<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步明確六年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)方向，優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)策略，助力畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)提質(zhì)增效，定陶區(qū)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)于2026年5月15日在定陶區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)順利召開(kāi)。全區(qū)六年級(jí)英語(yǔ)教師齊聚一堂，共探復(fù)習(xí)教學(xué)新思路、新方法。</p> <p class="ql-block"><b>專業(yè)引領(lǐng)，精準(zhǔn)賦能</b></p><p class="ql-block"> 定陶區(qū)教科研中心小學(xué)英語(yǔ)教研員張曼主任結(jié)合教學(xué)實(shí)際，為老師們帶來(lái)了針對(duì)性極強(qiáng)的復(fù)習(xí)教學(xué)建議，為大家指明了備考方向。</p><p class="ql-block"> 張主任從六大核心維度展開(kāi)指導(dǎo)：</p> <p class="ql-block">1. 精準(zhǔn)研讀課標(biāo)與教材，構(gòu)建系統(tǒng)化知識(shí)體系</p><p class="ql-block"> 強(qiáng)調(diào)以課標(biāo)為綱，梳理教材核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生搭建清晰、完整的知識(shí)框架，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化整合。</p><p class="ql-block">2. 優(yōu)化復(fù)習(xí)課堂模式，提升復(fù)習(xí)教學(xué)效率</p><p class="ql-block"> 倡導(dǎo)打破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課的“刷題模式”，設(shè)計(jì)互動(dòng)性、趣味性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，讓復(fù)習(xí)課更具活力，切實(shí)提升課堂效率。</p><p class="ql-block">3. 精準(zhǔn)把握學(xué)生學(xué)情，實(shí)施分層復(fù)習(xí)教學(xué)</p><p class="ql-block"> 關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)分層目標(biāo)、分層練習(xí)、分層輔導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能在復(fù)習(xí)中有所收獲。</p><p class="ql-block">4. 強(qiáng)化四項(xiàng)技能訓(xùn)練，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力</p><p class="ql-block"> 圍繞聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)核心技能，設(shè)計(jì)專項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。</p><p class="ql-block">5. 重視答題技巧指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 結(jié)合典型例題，講解各類題型的答題方法與規(guī)范，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、規(guī)范書(shū)寫、仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">6. 關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，做好暖心備考</p><p class="ql-block"> 提醒老師們?cè)趶?fù)習(xí)階段多關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時(shí)疏導(dǎo)壓力，給予學(xué)生鼓勵(lì)與支持，幫助學(xué)生以積極心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"><b>經(jīng)驗(yàn)分享，聚力同行</b></p><p class="ql-block"> 研討會(huì)上，來(lái)自定陶區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的趙成老師、第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的崔瑞婷老師、馬一學(xué)區(qū)的李慶樂(lè)老師、半堤學(xué)區(qū)的付順婷老師、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的龐博老師結(jié)合自身畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了精彩的教學(xué)分享。</p><p class="ql-block"> 老師們圍繞復(fù)習(xí)計(jì)劃制定、重難點(diǎn)突破、學(xué)困生輔導(dǎo)、課堂效率提升等實(shí)際問(wèn)題，分享了實(shí)用的教學(xué)妙招與典型案例。有的老師分享了如何通過(guò)趣味游戲鞏固單詞與句型，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣；有的老師介紹了如何利用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生梳理語(yǔ)法知識(shí)；還有的老師分享了分層作業(yè)設(shè)計(jì)與個(gè)性化輔導(dǎo)的有效做法。一個(gè)個(gè)真實(shí)的教學(xué)案例、一條條實(shí)用的教學(xué)建議，讓在場(chǎng)老師深受啟發(fā)，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"><b>交流研討，共解難題</b></p><p class="ql-block"> 分享環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師們以小組為單位，圍繞復(fù)習(xí)教學(xué)中的困惑與難點(diǎn)展開(kāi)了熱烈的討論。</p><p class="ql-block"> 大家結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，就復(fù)習(xí)課如何避免“炒冷飯”、如何平衡基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)與能力提升、如何提高學(xué)困生復(fù)習(xí)效率等問(wèn)題各抒己見(jiàn)，交流想法、碰撞思路。在思維的碰撞中，不少教學(xué)難題找到了新的解決方向，也為后續(xù)復(fù)習(xí)教學(xué)的開(kāi)展理清了思路。</p> <p class="ql-block"> 此次研討會(huì)為全區(qū)六年級(jí)英語(yǔ)教師搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)、共同提升的平臺(tái)，既明確了復(fù)習(xí)教學(xué)的方向與策略，也凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量與智慧。相信在教研員張曼主任的專業(yè)引領(lǐng)與全體教師的共同努力下，我區(qū)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)定能提質(zhì)增效，助力孩子們?cè)诋厴I(yè)季交出滿意的答卷！</p>
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