<p class="ql-block"> 五月的風,褪去了暮春的微涼,滿載著初夏的清新與朝氣,5月12日加區(qū)二小六年級的孩子們整理行裝,走進綜合實踐的多彩課堂,開啟了為期2天、滿載知識與成長的研學之旅。</p> <p class="ql-block"> ??初遇美好,憧憬滿溢??</p><p class="ql-block"> 開營式上研學基地的張校長和我校的孫主任的話語如五月暖風,輕拂孩子們的心,使同學們懂得了本次研學的意義及重要性,并叮囑同學們時刻注意安全,安全教育記心間。</p> <p class="ql-block"> ??應急演練??</p><p class="ql-block"> 在模擬火災場景中,同學們按照疏散路線,捂住口鼻,彎腰低姿態(tài)前行,迅速、有序地撤離到安全區(qū)域,通過演練同學們深刻認識到火災的潛在危險性,時刻保持警惕,防患于未然。</p> <p class="ql-block"> ??陶趣萌造??</p><p class="ql-block"> 陶藝可愛小動物,揉泥、塑形、刻畫,孩子們用小小的手掌將陶土變成呆萌的小兔、圓滾滾的小豬,每一件作品都帶著獨一無二的童真童趣,感受泥土與藝術的碰撞。</p> <p class="ql-block"> ??指尖生花??</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)意手工制作是孩子們表達創(chuàng)意的最佳載體,每一次裁剪、折疊、塑形,都在鍛煉耐心與審美,紙藝康乃馨或玫瑰,一張普通的彩紙,在巧手折、剪、卷、粘下,綻放出永不凋零的花朵,孩子們既學會了手工技巧,更懂得了感恩與祝福。絲網(wǎng)花蜻蜓,纖細的鐵絲、輕盈的絲網(wǎng),經(jīng)過孩子們的精心搭配,變成栩栩如生的蜻蜓,仿佛下一秒就要飛向花叢,表現(xiàn)手工創(chuàng)作的靈動與奇妙。</p> <p class="ql-block"> ??染遇非遺??</p><p class="ql-block"> 一縷棉麻,一抹染料,一折一扎,一浸一晾,在研學實踐的課堂上,孩子們與非遺扎染相遇,開啟了一場充滿驚喜與創(chuàng)意的手工之旅,在指尖流轉間,感受傳統(tǒng)手工藝的獨特魅力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ??科創(chuàng)筑夢??</p><p class="ql-block"> 研學路上,科創(chuàng)為伴。在本次學習中,同學們化身小小城市規(guī)劃師、未來設計師,以科創(chuàng)筑造極地未來為主題,開啟3D打印社區(qū)規(guī)劃實踐探索。指尖觸碰科技,思維點亮未來。這場別開生面的科創(chuàng)實踐,讓同學們在動手創(chuàng)造中感受科技魅力,在團隊協(xié)作中鍛煉創(chuàng)新思維,把知識運用到實踐之中。相信這份探索與熱愛,會在心底生根發(fā)芽,激勵孩子們以科創(chuàng)為翼,勇敢奔赴屬于自己的未來!</p> <p class="ql-block"> ??傳統(tǒng)技藝??</p><p class="ql-block"> “茶藝 初遇茶香”,輕提茶壺、緩注茶湯,悠悠茶香里,是耐心與禮儀的修煉;在粘土畫的世界里,學生們不僅收獲了藝術創(chuàng)作的樂趣,更在動手實踐中實現(xiàn)了全方位的成長與蛻變?!扒嘟烦慈狻焙汀爸谱髅纥c”,同學們都在實踐中收獲知識、提升能力、感悟生活,明白美食背后的付出 。</p> <p class="ql-block"> ??糖繪非遺??</p><p class="ql-block"> 一勺糖漿,一縷甜香,一筆一畫,勾勒百態(tài)。在趣味滿滿的研學課堂上,同學們邂逅傳統(tǒng)非遺糖畫,沉浸式感受指尖上的民間藝術,品嘗舌尖上的傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block"> ??律己篤行??</p><p class="ql-block"> 晨起整理內(nèi)務,讓整潔成為習慣;按時列隊、有序打餐,把自律融入生活。這些看似平凡的日常,似五月的柔風,悄悄浸潤著孩子們的獨立與擔當,讓孩子們懂得,成長藏在每一個踏實的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 收獲成長,續(xù)航熱愛,結營式上,回顧這段旅程,見證著孩子們的蛻變。那些在課程里學到的技能、團隊中收獲的友誼、生活里養(yǎng)成的自律,都化作成長的勛章,別在孩子們的胸前 。</p> <p class="ql-block"> 五月的清風會遠去,但這場研學之旅的收獲,將永遠鐫刻在孩子們心間。愿他們帶著這份收獲與力量,在未來的成長路上,逐光而上,把每一段時光,都活成熱愛與前行的風景。</p> <p class="ql-block">終審:袁玉賢</p><p class="ql-block">?復審:薄 麗</p><p class="ql-block">初審?:孫 婧</p><p class="ql-block">?編輯:李佰明</p>
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