望謨縣詩詞楹聯(lián)學會與望謨縣第五中學聯(lián)袂開展詩聯(lián)創(chuàng)作采風研學活動作品集錦

踏雪尋梅

望謨縣詩詞楹聯(lián)學會組稿 　　詩承古韻，聯(lián)潤初心。翰墨傳薪，風雅賡續(xù)。為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深耕校園詩教沃土，促進詩聯(lián)文化普及與傳承，2026年5月16日，望謨縣詩詞楹聯(lián)學會與望謨縣第五中學聯(lián)袂開展詩詞楹聯(lián)創(chuàng)作采風研學活動。 此次活動以文會友、以詩育人。學會詩家走進校園，覽五中校園新貌、品書香教風學風，觀育人盛景。大家潛心研學，提筆抒懷，彼此切磋，新舊交融。情寄筆墨，賦詠心聲，或禮贊校園文脈，或謳歌育人初心，或抒寫家鄉(xiāng)山水，或頌揚時代新風。詩作紛呈，聯(lián)韻悠揚。作品格律工整，意境清新，字字皆是匠心，句句飽含深情。 現(xiàn)將本次活動作品擇優(yōu)匯集于此，以記盛況。此集錦既是本次采風研學活動的珍貴成果，亦是校會融合、文脈傳承的生動見證。愿以此為契機，讓詩聯(lián)之花常駐校園，以古韻文辭陶冶品性，憑平仄對仗啟迪思維。傳承中華文脈，厚植文化根基，讓師生品讀經(jīng)典之美，涵養(yǎng)文雅風骨，豐盈精神世界，煥發(fā)時代光彩。 絕律篇 羅錦峰 詩聯(lián)進校園感懷詩聯(lián)化雨潤黌園，文墨書香育少年。漫步芳叢尋妙句，傾心藝苑會高賢。和聲格律傳薪火，清韻詞華煥彩箋。墨客風騷承大雅，杏壇桃李艷陽天。 韋光興 五中行吟 一金鼎立心育桃李，篤行致遠向?qū)怼?lt;/p>群科邃覓難窮盡，潤物無聲出俊才。 二金鼎山根聚紫氤，育滋學子立德心。晨昏細探書山徑，折桂攀蟾黎庶欣。 劉如學 惠東傾情助五中惠風弘義暖心腸，誠濟黌門育柱梁。傾力不求名與利，情深義重永流芳。 望謨五中體育場見聞 廣場哨聲揚，鮮花映旭陽。 健兒騰步履，笑語滿黌堂。 聚力雄風起，凝心意氣揚。 少年懷遠志，振翼向穹蒼。 望謨五中贊紫氣東來閃亮光，望江岸上樹黌堂。三風立校校風正，一訓領航航訓強。熱汗源源澆沃土，鮮花屢屢散清香。功夫不負恒心士，滿壁金牌美譽揚。 韋文楷 頌望謨五中青山環(huán)峙聳黌堂，庠宇軒昂境韻長。學府清幽涵秀氣，書聲嘹亮繞云崗。深耕教苑培桃李，篤育英才振梓桑。聚力興賢承翰墨，五中盛譽遠飛揚。 韋紹煌 走進五中校園明凈景清幽，朗朗書聲引鳳留。莫問學堂開幾載，能工巧匠早綢繆。 寄語望謨五中曾經(jīng)偏僻絕人聲，化變喧囂頃畝黌。校舍猶新金匾炫，書堂盡雅玉華成。老師二百俱星燭，同學三千已俊英。是日藍圖佳景繪，他朝喜看五中名。 王建學 頌望謨五中 一山沿平地盡幽陰，道闊房高利育人。六鎮(zhèn)學生集聚此，你追我趕互相拼。 二蒼山環(huán)抱綠油油，校內(nèi)師生喜樂稠。艱韌學童心意善，辛勞教授志清優(yōu)。精耕細作培桃李，苦練勤爭報梓樓。致力興賢揚律韻，五中盛譽滿神州。 張毅 禁毒古來皆曉陷毒羞，一旦涉身難到頭。家破人亡徒悔恨，爭當乞丐討稀粥。 贊五中背依金鼎永春濃，錦繡黌堂教貌恭。數(shù)載園丁拋懇血，百般名譽喜新容。球場騰躍神姿靚，題海馳驅(qū)戰(zhàn)果雄。展望五中前景美，萬千學子盡成龍。 無毒就是好林公睿智虎門銷，禁販不抽謀最高。何日世間毒掃盡，千家萬戶樂逍遙。 快樂圖書室千篇萬冊放光華，學海馳蹤你我他。獲取知識添樂趣，提升才智是贏家。人生貴有書陪伴，途路豈無心洞達。