<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 晴光沐校園，研韻潤(rùn)初心。為深耕新課標(biāo)教育沃土，聚力區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展，搭建校際互通互學(xué)、共研共進(jìn)的育人橋梁，推動(dòng)初中地理課堂教學(xué)提質(zhì)增效，賦能教師專業(yè)素養(yǎng)穩(wěn)步攀升。2026年5月14日，遂溪縣初中地理送教送培暨第三區(qū)域教研共同體教研盛會(huì)于北坡中學(xué)雅致啟幕。此次活動(dòng)由縣教育局統(tǒng)籌主辦，北坡中學(xué)悉心承辦，縣教育局地理教研員林小瑩同志主持全程，北坡中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)翟漢同志攜手區(qū)域內(nèi)各校地理骨干教師齊聚一堂，以課為媒，以研聚力，共探地理教學(xué)真諦，同繪素養(yǎng)育人藍(lán)圖。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 活動(dòng)伊始，林小瑩同志作開場(chǎng)致辭，她深刻闡述了本次區(qū)域教研活動(dòng)的核心價(jià)值，指出校際聯(lián)動(dòng)、以研促教是破解課堂教學(xué)難題、落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)、助力城鄉(xiāng)教師共同成長(zhǎng)的重要抓手，希望全體參會(huì)教師珍惜交流契機(jī)，潛心研學(xué)、坦誠交流、互學(xué)互鑒，在研討中更新教學(xué)理念、精進(jìn)教學(xué)本領(lǐng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 隨后，翟漢同志發(fā)表熱情洋溢的歡迎致辭，他對(duì)縣教育局教研員的悉心指導(dǎo)以及區(qū)域內(nèi)各校地理骨干教師的蒞臨交流表示誠摯歡迎與衷心感謝。翟漢同志強(qiáng)調(diào)，教研是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，北坡中學(xué)始終堅(jiān)持以教研賦能課堂、以研修助力成長(zhǎng)，希望借助本次送教送培平臺(tái)，深化區(qū)域校際教研融合，打破教學(xué)壁壘、共享優(yōu)質(zhì)資源，為青年教師搭建磨礪成長(zhǎng)的舞臺(tái)，共同推動(dòng)縣域初中地理教育教學(xué)提質(zhì)升級(jí)、協(xié)同發(fā)展。殷殷寄語寄期許，聚力研思啟新章，在熱烈濃厚的教研氛圍中，本次區(qū)域教研活動(dòng)正式有序開展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 課堂展風(fēng)華，潤(rùn)物細(xì)無聲。教研活動(dòng)率先開啟優(yōu)質(zhì)示范課觀摩環(huán)節(jié)，城月中學(xué)肖賽鳳老師登臺(tái)授課，帶來《撒哈拉以南非洲》精品研討課。整堂課匠心獨(dú)運(yùn)、脈絡(luò)清晰，緊扣新課標(biāo)育人理念，立足地理學(xué)科核心素養(yǎng)，循循善誘層層拆解教學(xué)重難點(diǎn)。授課之中，肖老師以地域區(qū)位為切入點(diǎn)，串聯(lián)地形地貌、氣候水文、人文風(fēng)貌等諸多地理要素，理清自然環(huán)境與民生百態(tài)之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。授課不拘泥于課本定式，巧融多元教學(xué)案例，兼顧世界地理視野與鄉(xiāng)土生活實(shí)景，將枯燥的地理知識(shí)化為生動(dòng)鮮活的生活常識(shí)，讓抽象的區(qū)域地理知識(shí)變得通俗易懂。課堂氛圍靈動(dòng)鮮活，師生互動(dòng)默契相融，學(xué)生凝神思索、踴躍作答，于潛移默化之中錘煉區(qū)域認(rèn)知能力，涵養(yǎng)地理綜合思維。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?！庇^課結(jié)束后，各位與會(huì)教師暢所欲言，既肯定了肖老師課堂中的亮點(diǎn)，也提出了中肯的改進(jìn)建議。下六中學(xué)張維施老師評(píng)價(jià)道，肖老師教態(tài)大方、語言富有活力，地圖整合教學(xué)直觀高效，課堂首尾呼應(yīng)、設(shè)計(jì)完整，尤其重視學(xué)生書寫規(guī)范與分點(diǎn)答題習(xí)慣的培養(yǎng)，為后續(xù)地理簡(jiǎn)答題學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。北坡中學(xué)潘明校長(zhǎng)指出，本節(jié)課因材施教貼合學(xué)情，案例選材兼具世界區(qū)域案例與珠三角鄉(xiāng)土案例，課堂組織精講留白得當(dāng)，給予了學(xué)生充分的思考空間；同時(shí)建議，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的普通班級(jí)，可適當(dāng)降低內(nèi)容難度與拓展深度，確保教學(xué)適配不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。培才學(xué)校楊軼忠老師則表示，肖老師作為新教師，能在陌生學(xué)情下完整上好公開課，能力突出，課堂采用寫、展、評(píng)、改的方式扎實(shí)訓(xùn)練學(xué)生的地理位置描述素養(yǎng)，靈活調(diào)整教學(xué)流程，突出氣候影響民居的核心重點(diǎn)，堅(jiān)持板書教學(xué)梳理地理邏輯，值得學(xué)習(xí)；同時(shí)建議導(dǎo)入視頻可聚焦非洲特色建筑，學(xué)案與課件格式需統(tǒng)一，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)目標(biāo)行為動(dòng)詞，精準(zhǔn)把控教學(xué)深淺度。