<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化新課標(biāo)理念，提升教師命題能力，打造高質(zhì)量小學(xué)數(shù)學(xué)評價體系，2026年5月14日，寧武縣義務(wù)教育階段小學(xué)數(shù)學(xué)教師命題能力提升專項研修活動在西關(guān)小學(xué)順利開展。全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，共赴這場聚焦命題能力提升的教研盛宴。作為陽方口鎮(zhèn)中心校的一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我也參與了本次培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block">一、開班啟航：明確方向，聚力前行</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 活動伊始，主持人闡明了本次研修的核心目標(biāo)：以“深化育人使命·提升命題素養(yǎng)”為主題，聚焦新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)命題的方向、原則與方法，幫助教師掌握科學(xué)命題技巧，實現(xiàn)“以評促教、以評促學(xué)”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 大屏幕上清晰的研修主題，為本次培訓(xùn)拉開了序幕。老師們帶著對命題研究的思考，認(rèn)真聆聽，開啟了這場專業(yè)成長之旅。</p> <p class="ql-block">二、專家引領(lǐng)：精準(zhǔn)賦能，撥云見日</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，專家圍繞“命題方向與教學(xué)導(dǎo)向”展開深度解讀，提出了四個關(guān)鍵轉(zhuǎn)變：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 從“教知識”轉(zhuǎn)向“教課標(biāo)”：強(qiáng)調(diào)教學(xué)與命題必須嚴(yán)格對標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)，不超綱、不挖深、不偏不怪。</p><p class="ql-block">2. 從“死記硬背”轉(zhuǎn)向“理解建構(gòu)”：減少機(jī)械抄寫，聚焦概念理解、邏輯說理與知識遷移。</p><p class="ql-block">3. 從“刷題套路”轉(zhuǎn)向“真實情境”：倡導(dǎo)結(jié)合生活、社會熱點、科技應(yīng)用等素材命題，讓學(xué)生在真實問題中用知識。</p><p class="ql-block">4. 從“講答案”轉(zhuǎn)向“重思維過程”：強(qiáng)化審題、分析、推理、表達(dá)與反思能力的考查。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 專家結(jié)合各年級數(shù)學(xué)試卷中的典型例題，從題型設(shè)計、素材選擇、評價導(dǎo)向等方面進(jìn)行了細(xì)致剖析，讓老師們直觀感受到新課標(biāo)命題的改革方向。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 同時，專家還分享了命題過程中的技術(shù)細(xì)節(jié)，從Word文檔格式規(guī)范到試卷排版技巧，為老師們提供了實用的操作指南。</p> <p class="ql-block">三、實踐打磨：以研促思，以練促長</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 理論學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了緊張而充實的試卷打磨環(huán)節(jié)。老師們以小組為單位，圍繞命題原則、課標(biāo)要求、學(xué)情特點，對自己設(shè)計的試題進(jìn)行交流研討、反復(fù)修改。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 專家深入各小組，面對面指導(dǎo)教師優(yōu)化試題：從題干表述的嚴(yán)謹(jǐn)性、情境素材的適切性，到問題設(shè)計的層次性、答案設(shè)置的科學(xué)性，一一進(jìn)行點評與指導(dǎo)。老師們或認(rèn)真傾聽，或熱烈討論，或修改完善，在思維的碰撞中，對命題的理解愈發(fā)深刻。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 部分教師代表還進(jìn)行了個人命題分享，以“紅與黑”實驗情境題為例，從命題意圖、考查目標(biāo)、學(xué)情適配等方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀，引發(fā)了在場教師的共鳴與思考。</p> <p class="ql-block">四、研修感悟：學(xué)思踐悟，蓄力成長</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 本次研修活動，既有高屋建瓴的理論引領(lǐng)，又有貼近教學(xué)的實踐指導(dǎo)，更有同伴互助的思維碰撞。老師們紛紛表示，此次培訓(xùn)精準(zhǔn)解決了命題中的困惑，為今后的教學(xué)評價指明了方向。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- “原來命題不是‘出題’這么簡單，而是要對標(biāo)課標(biāo)、立足學(xué)情、聚焦素養(yǎng)，每一道題都承載著育人的目標(biāo)。”</p><p class="ql-block">- “專家的指導(dǎo)讓我明白，好的試題不僅能考查學(xué)生的知識掌握情況，更能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考、學(xué)會應(yīng)用。”</p><p class="ql-block">- “小組打磨的過程，讓我看到了同伴的智慧，也發(fā)現(xiàn)了自己命題中的不足，收獲滿滿！”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">結(jié)語</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 命題能力是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，更是落實新課標(biāo)理念、實現(xiàn)“教-學(xué)-評”一致性的關(guān)鍵。此次寧武縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師命題能力提升專項研修活動，為教師搭建了學(xué)習(xí)、交流、成長的平臺，有效推動了全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師命題能力的提升。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 未來，寧武縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師將以此次研修為契機(jī)，把所學(xué)所思運用到教學(xué)實踐中，以科學(xué)的命題助力課堂教學(xué)提質(zhì)增效，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航！</p>
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