<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">立夏過(guò)后不過(guò)十日，氣溫飆升至34℃，燥熱感提前入夏。今日天公作美，多云轉(zhuǎn)陰，溫度較昨日明顯回落，暑意漸消。我們一群退休老教育工作者，懷著滿心歡喜與殷切期盼，應(yīng)邀參觀本地高新區(qū)幼兒園和南田實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩所校園。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">上午九時(shí)，一眾老同志抵達(dá)高新區(qū)幼兒園門前，緩步駐足，靜靜觀賞。抬眼望去，辦園多年的校園依舊嶄新雅致，滿滿的童年特色撲面而來(lái)；回望自身，眾人早已鬢染華發(fā)，不禁感慨流年似水、青春不再。眼前校園朝氣盎然、生機(jī)滿溢，更藏溫潤(rùn)深厚的育人情懷，令人心生動(dòng)容。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">步入園內(nèi)，滿眼童真盎然，滿目綠意縈繞，心底頓時(shí)敞亮舒朗。這所幼兒園按高標(biāo)準(zhǔn)打造，功能分區(qū)明晰，整體格局開闊大氣。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">教學(xué)樓窗明采光俱佳，環(huán)境潔凈清爽。墻面選用柔和淺調(diào)，溫潤(rùn)不刺眼。走廊墻面綴滿孩童畫作與手工制品，筆觸稚嫩、憨態(tài)十足，滿是天真童趣。教室寬敞通透，桌椅擺放齊整，游戲區(qū)、活動(dòng)區(qū)劃分明晰，整座園區(qū)暖意融融，適配孩童日常起居與成長(zhǎng)時(shí)光。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">園區(qū)細(xì)節(jié)處處彰顯匠心。懂行的老同志邊走邊評(píng)：辦園必先堅(jiān)守幼兒安全，園內(nèi)墻角桌角均做圓角鈍化，無(wú)尖銳棱角；地面鋪設(shè)防滑環(huán)保地膠，可有效規(guī)避奔跑磕碰；樓道欄桿高度與穩(wěn)固性亦恰到好處。眾人紛紛贊許，幼兒園設(shè)施本當(dāng)以安全為先，一草一木、一磚一瓦，皆飽含對(duì)孩童的悉心呵護(hù)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">幼兒園事事以孩子為中心。走廊書架規(guī)整，童話繪本、少兒讀物羅列滿架，供孩子靜心閱讀；旁側(cè)各式積木齊備，兼顧動(dòng)手動(dòng)腦。美工區(qū)彩紙、畫筆、手工材料一應(yīng)俱全，任由孩童隨心涂畫、自由創(chuàng)作。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">校園是孩子自在嬉鬧的樂(lè)園，孩童于此歡歌游戲、肆意奔跑。沙坑、小菜園、種植區(qū)布局合理，孩子可玩沙耕種、親近自然，習(xí)得勞作本領(lǐng)。園內(nèi)野炊區(qū)域煙火裊裊，孩童親手制作點(diǎn)心入籠蒸煮，在實(shí)踐中習(xí)得生活技能。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">小足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)活力滿滿，孩童奔跑嬉戲、揮灑汗水。園區(qū)運(yùn)動(dòng)器材配套齊全，滑梯、秋千、攀爬架應(yīng)有盡有，滿足日常運(yùn)動(dòng)鍛煉所需。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">校園場(chǎng)地開闊敞亮，五月石榴花盛放，草木蔥蘢、清風(fēng)怡人。老師們悉心盡責(zé)，既傳授生活技能，又注重習(xí)慣養(yǎng)成與自理能力培養(yǎng)，亦師亦長(zhǎng)，將孩童照料得細(xì)致周全。這里儼然是孩童肆意撒歡、無(wú)憂成長(zhǎng)的一方沃土。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">漫步園中，每一處角落都藏著對(duì)孩童的溫柔呵護(hù)。穿行其間，仿若望見(jiàn)一眾稚童嬉笑奔跑、爛漫天真。作為人生啟蒙的起點(diǎn)，我們一路觀覽、一路贊許，由衷贊嘆這是一所用心辦學(xué)、踏實(shí)育人的優(yōu)質(zhì)幼兒園。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">辭別幼兒園，我們乘車前往南田實(shí)驗(yàn)學(xué)校。踏入校門，濃郁書香學(xué)風(fēng)撲面而來(lái)。教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、生活區(qū)布局合理、動(dòng)靜相宜。