征途；在民族危亡之際，是他們以錚錚鐵骨戰(zhàn)強敵、以血肉之軀筑長城，前仆后繼赴國難；在黨和人民需要的時候，是他們挺身而出、英勇斗爭，隨時準備為黨和人民犧牲一切?！?lt;/b> 青春風采：“人生因奮斗而精彩，青春因拼搏而亮麗。勇于挑戰(zhàn)自我、不斷突破極限，是對奧林匹克精神的生動詮釋，也是每一位中國隊年輕選手的價值追求。'盡自己所能做到最好、拼到最后'，這是中國短道速滑隊選手任子威的信念；'全力以赴就沒有遺憾'，這是中國單板滑雪平行大回轉隊選手臧汝心的心聲?！?lt;/b> 家國情懷：“家是最小國，國是千萬家。家國一體、家國同心，既是中華文明薪火相傳的深層邏輯，也是中華民族發(fā)展進步的內(nèi)在支撐。你我向上，家國向前。讓我們把家國情懷融入不懈的奮斗，轉化為每個人的行動，將新的光榮寫在共和國的光輝旗幟上。” 平凡與偉大：“平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每一份偉大的成就，無不立足于平凡的崗位和工作；每一段不凡的人生，無不依托于平凡的日積月累。為夢想去奮斗，把每一項平凡工作做好、把每一件日常小事做好，這是成就不凡人生的必然之路，也是所有奮斗者的無悔追求。” 初心與堅守：“初心不與年俱老，奮斗永似少年時。無論歲月如何流轉，無論遭遇多少風雨，只要心中堅守初心，就能在人生的道路上保持方向，不斷前行。'身處井隅，心向璀璨'，這是王爾德一生的座右銘，也是我們每個人在追求夢想時應有的態(tài)度?！?lt;/b> 【這些片段語言凝練、情感真摯，既能體現(xiàn)思想深度，又能展現(xiàn)文采，可根據(jù)具體作文主題靈活選用。建議你每段文字朗誦十遍，用手機錄音下來，晚上戴上耳機反復聽，形成肌肉記憶，到寫作文時會順理成章?！?lt;/b> 　　高分作文開頭結尾段落01開頭段：“長風破浪會有時”是詩仙李白的青春，“山入潼關不解平”是譚嗣同的青春；“年少萬兜鍪”是孫仲謀的青春。年少有為青春燦爛，正值年華，青春無限。為何不志存高遠，奮力一搏?結尾段：青春是天生我材必有用的驕傲自豪，是西出陽關無故人的友人難別，亦是人面不知何處去的躊躇不前。故前行路上總會有長亭古道，但只要笑對生活，定如大鵬展翅，扶搖萬里。「適用主題：青春、拼搏等」 02開頭段：百年崢嶸歲月，中華民族從站起來到富起來，再到強起來，每次都離不開創(chuàng)新驅(qū)動。唯有敢于創(chuàng)新，才是充滿希望的熱土；唯有敢于追夢的民族，才能創(chuàng)造光明的未來。如今，我們更加需要發(fā)揚創(chuàng)新精神，為民族復興大計助力。結尾段：時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。答出符合時代的答卷，交出人民滿意的答卷，只有堅持創(chuàng)新。古人有言：“不日新者必日退”，如今面對百年未有之大變局，唯有堅持不斷創(chuàng)新，我們才能不斷進步，才能實現(xiàn)民族復興的偉大中國夢。「適用主題：創(chuàng)新精神等」 03開頭段：列夫·托爾斯泰曾說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活?！鼻嗄陸敻邠P理想大旗，勇踏奮斗之路，綻放理想之花。結尾段：山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達。吾輩青年應當勇踏奮斗之路，沿途綻放的必是理想之花。「適用主題：理想、奮斗等」 04開頭段：雄鷹搏擊長空，翱翔萬里，須經(jīng)歷折翼之痛，斷喙之苦；臘梅風雅出塵，玉骨冰肌，須經(jīng)歷凌霜之寒，風雪之催。真正的強者，唯有敢于面對苦難，擁抱挫折而載歌載舞，才得還以生命之本真。結尾段：草木不經(jīng)霜雪，則生意不固；吾人不經(jīng)憂患，則德慧不成。人生的大海波瀾壯闊，縱然狂風驟雨卷起千堆雪，海也只當吹皺了春水，永遠吹不走的，便是那顆永恒的直面磨難的心。「適用主題：磨礪考驗等」 05開頭段：文化是一個國家、一個民族的靈魂。大江東去，逝水如夢，卻不斷流，猶如中華民族五千年的文明史，猶如一顆璀璨的瑰寶，穿越時空，熠熠生輝。這就是我們的“文化中國”，一片浸潤著智慧與情感的土地。結尾段：文化中國是我們的瑰寶，也是我們的力量之源。我們應該珍視它、傳承它、創(chuàng)新它、發(fā)揚它。只有這樣，我們才能在歷史長河中留下屬于自己的印記，成為未來的一代傳人。讓我們一起努力，為傳承美好、為創(chuàng)新未來而努力奮斗!「適用主題：文化傳承與創(chuàng)新」 06開頭段：順流而下的是時光，逆流而上的是理想。理想是趕路人的燈，是逆流者的槳，是荊棘盡處的繁花，是萬仞山上的日出。在看見與看不見的地方，都是理想的戰(zhàn)場。結尾段：在黑暗中相信光，在絕境中相信希望，在沒有路的地方辟出遠方，請始終堅信，總有晨曦刺破黑暗，總有理想照進現(xiàn)實。「適用主題：青年理想等」 07開頭段：撒貝寧說過：“大國泱泱，大潮滂滂，風雨圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰?！敝袊w育因跨越式的發(fā)展而亮麗，中國綜合國力因跨越式的發(fā)展而炫目，我們青年在時代跨越式發(fā)展中，把自我融于國家，未來實現(xiàn)國家復興再跨越！結尾段：我們生而逢盛世，必不負時代跨越，成為奮斗擔當青年，促國家再跨越?！翱傆腥碎g一兩風，填我十萬八千夢”，要想實現(xiàn)再跨越式發(fā)展，必由奮斗青年完成，我們定不負重望，一飛沖天，再次跨越，巔峰相見。「適用主題：青年擔當、奮斗」 08開頭段：觀望古今，古有儒雅書生挑燈夜讀，聞雞起舞，懸梁刺股；看今朝，有吾輩青年廢寢忘食，手不釋卷，通宵達旦。以奮斗之青春，召奮斗之年華。乃曰：人生唯有奮斗，才能成就夢想。結尾段：吾輩少年，奮斗正當時。唯有奮斗，才能滿腹經(jīng)綸，書寫華章；唯有奮斗，才能大鵬一躍，扶搖萬里；唯有奮斗，才能踔厲奮發(fā)，鴻篇出世。奮強而天地廣，吾輩青年青春正當時，韶華依舊在，當奮起直追，點亮夢想之星。

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