逐夢鵬飛須導引，前程錦繡闖天涯。 黃祖貴 望謨五中風貌無數(shù)園丁善打拼，莘莘學子志凌云。爭分奪秒同追夢，邁步征程萬象新。 望謨五中吟 一 樓依金鼎山，更有臥龍盤。 薈萃群英處，書童把夢圓。 二 金鼎山邊臥巨龍，望江碧浪釀清風。扎根沃土培桃李，無數(shù)精英創(chuàng)大功。 特色五中環(huán)境清新利育人，長廊書畫襯黌門。學生自治出成效，樹茂花鮮處處春。 五中足球夢人贊五中球藝高，頻頻參賽列前矛。巾幗更比須眉勇，王母開懷把手招。 五中即景桃夭李艷滿黌園，文化長廊盡錦篇。體育健兒馳賽道，競相逐夢意拳拳。 五中領導班子思路清晰方法多，學生自治導先河。團結(jié)奮進新時代，攜手同行樹楷模。 梁玉明 詠望謨五中旭日東升遍地紅，莘莘學子沐春風。校園院內(nèi)歌聲脆，黌宇山頭瑞氣騰。質(zhì)量提高培俊秀，教學引領啟蒙童。師生相伴情無限，桃李芬芳不負功。 蘇登佑 五中印象新城萬象矗黌堂，質(zhì)量優(yōu)先美譽揚。探索求知名在外，五中奮進向朝陽。 五中贊該校師生自律強，文明禮貌品優(yōu)良。尊師重教學風善，自小心靈向上彰。 五中師資贊履職團隊勇?lián)?，睿智師資顯妙方。名利淡泊爭奉獻，人梯事業(yè)助家邦。 五中陳列室民族文化記鄉(xiāng)愁，往事依依似水流。助力生活增貢獻，非遺件件恪心頭。 學生學習專欄紅色精神傳萬代，民安國泰謝先賢。莘莘學子三觀樹，情系家國向上攀。 李遠家 五中釆風二章 金鑾山下沐春風，天馬嘶云氣勢雄。萬卷詩書藏古韻，滿園桃李笑蒼穹。文傳薪火千秋業(yè)，墨灑黌門百代功。且看俊杰齊策進，高歌浩蕩貫長虹。 二金鼎巍巍倚碧穹，校園書卷氣尤濃。凈階豈止除蕪草，折桂還須下苦功。八項規(guī)章箍鐵碗，三餐飯飲掃蝗蟲。騷人若問秋風事，且去家中覓晚菘。 班向松 禮贊望謨五中建校曾經(jīng)近十年，五中椽筆譜名篇。學生自治開新徑，喜看黌堂涌圣賢。 望謨五中頌精心創(chuàng)辦省級園，建校八年錦繡添。教育掘開高效率，登科榜上譜新篇。 羅路海 題望謨五中一訓三風金鼎巍然立本心，知行致遠意幽深。攀山逐水凝弘毅，礪履恒征越峻岑。學海揚舲勤作楫，杏壇敷教潤如霖。春風暗化無聲處，筑夢黔鄉(xiāng)振雅音。注：一訓指校訓（金鼎立心知行致遠）；三風指校風（攀山逐水弘毅篤行）、學風（書海揚帆勤奮好學）和教風（潤物無聲循循善誘）。 吳文碧 惠東幫扶五中感懷奧黔攜手友情深，千里傾心助杏林。廣筑黌宮開勝境，宏興教宇沐清陰。亭臺雅苑文風蔚，桃李芳園志氣森。厚義幫扶施善舉，競培俊彥慰初心。 題五中農(nóng)具陳列室百件農(nóng)珍列雅堂，犁鋤礪器憶滄桑。耕田曾伴馬?？?，舂谷猶留歲月香。古具深藏鄉(xiāng)土味，殘痕盡見庶民忙。講臺能覽千秋事，薪火賡延育俊郎。 五中食堂觀感窗明案凈境清幽，肴饌鮮香百品稠。五味調(diào)和培浩氣，三餐滋沁惠儒流。須知撫養(yǎng)百般苦，莫負耕耘一片柔。共踐光盤崇儉素，清風雅韻潤書樓。 詠五中運動場巍峨宏苑朗天星，雅筑新姿錦繡呈。六座球場開勝境，一坪碧草鑄精英。縱橫有序添情趣，婉轉(zhuǎn)長環(huán)強體能。翠影凝懷存浩志，殊榮滿載遠揚名。 頌五中巍峨杰構(gòu)立城中，百畝黌園氣象雄。美譽文明馳遐壤，英才碩彥育良童。館藏農(nóng)具存鄉(xiāng)韻，筆繪民情頌惠風。秀水靈山堪寶地，桃芳李艷校興隆。 羅國昌 五中采風有感秀冠城鄉(xiāng)醉綠紅，山明水凈治污功。欣怡勝地風光好，興致樂園花木榮。四季陶情生態(tài)美，三春養(yǎng)眼畫屏豐。