<p class="ql-block">教育是一場溫柔的堅(jiān)守，是一場雙向的奔赴。作為一線班主任，我們每天都在瑣碎的班級(jí)事務(wù)中陪伴孩子成長，也在一個(gè)個(gè)真實(shí)的育人案例中，摸索教育的真諦。</p> <p class="ql-block">今天線上案例分析第59期，</p><p class="ql-block">主持人 ： 趙珍</p><p class="ql-block"> 中心發(fā)言人:唐春雷 薛景</p><p class="ql-block"> 以上幾位同志積極準(zhǔn)備今天的主題，并做美篇，歡迎同志們積極發(fā)言，本組成員發(fā)言正常積分，其他成員發(fā)言雙倍積分。</p> <p class="ql-block">案例:小學(xué)一年級(jí)學(xué)生小淇，班級(jí)典型調(diào)皮學(xué)生，自控能力差，上課隨意說話、做小動(dòng)作，經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律，喜歡捉弄同學(xué)，課間追逐打鬧，作業(yè)敷衍了事，多次違反校規(guī)班紀(jì)勸說無果，最近更加氣焰囂張上課居然每次上課桌子上光光，不聽不寫，捉弄同桌，多位家長要求調(diào)位遠(yuǎn)離他，之前與小淇家長溝通，家長很少回復(fù)，后來回復(fù)說自己也是沒有辦法不知道該如何配合老師，我現(xiàn)在是無計(jì)可施、一籌莫展，請(qǐng)老師們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以解燃眉之急。</p> <p class="ql-block">工作室的老師們踴躍參與活動(dòng)，從問題成因分析到育人解決策略，提出了一個(gè)又一個(gè)寶貴意見，心往一處想，勁往一處使，相信在大家的共同努力下，班主任在以后的班級(jí)管理工作中會(huì)更加有的放矢。未來我們工作室每一個(gè)人將繼續(xù)懷揣教育初心，深耕班級(jí)管理，以愛為底色，以責(zé)任為支撐，用心呵護(hù)每一位孩子，靜待每一朵小花，如期綻放！</p>
禹州市|
澄城县|
高平市|
古丈县|
独山县|
阿鲁科尔沁旗|
广南县|
钟山县|
莲花县|
翼城县|
铜鼓县|
叙永县|
绥宁县|
迭部县|
嵊泗县|
莱西市|
洪湖市|
长垣县|
龙岩市|
法库县|
沽源县|
安宁市|
武城县|
淮安市|
碌曲县|
巫山县|
西盟|
福清市|
库车县|
如皋市|
石屏县|
温州市|
平利县|
南昌县|
齐河县|
石楼县|
年辖：市辖区|
竹北市|
太康县|
屏边|
康平县|