<p class="ql-block"> 五月羲皇故里，書香氤氳； </p><p class="ql-block"> 隴原教研沃土，研思共生。</p> <p class="ql-block"> 為發(fā)揮名師工作室示范輻射、抱團賦能作用，助推區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，2026年5月11日至15日，“國培計劃”（2026）“四名”工程隴原名師工作室聯(lián)盟示范引領(lǐng)培訓(xùn)活動，在天水市建設(shè)路第二小學(xué)成功舉辦。</p> 本次活動由甘肅省教育廳主辦，甘肅省教科院承辦，天水市教育局、天水市教科所、天水市秦州區(qū)教育局、天水市建設(shè)路第二小學(xué)及景黎霞名師工作室協(xié)辦。全省15名隴原名師及工作室核心成員105人攜手天水市實驗小學(xué)、秦州區(qū)各中小學(xué)兩百余名骨干教師齊聚建二校園，共赴教研盛宴，共探育人初心。 開班領(lǐng)航? 聚力研修 <p class="ql-block"> 5月12日上午，培訓(xùn)開班儀式隆重舉行。儀式由甘肅省教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究所所長李麗娟主持，甘肅省教育科學(xué)研究院副院長郝玲、天水市教育局黨組成員、總督學(xué)張永蔚、天水市建設(shè)路第二小學(xué)校長景黎霞先后致辭。各位領(lǐng)導(dǎo)闡釋了國培計劃與“四名”工程聯(lián)盟研修的重要意義，確立示范引領(lǐng)、互助研學(xué)、共研共進的研修宗旨，寄語全體學(xué)員潛心研學(xué)、學(xué)思踐悟、知行合一。簡約莊重的開班儀式，為本次研修圓滿啟幕。</p> 專家賦能? 篤行明道 本次培訓(xùn)匯聚省內(nèi)外知名教育專家，授課內(nèi)容覆蓋面廣、內(nèi)涵深厚，涵蓋師德涵養(yǎng)、語文課堂、美育浸潤、特殊教育、閱讀教研、思政教學(xué)、AI校本教研等核心領(lǐng)域，為參訓(xùn)教師精準(zhǔn)領(lǐng)航、傳經(jīng)送寶。各位專家立足教育前沿，緊扣一線教學(xué)實際，既有理論高度的思想引領(lǐng)，又有落地可行的實操策略。從教育家精神傳承到教師專業(yè)成長，從課堂素養(yǎng)落地到數(shù)字化教研轉(zhuǎn)型，講座內(nèi)容務(wù)實鮮活、啟智潤心，讓參訓(xùn)教師在思想碰撞中更新教育理念，積淀教學(xué)智慧，明晰育人前行方向。 精品示教? 課堂生輝 課堂為教研之本，示范為成長之梯。活動集結(jié)多學(xué)科名師，帶來語文、音樂、道法等多節(jié)精品示范課。授課教師緊扣新課標(biāo)要求，精巧設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，靈動演繹課堂生成。本土文化融入群文閱讀、文言課堂涵養(yǎng)學(xué)風(fēng)、詩詞美育浸潤心靈、整本書閱讀啟迪智慧、同課異構(gòu)深耕德育，每一節(jié)課堂都匠心獨運、亮點紛呈，以鮮活的教學(xué)樣態(tài)詮釋新課標(biāo)內(nèi)涵，為參訓(xùn)教師提供了可看、可學(xué)、可借鑒的優(yōu)質(zhì)課堂范本。 分組研思? 成果薈萃 <p class="ql-block"> 各名師工作室依次分享了建設(shè)經(jīng)驗、團隊培育思路與教研實踐路徑，大家互通經(jīng)驗、互解困惑，凝聚育人共識?；顒油酱罱伺嘤?xùn)成果展示平臺，大家在交流探討中梳理所學(xué)、凝練思路，扎實夯實專業(yè)成長根基。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 參訓(xùn)教師認(rèn)真聆聽，用心記錄所學(xué)所悟，在學(xué)習(xí)中沉淀思考，在專注中汲取養(yǎng)分，以踏實的姿態(tài)積蓄成長力量。</span></p> 圓滿落幕? 蓄力前行 <p class="ql-block"> 為期五天的培訓(xùn)圓滿落幕，閉幕儀式上，甘肅省教科院白玉蘭老師、天水市市教科所米強所長、區(qū)教研室王旭彤主任先后總結(jié)發(fā)言，全面梳理本次研修活動成效，精準(zhǔn)點明當(dāng)下教育教學(xué)工作重點與努力方向。最后，天水市建設(shè)路第二小學(xué)黨支部書記趙鵬飛作總結(jié)致辭，對本次活動順利開展給予充分肯定，對全體參訓(xùn)教師寄予美好期望。</p><p class="ql-block"> 我校將以此次培訓(xùn)為新起點，持續(xù)發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，把所學(xué)所思融入日常教學(xué)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，扎實推動區(qū)域教育教研工作向前發(fā)展。</p> <p></p>
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