忽覺此處千般韻，翰墨留香伴五中。 何云基 五中采風有懷匯六鄉(xiāng)黌冠五中，磅礴園宇勢恢宏。宜人優(yōu)境催勤練，養(yǎng)性清嵐引奮攻。生在福中當曉遇，學居堯里理窮通。殊榮累累堪欽賀，詞曲詩聯(lián)亟補窿。 闕光忠 贊五中珠宮貝闕堪瑰麗，絕妙圖文滿壁廊。獎狀獎杯不勝數(shù)，五中教育譜華章。 園丁之歌園里春風園外香，叮嚀教誨勝爹娘。之乎者也蒙君啟，歌舞笙簫韻始昂。 歐陽進 頌望謨五中天馬臨街啟雅堂，新黌崛起耀黔疆。六鄉(xiāng)匯秀弘儒教，千硯勤耕沐暖陽。師聚賢才施善育，生崇自治鑄鴻章。綠茵礪志菁英蔚，譽滿層巒續(xù)錦長。 王尚述 詠望謨五中東西部教育協(xié)作千里粵黔牽教緣，五中學府沐清妍。惠東送智傳佳策，王母培苗潤錦田。結(jié)對研思昌杏苑，傾心幫帶育青年。同心共筑成才路，翰墨飄香天馬川。 韋儒堂 望謨五中行吟 黌門漫步慕新曹，林立瓊樓聳碧霄。師長傾懷嘔肺腑，少年立志展英豪。夜游學海品詩闊，晝伴書山論曲高。莫負韶華勤礪劍，青春作賦任逍遙。 贊五中惠風和暢暖心房，力助五中培棟梁。一訓三風呈異彩，金牌滿壁譽飛揚。 熊燕 贊五中園丁潤物細無聲，勤奮耕耘不為名。日夜操勞追好夢，艱辛無畏上新程。 王成進 贊望謨五中望江碧水孕黌園，謨士仁風固教垣。五味珍餐強體魄，中堅砥柱育英賢。未消年少凌云志，來展風華繪錦箋。可秉丹心興教苑，期招才俊耀平川。 王玉貴 望謨五中感懷王母河旁起畫樓，布依山色入簾收。昔年庠序星羅野，今日黌門氣斗牛。百器珍藏傳古韻，千章嘉木護清幽。且邀明月陪桃李，醉把詩書作勝游。 詞曲篇?羅錦峰 沁園春·展望 .金鼎山巍，王母河清，萬象城鄰。看赤旗耀眼，瓊樓映日；綠茵鋪地，花木爭春。六校歸一，各族英秀，聚此黌園共鑄魂。憑欄望，正書聲盈耳，氣象更新。 當年教育極貧，僅一所中學載古今。贊光陰荏苒，山河巨變；杏壇勵志，桃李芳芬。學海揚帆，鵬程振翼，致遠前行培后昆。期來日，創(chuàng)一流名校，再鑄功勛。 劉如學 鷓鴣天·同研詩韻感賦 孟夏溫和瑞氣揚，騷壇杏苑啟新航。采風擷句詞詩美，論道傳薪律韻昂。裁錦繡，賦華章，丹心化雨潤群芳。文壇新秀如春筍，敢叫騷風滿校堂。 【黃鐘·太常引】五中學思園賦 芳園毓秀沐書香，處處顯其長?；居趁魈茫瑢W思苑、學思甚忙。<幺>虔誠問道，修身礪志，文脈續(xù)苗鄉(xiāng)。墨潤有心郎，趁少壯、勤攻致強。 韋文楷 滿江紅·頌五中 王母蒼山，文風盛、創(chuàng)開學府。欣五中、栽蘭育秀，襟懷高古。杏苑深耕培俊彥，書堂礪志凌云路。沐春暉、桃李競芳菲，聲名著。 師道立，初心固；教風正，英才聚。趁韶華逐夢，少年雄赴。立德樹人興教化，傳薪繼火開蒙悟?？唇癯?、振翼起鵬程，沖天舉。 王建學 【正宮·小梁州】頌五中 （金）鼎山高聳綠蒼蒼，美麗黌堂。道寬場闊百花香，歌嘹亮，雛燕在飛翔。<幺>春風春雨禾苗壯，逢甘露、喜氣洋洋。培棟梁，加油上，衷心筑夢，榮譽冠黔疆。 張毅 花發(fā)沁園春·錦繡五中 刻苦攀登，五中崛起，莘莘學子成林。嚴師篤行，奮勉履職，擁有術業(yè)精深。絕佳團隊，正努力、砥礪追尋。譽滿室、酬報耕耘，喜頻繁奏捷音。 運動場中健將，樹功棟梁志，銘記丹心。諸多賽事，獎牌璀璨，雄夸火煉真金。青春逐夢，壯志揚、飛越從今。碩果累、酬謝豐功，最當歌醉豪吟。 【黃鐘·節(jié)節(jié)高】前程有望 老師真棒，少年奔放。齊心并舉，前程展望。樹目標，勤登進，名遠揚。自古耕耘厚賞。 望江東·奮飛五中 金鼎山前好春圃，只見是、花無數(shù)。三千學子奮朝暮，授業(yè)者、多褒譽。