為推動人工智能與小學科學教學深度融合，落實集團 “僑韻傳薪 科創(chuàng)筑夢 特色領(lǐng)航” 工作主題，聚焦科學實驗課堂提質(zhì)增效，助力教師專業(yè)成長。2026 年 5 月 22 日上午，培英小學教育集團 “AI 賦能?智研課堂” 科學教研活動在江門市培英小學順利開展。集團內(nèi)各?？茖W教師齊聚一堂，以五年級科學《顯微鏡的使用》為課題，開展同課異構(gòu)研討，共探微觀世界教學新路徑。 <h3 style="text-align: center"><b>情境主線貫課堂，精準探究夯基礎(chǔ)</b></h3> 首先由蓬江區(qū)創(chuàng)新人才、雙朗片區(qū)科學教研員、培英小學信科組組長周健俊老師帶來示范課。周老師深耕科學教學，專業(yè)功底扎實，曾獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，指導學生科創(chuàng)獲獎超百人次。課堂以校園水質(zhì)檢測為核心主線，層層遞進展開探究。<br> 課堂伊始，周老師以校園水質(zhì)問題巧妙導入，拋出 “如何觀察水中微小生物” 的疑問，快速點燃學生探究熱情。隨后聚焦顯微鏡教學，從目鏡、物鏡、反光鏡等核心結(jié)構(gòu)入手，清晰講解各部件功能；接著示范 “取鏡→對光→調(diào)焦” 標準操作，帶領(lǐng)學生分組實操練習，夯實實驗基礎(chǔ)。實操環(huán)節(jié)，學生先觀察校園水樣，捕捉微小顆粒與生物；再制作洋蔥表皮臨時裝片，直觀認識細胞形態(tài)。課堂尾聲學生整理觀察疑問，通過交流總結(jié)提煉知識點，讓科學課堂兼具嚴謹性與創(chuàng)新性。 <h3 style="text-align: center"><b>趣味競賽融美育，活力實操促成長</b></h3> 緊接著，兼具音樂與綜合學科教學能力的貴強老師帶來風格迥異的示范課。貴強老師深耕一線，教學風格生動活潑，擅長課堂創(chuàng)新與美育融合，多次斬獲市、區(qū)級教學獎項。本節(jié)課以微觀世界探索競賽為載體，打造趣味十足的科學課堂。<br> 課堂以競賽情境導入，分組明確探究任務，快速調(diào)動學生積極性。隨后通過知識搶答環(huán)節(jié)，回顧顯微鏡結(jié)構(gòu)與使用步驟，以小組積分形式鞏固舊知、活躍氛圍。新知探究環(huán)節(jié)層層落地，先引導學生討論觀察要點，再通過視頻學習、步驟卡片排序，牢記洋蔥表皮臨時裝片 “擦、滴、撕、展、蓋、染、吸” 七字口訣；接著分組動手制作裝片、顯微鏡觀察、繪制細胞簡圖，在實操中提升動手與合作能力。最后統(tǒng)計競賽積分，評選 “金牌探索小組”，在趣味競爭中總結(jié)知識，激發(fā)學生持續(xù)探索微觀世界的興趣，實現(xiàn)科學探究與美育浸潤的雙向融合。 <h3 style="text-align: center"><b>研討交流凝智慧，思維碰撞共提升</b></h3> 兩堂精彩紛呈的同課異構(gòu)課結(jié)束后，進入教學設(shè)計分享與評課研討環(huán)節(jié)。兩位授課老師先后分享設(shè)計思路，從教學目標設(shè)定、重難點突破、AI 技術(shù)融合、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計等方面，坦誠交流備課思考與課堂反思，展現(xiàn)出扎實的教學素養(yǎng)與務實的教研態(tài)度。<br> 隨后，各校教師代表暢所欲言、深入交流。大家一致肯定兩位老師的課堂亮點：周老師的課堂邏輯嚴謹、探究扎實，生活化情境與 AI 賦能貼合科學核心素養(yǎng)；貴強老師的課堂趣味十足、活力滿滿，競賽式設(shè)計有效激發(fā)學生主動性，美育與科學融合極具新意。老師們圍繞實驗操作細節(jié)、AI 互動優(yōu)化、課堂時間分配等方面提出針對性建議，在思維碰撞中凝聚教研共識，明晰科學實驗課堂的優(yōu)化方向。 <h3 style="text-align: center"><b>以研促教行致遠，智賦科學向未來</b></h3> 教研深耕無止境，聚力同行共成長。本次科學教研活動以同課異構(gòu)為載體，以 AI 賦能為特色，既展現(xiàn)了培英集團科學教師的專業(yè)風采，也搭建了校際交流、互學共進的優(yōu)質(zhì)平臺?；顒硬粌H深化了教師對科學實驗教學的理解，更推動了人工智能技術(shù)與科學課堂的深度融合。<br> 未來，培英小學教育集團將持續(xù)聚焦科創(chuàng)教育特色，深耕教研沃土，鼓勵教師勇于創(chuàng)新、積極探索，讓 AI 技術(shù)賦能科學課堂，讓探究精神扎根學生心田，助力集團科學教育高質(zhì)量發(fā)展，培育更多熱愛科學、勇于探索的新時代少年。 撰稿：周健俊<br>美篇：謝立俊<br>一校一審：關(guān)嘉源<br>二校二審：刁國蘭<br>三校三審：黃永貴
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