北坡中學(xué)翟漢校長(zhǎng)也充分肯定了肖老師的基本功，認(rèn)為課堂樸實(shí)務(wù)實(shí)、貼合鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)情，強(qiáng)調(diào)區(qū)域地理教學(xué)不必死板固化順序，可靈活運(yùn)用景觀案例帶知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)直面鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)現(xiàn)實(shí)矛盾，鼓勵(lì)青年教師多參與校外教研交流，提升教學(xué)能力。在思想的碰撞中，老師們進(jìn)一步明晰了區(qū)域地理教學(xué)的方向，為優(yōu)化課堂教學(xué)提供了切實(shí)可行的思路。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 專題引航向，篤行悟新知。研討交流過后，林小瑩同志為全體教師帶來了《新教材 新挑戰(zhàn)——初中地理新教材教學(xué)困惑與問題解析》專題講座，為老師們破解新教材教學(xué)難題、明晰課堂改革方向提供了有力指引。講座緊扣初中地理新教材改革背景，直面一線教學(xué)真實(shí)痛點(diǎn)，從教材變化、素養(yǎng)落地、課堂實(shí)施、跨學(xué)科教學(xué)、課標(biāo)規(guī)范五大維度展開深度解析。林老師系統(tǒng)對(duì)比新舊教材編排差異，指出新教材由知識(shí)本位轉(zhuǎn)向素養(yǎng)本位，優(yōu)化章節(jié)架構(gòu)、增補(bǔ)時(shí)代內(nèi)容、重構(gòu)知識(shí)邏輯，更加貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與地理學(xué)科育人要求。在教學(xué)實(shí)操層面，她倡導(dǎo)教師跳出固化授課順序，靈活整合教材內(nèi)容，強(qiáng)化地理要素關(guān)聯(lián)教學(xué)；重視教材活動(dòng)欄目?jī)r(jià)值，設(shè)計(jì)階梯式、探究式課堂任務(wù)，真正落實(shí)區(qū)域認(rèn)知、綜合思維等核心素養(yǎng)。同時(shí)，她細(xì)致解讀了新教材跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思路，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生實(shí)踐為核心，以生活化任務(wù)為載體，實(shí)現(xiàn)知行合一、學(xué)以致用。林老師特別強(qiáng)調(diào)對(duì)標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)習(xí)目標(biāo)行為動(dòng)詞，精準(zhǔn)把控教學(xué)深淺度，做到教、學(xué)、評(píng)一致性。整場(chǎng)講座既解開了老師們新教材教學(xué)的諸多困惑，又指明了課堂改革與素養(yǎng)育人的前行方向。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 聚首話教研，攜手向未來?；顒?dòng)尾聲，林小瑩同志對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，她表示，本次送教送培暨區(qū)域教研共同體活動(dòng)以研促教、以培賦能，為城鄉(xiāng)地理教師搭建了交流學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，有效促進(jìn)了城鄉(xiāng)地理教育協(xié)同發(fā)展。希望各位老師以此次活動(dòng)為契機(jī)，把所學(xué)、所思、所悟運(yùn)用到日常教學(xué)中，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量與自身專業(yè)素養(yǎng)。翟漢同志也對(duì)全體與會(huì)教師的到來表示感謝，他表示，北坡中學(xué)將持續(xù)重視教研工作，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)青年教師積極參與教研交流，在實(shí)踐中提升教學(xué)能力，為學(xué)校地理教育高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 獨(dú)行寸步難行，眾行方能致遠(yuǎn)。此次地理送教送培教研活動(dòng)，是一場(chǎng)思維碰撞的教育盛宴，亦是一次凝心聚力的成長(zhǎng)修行。既為基層地理教師搭建了展示風(fēng)采、切磋技藝的廣闊舞臺(tái)，更為區(qū)域地理教育融合發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)根基。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄。往后歲月，北坡中學(xué)必將持續(xù)深耕教研沃土，厚植育人情懷，始終秉持勤學(xué)善研、篤行不怠的治學(xué)態(tài)度，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)各校同心同向、并肩前行，以匠心守初心，以教研促提質(zhì)，在教書育人的漫漫征途之上步履不停、求索不止！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 圖片：袁佳寧 黃華美</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 撰稿：黃華美</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一審：黃高武</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 二審：陳漢沖</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 終審：翟 漢</b></p>
寿宁县|
小金县|
桂阳县|
马尔康县|
来安县|
武胜县|
西峡县|
鄱阳县|
蓬安县|
武安市|
甘洛县|
会泽县|
井陉县|
明溪县|
淮安市|
万安县|
阜南县|
治县。|
天门市|
修水县|
新巴尔虎左旗|
清原|
钟山县|
潍坊市|
雷山县|
泊头市|
新乡县|
景洪市|
宁安市|
柘城县|
宣威市|
岐山县|
涟水县|
城固县|
沙河市|
稻城县|
涪陵区|
濮阳县|
湾仔区|
都兰县|
崇礼县|