球場閃亮英姿慕。貴有那、齊心處。幾年拼勁果豐富，盡知道、高飛舉。 風入松·逐夢 林陰花徑畫盈墻，耀眼長廊。朱樓綺戶偎金鼎，校園里、一派祺祥。到處龍騰虎躍，是書聲正瑯瑯。 老師勤志有擔當，大寫文章。綠茵場上身姿棒，勤拼搏、榮譽紛揚。砥礪追尋理想，五中遍灑芬芳。 【正宮·鸚鵡曲】拼搏 黌門靚麗臨街道，傾灑汗水展高效。眾師生努力攀登，愿景光明真好。<幺>勇拼爭斗志昂揚，李艷桃嬌輝耀。棟梁才、貴在精耕，碩果累、頻傳喜報。 何云基 贊成功·詠五中 傲居嶺頂，屢創(chuàng)榮光。參天樓樹孕繁昌。遍欣欣象，文化諸墻。齊全智管，系控八方。赤史傳沁，恩感胸裝。校風師力勁趨強。敢拼爭上，破浪長航。苑添李杜，韻更芬芳。 羅輝 憶江南·望謨五中女子足球 球場上，巾幗展風華。放出英姿龍虎勢，踢開王母雪蓮花。朝暮共云霞。 蘇啟詩 沁園春· 望謨五中 金鼎黌門，李桃爭艷，四處飄香。望校園內(nèi)外，書聲朗朗，瓊樓上下，朝氣昂昂。學苑溫馨，膳堂潔凈，教室清新透暖光。待明日，看莘莘學子，意氣飛揚。 五中如此輝煌，引無數(shù)英才欲更強。喜惠東資助，春風化雨；良師汗灑，駿業(yè)流芳。掘圃培花，育德增智，竭力學習成棟梁。瞻前路，敢揮毫潑墨，共譜華章。 韋誠 釵頭鳳·贊望謨五中 陽光暖。黌園燦。鵲啼叢里芳香漫。山城際。花叢倚。漫步園中，意迷情醉。美。美。美。 弦歌緩，書聲婉。匠心奇運才情滿。先生智，學生慧。師心如玉，潤滋桃李。蔚。蔚。蔚。 班向松 鷓鴣天·望謨五中采風感悟 金鼎旁黌映碧空，五中文脈永興隆。書聲漫染千峰嶂，筆墨長融百代風。攀岳徑，撫青松。憑欄猶見舊時鴻。今朝共織春蠶夢，來日扶搖躍九重。 楊昌明 鷓鴣天·詩贊五中 峻嶺流霞映翠廊，杏壇風起韻鏗鏘。良師解惑赤誠獻，稚子求知壯志揚。 施化雨，育賢良，深耕沃土譜新章。知行并進芳華綻，桃李爭春滿院香。 【正宮·小梁州】五中頌歌 黌樓聳立映穹蒼，碧樹成行。窗明幾凈伴花香，書聲朗，學子正翱翔。<幺>園丁啟智豪情壯，才華展，各顯其長。培棟梁，輝煌創(chuàng)，初心筑夢，碩果滿城鄉(xiāng)。 憶江南·贊五中榮譽墻 黌門好，滿壁蘊芬芳。五育花開結(jié)碩果，金杯銀獎綻榮光。前景更輝煌。 采桑子·贊五中學生自治 整臟治亂出實效，嚴守規(guī)章，紅袖擔當，自主巡查正氣揚。修身律己為先導，舉止端莊，道義綿長，示范黌門譽四方。 羅路海 一剪梅·詠望謨五中 六脈融流匯一庠，金鼎麓旁，墨韻飄香。黌園潔凈沐朝陽，嫩葉舒芒，漸占風光。數(shù)載深耕意氣昂，學海揚帆，矢志擔當。榮銜疊彩耀黔疆，潤物無聲，再譜新章。注：六脈，指原樂元、坎邊、油邁、蔗香、昂武、大觀六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。 鷓鴣天·贊望謨五中 六校融魂匯五中，望謨河畔育蔥蘢。無塵雅境修明德，自治清風潤學功。 攀山岳，踐初衷，弦歌數(shù)智煥新容。揚帆書海千重浪，譽滿黔疆耀碧空。 黃錦莎 滿庭芳·望謨五中風華 翠染黌園，光搖書苑，錦階繞校生香。布依風韻，彩飾映華堂。佳木幽亭疊影，鳥歡唱、雅境清芳。臨窗望，山川毓秀，佳氣育賢郎。 翱翔，看學子，書聲朗朗，筆意鏘鏘。趁流年篤行，奔赴前方。翰墨耕耘逐夢，才情展、屢譜華章。丹心守，弦歌賡盛，桃李耀黔鄉(xiāng)。 盧秋屹 【雙調(diào)?水仙子】頌望謨五中 依山近水筑黌堂，毓秀凝華耀炳光。五中譽起黔疆上，勛章疊滿墻，培桃育李飄香。春雨無聲潤，賢才馳遠揚，再譜華章。 聯(lián)賦篇 劉如學 望謨五中禁毒室聯(lián) 珍愛生命警鐘雷動毒梟遁；社稷安然好運來。 