<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">【泉水?筆記本】</b><span style="font-size:20px;">1971年10月3日，我家從興城搬到本溪市。新居或在軍分區(qū)大工字樓，或在東明路剛竣工尚未入住的火炕樓，父母選擇后者。故而，母親帶著我和弟弟去本溪縣泉水老家暫住兩月，我便有了一段借讀生經(jīng)歷。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">泉水小學(xué)是村里最美的地方。它依山而建，沒有圍墻，兩排成“廠”字形的紅磚瓦房，分別是教室和辦公室，陽光下的玻璃窗潔凈如洗。不大的操場(chǎng)上，看不到任何雜草和紙屑，只有兩個(gè)簡(jiǎn)易籃球架和一個(gè)自制單杠靜靜地佇立著。這樸素整潔的校園景象，反而讓我覺得安寧踏實(shí)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">全校約有五六個(gè)班級(jí)，都是四、五、六年級(jí)的學(xué)生。我被安插到六年一班，跟隨班主任高老師第一次走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己沒有以往的忐忑不安，只有興奮與好奇。同學(xué)們的掌聲和笑臉，同桌給的碎花座墊，都使我倍感親切。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">然而，接下來的學(xué)習(xí)生活給了我一個(gè)不大不小的考驗(yàn)。學(xué)制不同、教材版本不同、課程進(jìn)度不同，不上音樂課和美術(shù)課，取而代之的是勞動(dòng)課和農(nóng)忙假。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">高老師是位博學(xué)多識(shí)、執(zhí)教有方的中年老師，他一人承擔(dān)了班級(jí)所有課程的授課任務(wù)。班里同學(xué)都像小大人似的穩(wěn)重懂事，課堂認(rèn)真學(xué)習(xí)，勞動(dòng)不怕苦累。只有我這個(gè)“菜鳥”，課程落下一大截，有的還沒學(xué)過，農(nóng)活更是一竅不通，與他們相比，相差甚遠(yuǎn)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">為跟上老師的講課進(jìn)度，我查遺補(bǔ)漏，自學(xué)掌握了幾門主課落下的內(nèi)容。我又向同桌借來《農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)常識(shí)》，想要啃下這本書，結(jié)果翻開如看天書，合上腦空無物，一種挫敗感如潮水般涌來，不學(xué)也罷。其實(shí)，真正讓我一度焦慮的是，以前擅長(zhǎng)的算數(shù)遇到了前所未有的挑戰(zhàn)——水泵揚(yáng)程計(jì)算。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">當(dāng)年，他們使用的算數(shù)版本和我的不同，里面包含一些與農(nóng)村生產(chǎn)相關(guān)的應(yīng)用題，如計(jì)算水渠流量、水泵揚(yáng)程、灌溉面積等。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">高老師說：水泵揚(yáng)程計(jì)算大綱沒有要求，但必須掌握，是期末必考內(nèi)容。為什么呢？因?yàn)槟銈冊(cè)诖謇锼銈€(gè)文化人，如果有社員問你水泵咋抽不上來水，你說不出來個(gè)一二，豈不讓人笑話！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我的心里一直畫魂，水泵長(zhǎng)什么樣？它怎么就能抽水？伯努利又是誰？看著高老師拿著粉筆，在黑板上寫出伯努利方程，推導(dǎo)出水泵揚(yáng)程的計(jì)算公式，我似懂非懂。聽到一男生向高老師匯報(bào)去生產(chǎn)隊(duì)了解水泵工況的心得，我暗暗佩服，心想：水泵沒見過，應(yīng)用題我會(huì)做，揚(yáng)程公式現(xiàn)在沒懂，以后會(huì)懂的。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">時(shí)間真快，深秋還未退場(chǎng)，初雪悄然而至，學(xué)校開展了一年一度的冬季取暖準(zhǔn)備工作。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">那天，陽光燦爛，薄雪無痕。全校師生浩浩蕩蕩向大山進(jìn)發(fā)，有拿鋸的，有拿斧頭的，還有身上斜挎粗麻繩的，一路上歡聲笑語，好不熱鬧！我和弟弟兩手空空，以為是集體上山撿干樹枝燃煤用，哪曉得學(xué)校沒錢買煤，教室取暖全靠燒枯木劈柴。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">山路崎嶇，組長(zhǎng)領(lǐng)著我們走得最遠(yuǎn)爬得最高，我問他：“山半腰就有死樹，為什么不砍，非要爬得這么高？”他笑道：“下面的樹留給低年級(jí)，他們?nèi)诵。瑳]我們有力氣”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">組員們?nèi)齼山Y(jié)伴，鉆進(jìn)樹林尋找目標(biāo)。組長(zhǎng)讓我留下，他指著路邊一塊大石頭說：“你別著急，你的木頭我來弄。你就坐在這里看風(fēng)景，不要亂走，有什么事喊一聲，我和同學(xué)就在附近?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"> 巨大的山體里，我是那么渺小和脆弱，組長(zhǎng)那句“不要亂走”的話讓我坐立不安，擔(dān)心這里會(huì)不會(huì)有狗熊出沒。很快，林子里傳來同學(xué)們的說話聲、“滋滋”的鋸樹聲和“砰砰”的砍樹聲。不久，又傳來樹木傾倒纖維拉斷的“咔咔”聲。