實(shí)驗(yàn)室器材完備，社團(tuán)與藝術(shù)教室設(shè)施全新、功能齊全；標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)配套規(guī)整。全校設(shè)施煥然一新，校園潔凈開闊，處處洋溢少年青春氣息。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">學(xué)校為純初中建制，是學(xué)子潛心讀書、積淀學(xué)識(shí)、全面成長(zhǎng)的理想之地。校園承襲原中學(xué)深厚文脈底蘊(yùn)，環(huán)境清幽靜謐，涵養(yǎng)學(xué)子勤學(xué)篤行、修身養(yǎng)心，助力身心全方位發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">老校傳承而來(lái)的攀登樓、求真樓、景德樓，化作校園精神地標(biāo)，時(shí)刻勉勵(lì)學(xué)子勤學(xué)向上、求真向善、立德修身，護(hù)航少年踏實(shí)求學(xué)、穩(wěn)步成長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在校領(lǐng)導(dǎo)陪同下，我們走進(jìn)惲南田故鄉(xiāng)的南田書院參觀，大家皆喜愛(ài)院內(nèi)高懸的經(jīng)典詩(shī)句，其中“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，既寄寓青年登高望遠(yuǎn)、求索前路的高遠(yuǎn)胸襟，亦是逐夢(mèng)立志、修身成才的第一重人生境界。書院承先賢文脈而立，以傳世名句浸潤(rùn)學(xué)子心靈，涵養(yǎng)少年逐夢(mèng)向上、篤行成才的人生格局。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">隨行值日老師介紹，學(xué)校堅(jiān)守教育本心，深耕課堂主陣地。學(xué)校以課堂質(zhì)量為核心，將日常教學(xué)考評(píng)、學(xué)生反饋、教研實(shí)踐、校內(nèi)公開課作為教師考核關(guān)鍵，務(wù)實(shí)治學(xué)、不尚空談。常態(tài)化聽課評(píng)課，校長(zhǎng)、教務(wù)、同學(xué)科推門隨堂聽課等舉措，重在淬煉教師課堂真功底，盡顯深耕一線教學(xué)、回歸教育本真的初心。這份潛心抓教學(xué)、務(wù)實(shí)辦教育的堅(jiān)守，讓我們退休老教育人深為認(rèn)同。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">這座浸潤(rùn)書香的校園，既是少年逐夢(mèng)求學(xué)的凈土，也承載著萬(wàn)千家長(zhǎng)的殷切期盼。緩步校園，能真切感受到師生對(duì)知識(shí)的敬畏，更看得見(jiàn)學(xué)子立志成才、奔赴前程的堅(jiān)定志向。想必此間少年定能潛心向?qū)W、善思篤行，舒展少年意氣，奔赴美好前程。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一所童趣滿園，一所學(xué)風(fēng)醇厚，恰好銜接孩童從懵懂稚童到青澀少年的成長(zhǎng)歷程，鋪就一條平順通暢的成長(zhǎng)之路。教育最動(dòng)人的模樣，便是讓每個(gè)年齡段的孩子，都擁有適配自身的成長(zhǎng)天地，向陽(yáng)茁壯。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">初夏上午，清風(fēng)徐徐，暖意漸濃，恰如孩童成長(zhǎng)，從容前行、步步向上。從幼兒園的無(wú)憂嬉鬧，到初中的立志勤學(xué)，有這般優(yōu)質(zhì)校園相伴，孩子每一段成長(zhǎng)之路都步履安穩(wěn)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">兩所新建校園環(huán)境雅致舒心，教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)設(shè)施配套完善，處處煥發(fā)教育新貌。我們一眾畢生“情系教育”的老同志，親眼見(jiàn)證區(qū)域教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，滿心欣慰；亦由衷感慨當(dāng)下孩童生逢盛世，坐擁優(yōu)良校園環(huán)境與完備求學(xué)條件，未來(lái)前程廣闊、大有可為。此番參觀，一半懷舊憶韶華，一半欣然觀新貌，心底滿是眷戀、自豪、感動(dòng)與期許，溫柔動(dòng)容。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">寫于2026年5月14號(hào)下午</span></p>
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