望謨五中惠東亭聯(lián) 惠望同心惠邑傾情，助苑滋苗積厚愛；蒙童受益，凝心勵志感深恩。 五中民族文化陳列室聯(lián) 不忘鄉(xiāng)愁藏民間古董，犁耙篩缸承古韻；陳民族風情，笛鑼鼓號啟新人。 望謨五中感恩園聯(lián) 感恩奮進喜沐春風，朝暮潛心吸玉露；誠擔道義，始終篤志感師恩。 考務指揮中心聯(lián) 真抓實干高科護考，盡鑒千窗求實績；慧眼巡堂，無遺四境洞秋毫。 師生食堂聯(lián) 質(zhì)優(yōu)味美膳廳潔凈，三餐穩(wěn)定師生喜；食味鮮香，四季安全民眾歡。 班向松 橫批：共創(chuàng)輝煌芝蘭滿苑，百載弦歌傳雅韻；桃李盈園，千秋薪火續(xù)華章。 吳文碧 長廊用聯(lián)潄玉書香，滋育千秋俊秀；弘德文脈，陶熔一代英才。 粉筆一枝培學子；講臺三尺鑄師魂。 寒窗苦讀，莫負青春年少；壯志勤修，可期錦繡前程。 博覽群書，立志求知悟道；潛修萬卷，躬身逐夢成才。 黌園雅境，風和花木秀；學府清流，德厚校風淳。 毓秀校園，四季書香繞；清風杏壇，一生正氣揚。 惠澤黔山，興教筑宏苑；東施善舉，培才潤杏壇。 千里情深，援建黌宮盛；八方恩厚，滋培學子昌。 實驗樓用聯(lián)篤志科研，求索千秋奧秘：躬行實驗，啟蒙萬里新知。 學生食堂聯(lián) 節(jié)約光榮食味相投營養(yǎng)好，用餐有序品德高。 農(nóng)具陳列室聯(lián)陳列農(nóng)桑懷舊韻，傳承耕讀啟童蒙。 橫批：樂于奉獻篤志培英，靈魂鍛鑄文風秀；潛心治學，熱汗頻澆桃李芳。 羅國昌 一棄枕忘餐，傾大愛心關學子；嘔心吐哺，潤新苗愿作良師。 二春風有意，地綠天藍憑點綴；時雨多情，山青水秀任描紅。 三名校育英朝氣盛；秀園流韻瑞風薰。 　　班向松 橫批：共創(chuàng)輝煌芝蘭滿苑，百載弦歌傳雅韻；桃李盈園，千秋薪火續(xù)華章。 吳文碧 長廊用聯(lián)潄玉書香，滋育千秋俊秀；弘德文脈，陶熔一代英才。 粉筆一枝培學子；講臺三尺鑄師魂。 寒窗苦讀，莫負青春年少；壯志勤修，可期錦繡前程。 博覽群書，立志求知悟道；潛修萬卷，躬身逐夢成才。 黌園雅境，風和花木秀；學府清流，德厚校風淳。 毓秀校園，四季書香繞；清風杏壇，一生正氣揚。 惠澤黔山，興教筑宏苑；東施善舉，培才潤杏壇。 千里情深，援建黌宮盛；八方恩厚，滋培學子昌。 實驗樓用聯(lián)篤志科研，求索千秋奧秘：躬行實驗，啟蒙萬里新知。 學生食堂聯(lián) 節(jié)約光榮食味相投營養(yǎng)好，用餐有序品德高。 農(nóng)具陳列室聯(lián)陳列農(nóng)桑懷舊韻，傳承耕讀啟童蒙。 橫批：樂于奉獻篤志培英，靈魂鍛鑄文風秀；潛心治學，熱汗頻澆桃李芳。 王玉貴 橫批：感恩奮進砥礪千般功，囊螢映雪，十載寒窗磨鐵硯。篤行九霄志，懸梁刺股，一朝亮劍耀金甌。 黃祖貴 蒸蒸日上巨龍環(huán)抱，常佑書童成大器；金鼎巍峨，頻傳瑞氣煥春暉。 劉如學 望謨五中賦 歲在己亥，黔陲煥彩，望謨五中應運而生。座落縣城西北郊，臨望江河岸之勝境，傍金鼎山麓之林蔭。幽林環(huán)翠，清波繞庭。占地百畝，建筑三萬；廣廈連云，生均卅平。昔者樂元、坎邊、蔗香、油邁、昂武、大觀六校撤并而成。聚四方文脈，啟千秋鴻猷，洵為教育振興之宏旌也！ 現(xiàn)有教學班六十，在校生三千，生源輻輳八方。師資雄厚，碩師云集，專任教師二百六十，本科率逾九成，中高職稱者過半還強。教學樓巍峨峙立，實驗室設備精良。圖書館縹緗逾萬卷，微機室網(wǎng)絡通三江。