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">終于把同學(xué)們盼回來了！ 他們真聰明，只要枯木的樹干部分，并在樹干大端周圍摳出凹槽，把繩子的一頭系在凹槽里，然后拉著繩子的另一頭就下山了。組長(zhǎng)那根樹干最長(zhǎng)，粗的如大象腿。我的這根只有碗口粗細(xì)，一米五來長(zhǎng)。我想換根粗點(diǎn)的，組長(zhǎng)沒同意。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">下山的路上，我的小樹干不太聽話，忽前忽后左右滾動(dòng)，與泥土石頭摩擦發(fā)出“唰—唰—”或“咯吱—咯吱—”的連續(xù)響聲，撞到同學(xué)的樹干會(huì)有“咚！咚！”的悶響聲。我累得滿頭大汗，腳和小腿被樹干撞得生疼，不知不覺落在了整個(gè)隊(duì)伍的后面。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">途中遇到弟弟，他比我還狼狽！他選的樹干和同班男生的大小差不多，拉到半路就拉不動(dòng)了，坐在路邊偷著抹眼淚，多虧兩個(gè)女生把樹鋸掉一半，他才連人帶木回到學(xué)校。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?恢復(fù)上課后，教室里爐火躍動(dòng)，暖意融融。室內(nèi)一角碼放的劈柴，整齊得像魚鱗一樣，層層疊疊又錯(cuò)落有致，簡(jiǎn)直是工藝品！每次我從旁邊走過，都會(huì)忍不住多看兩眼。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">借讀的日子像被風(fēng)吹散的蒲公英，轉(zhuǎn)眼到了說再見的時(shí)候。我小心地把女同學(xué)合買的塑料皮筆記本放進(jìn)書包，決意用它記下在泉水小學(xué)所遇到的那些同學(xué)、那些趣事和我的故事。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">【立信?團(tuán)徽】</b><span style="font-size:20px;">當(dāng)?shù)诙?chǎng)雪從天空飄落，我已經(jīng)坐在本溪市立信小學(xué)畢業(yè)班的教室里。?班主任孫老師年輕漂亮，一雙大眼睛又黑又亮。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一周之后，課程陸續(xù)結(jié)束，進(jìn)入到期末復(fù)習(xí)考試階段，由于所學(xué)課本與我之前在興城的一樣，所以考試答卷得心應(yīng)手。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?一天下課，一群外班學(xué)生在窗外向教室里張望，朝我坐的的方向指指點(diǎn)點(diǎn)，孫老師叫我跟她去辦公室一趟。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">辦公室里坐著幾位老師，孫老師讓我面向他們，介紹說：“你們看看，這就是我們班新轉(zhuǎn)來的那個(gè)學(xué)生?！彼查g，老師們的目光齊刷刷地落在我身上，嘴角噙著溫和而探究的笑意。我莫名其妙，一時(shí)懵在那里，孫老師小聲安慰說：“沒事，老師們想認(rèn)識(shí)一下你?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">直到考試成績(jī)公布，我才明白之前種種的由來。七門功課，我六個(gè)100分，只有美術(shù)80分（畫茄子）。我給班級(jí)和孫老師爭(zhēng)了光，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，頑皮的男同桌還用朝鮮電影《鮮花盛開的村莊》里最火的臺(tái)詞調(diào)侃我：“一年能掙600工分！”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">畢業(yè)離校在即，孫老師依然不辭辛苦做學(xué)生家訪。她對(duì)我母親說：“你女兒原校的鑒定我看了，她很優(yōu)秀，可惜沒入團(tuán)，是部隊(duì)工作調(diào)動(dòng)給耽誤了，作為老師我有責(zé)任向?qū)W校反應(yīng)這個(gè)情況?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?1972年2月22日，是一個(gè)特殊的日子，也是我小學(xué)生活的圓滿收官。團(tuán)旗下，我佩戴團(tuán)徽，舉手宣誓……?那一刻，心跳與誓詞同步，激動(dòng)與自豪交織。真心感謝孫老師和李班長(zhǎng)的鼎力推薦，感謝學(xué)校給予這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，讓我順利走進(jìn)共青團(tuán)這個(gè)光榮集體。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">時(shí)光匆匆，三地六校的小學(xué)生活，帶著那個(gè)時(shí)代軍人家庭特有的印記，溫暖而悠遠(yuǎn)。父母將頻繁遷居視作保家衛(wèi)國的必然代價(jià)。于我而言，每次隨遷轉(zhuǎn)學(xué)都是新的開始，也是成長(zhǎng)的契機(jī)，我的適應(yīng)能力提高了，我的學(xué)習(xí)生活豐富了，難得一生中有這樣的經(jīng)歷。感恩父母，感恩師長(zhǎng)，是他們伴我成長(zhǎng)，助我飛翔！</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>注：</b>本文系作者小學(xué)生活實(shí)錄。部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)，若有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。</p>
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