五月的風(fēng),拂過楓涇中學(xué)的檐角,榴花似火,開得熱烈而坦蕩。一簇簇嫣紅綴滿枝頭,像少年人眼底不滅的光,把校園烘得暖意融融,也把 “審美育人” 的詩意,寫進(jìn)每一寸時光。<br> 走進(jìn)校園,榴花映著白墻黛瓦,伴著“半畝方塘” 的墨香,與藝術(shù)樓的光影相映成趣。這里的美,不只是枝頭繁花、廊間書畫,更是藏在課堂里、實(shí)踐中、成長路上的溫潤力量。 榴花灼灼,恰如楓中學(xué)子蓬勃的青春,在陽光下肆意舒展,向陽而生。 課堂之上,書香與墨香交織?!皢栴}導(dǎo)向,情智相長” 的課堂里,思維碰撞如榴花綻放,熱烈而鮮活。老師們以美啟智、以美潤心,把藝術(shù)之美、自然之美、科學(xué)之美融進(jìn)日常教學(xué),讓知識有溫度,讓成長有色彩。同學(xué)們在探究中思考,在欣賞中感悟,在創(chuàng)作中表達(dá),把審美素養(yǎng),釀成青春最動人的底色。<br> 校園之中,處處是成長的舞臺。藝術(shù)節(jié)上筆墨飄香,體育場上身影矯健,科技節(jié)里創(chuàng)意飛揚(yáng),勞動實(shí)踐中汗水閃光。毽球飛躍、畫筆揮灑、課題探究、志愿前行,少年們在五育融合的沃土上,全面發(fā)展、個性閃光。紅楓志愿的身影穿梭古鎮(zhèn),枇杷樹下的交流溫暖人心,每一次實(shí)踐,都是向美的跋涉;每一次突破,都是成長的勛章。 榴花不語,卻見證著校園的日新月異。從特色創(chuàng)建到內(nèi)涵深耕,從美育探索到融合育人,學(xué)校以 “審美育人,成就美好人生” 為帆,載著一代代少年駛向理想彼岸。上海市特色普通高中的榮光,科創(chuàng)與藝術(shù)的碩果,師生同心的堅(jiān)守,都如這榴花一般,熱烈綻放、歷久彌香。 風(fēng)過榴林,花影搖曳?;鸺t的榴花,是校園的熱情,是青春的宣言,更是成長的信仰。 在楓涇中學(xué),美不是遙遠(yuǎn)的風(fēng)景,而是融入血脈的追求;青春不是短暫的絢爛,而是向美而行的堅(jiān)定步伐。 榴火正燃,少年正好。我們以美為翼,以夢為馬,在這片育人沃土上,拔節(jié)生長、向陽綻放,用青春的熱烈,書寫屬于楓中人的美好人生。
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