更兼多媒體教室、錄播室等一應俱全，誠現(xiàn)代教育之隆昌也！ 若夫校務運籌，綱舉目張。辦公室承上啟下，教務室治學嚴謹，政教處德育為先，總務處保障有方。公會凝教師心力，教研促教學相長。年級組砥志研思，學科組切磋技強。各部門各司其職，如北辰之拱衛(wèi)，若琴瑟之和鳴，共扶育人之黌堂。 至若校訓昭昭，如圭如臬?！爸兄逻h”銘于心，“弘毅篤行”踐于行。校風穆穆，若竹之勁；教風諄諄，似蘭之馨。教師焚膏繼晷，學子孳孳不倦，晨誦聲驚曉露，夜讀影伴青燈。于是乎，科場折桂者接踵，杏壇蜚聲者日增。 其教研創(chuàng)新，勇立潮頭。與惠州名校結(jié)幫扶之誼，引先進理念，傳精湛技藝以培優(yōu)。教師赴粵深造者逾百人次，粵望名師云端論道，引入“智慧課堂”，推行“分層教學”，教學質(zhì)量均居頭籌。苗族文化進課堂，布依歌舞傳薪火；禁毒教育筑防線，青春護航上高樓。感恩園里植嘉木，學思堂中爭上游。膳食堂里嘗味美，運動場中蹴百球。考務中心明察秋毫，榮譽陳列熠熠生輝，省州獎項墻壁滿，國級獎杯迷眼球。 校領導高瞻遠矚，若北斗之指迷津；教師團隊殫精竭慮，似春蠶之吐絲綸。教師效祖逖之聞雞勁；學子追孫康之映雪情。看今朝，黌宮振鐸聲播遠；待明日，俊彥凌云志可欣。立“黔中名校”之鵠的，樹“文化強?！敝畼藯U，更期以詩教潤心田，用文心鑄國魂。詩曰：己亥興工亮陣容，聯(lián)合六校氣如龍。望江岸上鐘靈秀，金鼎山嵐日艷紅。瓊宇倚天凝劍氣，佳詞連棟效文宗。如圭校訓規(guī)鴻志，似火師心撫稚童。陳列室中呈錦繡，感恩園里育芝桐。校家攜手啟奇智，望粵聯(lián)盟建大功。紀律嚴明風氣正，規(guī)章合理萬民恭。詩承文脈千秋潤，墨煥星辰萬載榮。 羅錦峰 望謨五中行 五月望謨，山青水秀，萬物并美。今偕同諸學會老領導赴縣五中參加“一訓三風”研討會。此行所見所聞，感慨系之，遂成此記。 晨興，驅(qū)車至五中。甫入校門，但見其背倚金鼎山，巍峨雄峙；前臨王母河，清波蕩漾；側(cè)傍萬象城，繁華在望。山水城郭，交相輝映，誠乃讀書育人之寶地也。 步入校園，首先映入眼簾者，乃民族文化展廳。展廳之內(nèi)，布依苗家之服飾、器物、圖文，琳瑯滿目，熠熠生輝。民族文化之傳承，于此可見一斑。繼而參觀思政室，紅色文化浸潤其間，革命傳統(tǒng)教育深入人心。黨員活動室莊重肅穆，黨旗高懸，誓詞錚錚，令人肅然起敬。圖書室藏書萬卷，書香馥郁，學子于此可博覽群書，涵養(yǎng)心性。標準運動場開闊平整，文化長廊圖文并茂，處處彰顯現(xiàn)代學校之氣象。 隨后，聽取校長介紹學校基本情況。五中始建于戊戌之年，翌年三月正式投入使用。占地一百二十六畝有奇，校舍建筑面積六萬余平方米，綠化面積七千二百平方米。在縣委縣政府“小縣辦大教育，窮縣辦好教育”之理念指引下，舉全縣之力，擇最優(yōu)之地，建最美之校，全力推進城鄉(xiāng)教育整合，將樂元、坎邊、油邁、蔗香、昂武、大觀六鄉(xiāng)鎮(zhèn)之中學，合并于此?，F(xiàn)有教職工二百一十六人，中共黨員七十六人，大學學歷者二百一十四人，平均年齡三十九歲有余。學生總數(shù)二千七百八十六人，五十八個教學班，少數(shù)民族學生二千三百余人，占總數(shù)之八成有三?？芍^規(guī)模宏大，生源廣博，各族學子，齊聚一堂。 校長繼而闡述辦學目標。其指導思想：“全面發(fā)展，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)創(chuàng)造才能，造就時代新人。”辦學宗旨：“立德樹人，質(zhì)量強校?！鞭k學理念：“教好每個學生，讓每個家長滿意?！鞭k學目標：“把學校辦成縣域內(nèi)一流之初級中學?！庇四繕耍骸瓣柟?、快樂、自信。”遠期目標：“爭創(chuàng)校舍美觀，布局合理，景色宜人，辦望謨教育教學質(zhì)量一流之名優(yōu)學校，真正把學校辦成學園花園樂園，使學生學會做人、學會學習、學會生活、學有特長?！?lt;/p> 其校訓“立德、求知、致遠”；校風“守信、善思、探究”；教風“備好每節(jié)課、上好每堂課、教好每個學生”；學風“勤學、善學、樂學”。一訓三風，足見辦學之用心良苦。 談及成效，校長如數(shù)家珍。二〇二五年中考，六百分以上者三十二人，五百分以上者一百九十七人，高中錄取率六成有三，錄取五百九十九人。師資隊伍方面，省州級優(yōu)秀教師、骨干教師、名校長、骨干校長、先進工作者、優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎等不勝枚舉。榮譽方面，榮獲“全省文明校園”等榮譽稱號，參加各種賽事獲冠軍六次，其他獎項更是難以盡述。 聆聽至此，不禁感慨萬千。憶昔“老三屆”之時，全縣僅有一所中學，全校師生不過二百六十余人。校舍簡陋，設備匱乏，師資薄弱，條件艱苦。今昔對比，天壤之別。當年之望謨，教育基礎薄弱，人才匱乏；今日之五中，規(guī)模宏大，設施先進，師資優(yōu)良，成績斐然。此皆得益于縣委縣政府之英明決策，得益于全縣人民之鼎力支持，得益于教育工作者之辛勤耕耘。 座談會上，吾輩諸老領導，除肯定學校成績外，亦提出數(shù)點建議。 其一，以從嚴治教、立德樹人為核心，持續(xù)涵養(yǎng)清正教風。教師乃學校之靈魂，教風正則學風濃，學風濃則校風清。當以師德為先，以育人為本，以教學為重，以科研為翼，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力之教師隊伍。 其二，以習慣養(yǎng)成、勤學篤行為主線，全力濃厚優(yōu)良學風。學生乃學校之主體，學風乃學校之氣質(zhì)。當引導學生養(yǎng)成良好之學習習慣、生活習慣、行為習慣，勤學善思，樂學篤行，形成“比學趕幫超”之濃厚氛圍。 其三，以規(guī)矩立身、文化潤校為抓手，全面純正清朗校風。校風乃學校之精神，文化乃學校之靈魂。當以制度為綱，以文化為魂，以環(huán)境為景，營造風清氣正、和諧向上之校園氛圍。 同時，當固化精神內(nèi)核，凝練校訓、校風、教風、學風，使之深入人心，成為師生共同之價值追求。更要抓好詩教工作，搞好培訓、采風，創(chuàng)建詩聯(lián)園地等，以詩詞文化涵養(yǎng)師生之精神世界，提升學校之文化品位。 吾特別強調(diào)：“三風”建設非一陣風，而是持久戰(zhàn)、基本功，無捷徑可走，唯有日復一日嚴抓、細抓、實抓、常抓。希望學校統(tǒng)一思想、凝聚人心、擔當作為，以高度責任心抓好教學、管好班級、育好學生。上下同欲者勝，同舟共濟者贏。共同把學校辦成望謨一流之學校，辦成人民滿意之學校。 座談會畢，漫步校園，但見金鼎山郁郁蒼蒼，王母河潺潺流淌，萬象城車水馬龍。校園之內(nèi)，綠樹成蔭，花團錦簇，書聲瑯瑯，生機盎然。各族學子，或誦讀于教室，或奔跑于操場，或沉思于長廊，或探討于樹下。陽光灑滿校園，快樂洋溢臉龐，自信綻放眼神。此正“陽光、快樂、自信”之育人目標所期也。 吾輩“老三屆”之人，親歷望謨教育之艱難起步，目睹今日教育之蓬勃發(fā)展，心中欣慰之情，難以言表。想當年，全縣僅有一所中學，師生寥寥；看今朝，五中拔地而起，學子濟濟。想當年，校舍簡陋，風雨飄搖；看今朝，瓊樓玉宇，美輪美奐。想當年，師資匱乏，青黃不接；看今朝，人才濟濟，群星璀璨。 此皆時代之進步，國家之強盛，民族之復興在教育領域之生動體現(xiàn)也。望謨雖為小縣，卻辦大教育；雖為窮縣，卻辦好教育。此乃縣委縣政府之遠見卓識，亦全縣人民之共同心愿，更教育工作者之不懈追求。 五中之發(fā)展，乃望謨教育發(fā)展之縮影；五中之成就，乃望謨教育成就之見證。 愿五中如金鼎山般巍峨挺立，如王母河般源遠流長，如萬象城般繁榮昌盛。愿各族學子，在此陽光校園中快樂成長，自信成才，成為德智體美勞全面發(fā)展之時代新人，成為建設家鄉(xiāng)、報效祖國之棟梁之才。 此行收獲頗豐，感觸良多。遂填《沁園春》一闋，以志此行： 金鼎山巍，王母河清，萬象城鄰?？闯嗥煲郏倶怯橙?；綠茵鋪地，花木爭春。六校歸一，各族英秀，聚此黌園共鑄魂。憑欄望，正書聲盈耳，氣象更新。 當年教育極貧，僅一所中學載古今。贊光陰荏苒，山河巨變；杏壇勵志，桃李芳芬。學海揚帆，鵬程振翼，致遠前行培后昆。期來日，創(chuàng)一流名校，再鑄功勛。 王玉貴 望謨五中賦 黔地之南，望謨圣境。王母河泱泱東流，布依山巍巍西峙。戊戌之歲，肇基興庠；己亥之春，弦歌始揚。五中踞勝，枕山襟水，綠瓦朱檐，輝映云光。非秦宮之瑰麗，乃杏壇之清朗；無阿房之奢靡，有庠序之恢宏。巍巍然，育人之沃土；煌煌乎，啟智之明堂。 觀其營構(gòu)，占地百二十六畝，廣廈六萬盈方。行政有樓，翼然臨風；教學三閣，巋然鎮(zhèn)央?？萍级?，探微索奧；庖廚一宇，饈膳流芳。最是四廡學子居，廊廡周接，窗牖含光。塑膠之場，可馳騏驥；籃球六圃，足戲鸞凰。更植嘉木千章，芳草如茵，四季蔥蘢，蔚然成庠。 嗟乎！此校非獨樓閣勝，更聚人文之精魄。昔樂元、坎邊、油邁諸庠，星散于野；今并璧于五中，珠聯(lián)于城。師者二百一十有七，碩學之士十之其九，黨旗引領，浙師襄教；生徒二千七百，布苗子弟十居其八，寒門俊彥，盡登此堂。留守兒童得暖，建檔學子有襄，民胞物與，德澤無疆。 若夫教化之本，豈止雕蟲辭章？校訓曰：“立德樹人，啟智求真?！毙薪虨橄?，規(guī)范于行；惜時如金，篤行以恒。創(chuàng)“一校三特”：校有風骨，師有匠心，生有殊能。中考奪魁，州縣競頌；質(zhì)量監(jiān)測，屢拔頭旌。學子競藝于州閭，或丹青妙筆，或管弦清聲，皆出此庠。 尤可稱者，民族文脈，薪火煌煌。庠設陳列之室，百器琳瑯：風簸篩粟，織機紡裳，竹篾成器，農(nóng)具度疆。皆望謨先民之造，黔地遺珍之藏。耆老捐物，官府助力，三聯(lián)學會，考訂名章。每件綴以八音釋義，配以圖注其詳。稚子摩挲其器，恍見先人胼胝之勞；青衿諦聽其史，頓悟族魂千年之芒。此非器也，文化之根；非室也，傳承之堂。 噫吁嚱！昔杜牧賦阿房，嘆宮闕之蕪，諷驕奢之亡。今吾賦五中，頌庠序之昌，歌教化之煌。樓閣雖新，其志彌堅；庠門雖樸，其德孔彰。教者如春雨，潤物無聲；學者若新苗，向光奮長。校訓昭昭，豈止一校之范？文脈泱泱，可續(xù)千秋之章。美哉五中，布依圣域之黌宇；偉哉庠序，西南教壇之圭臬。愿此庠永昌，德馨流芳，與山河同壽，共日月齊光！注：布苗，布指布依族，苗指苗族。 攝影/羅輝編輯/張毅

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踏雪尋梅

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