<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">問1：2026高考，作文可能考什么？</b></p><p class="ql-block"><b>答: 從關(guān)鍵詞的角度來回答，兩個大熱門，AI與長征；還有5個基礎(chǔ)關(guān)鍵詞，青年、時代、家國、哲思、文化。但往往它們會雜糅在一起，甚至同時出現(xiàn)在一篇作文材料中，所以從主題的角度準(zhǔn)備范文備考，并不明智。有個更實(shí)用的關(guān)鍵詞：類 型。各位同學(xué)，現(xiàn)在開始，拿到作文后，記得先問自己：這是什么類型的作文題？·這種類型的題目，常規(guī)的寫作指令是啥？----以下16篇作文題目的范文，力爭涵蓋熱門主題和題目類型，都是原創(chuàng)，公開場合未出現(xiàn)過，也不會出現(xiàn)，可以大膽遷移使用。且，所有范文都是同一個七段式，分論點(diǎn)的結(jié)構(gòu)也是同一結(jié)構(gòu)的不同變體，注意體會。時至今日，你不需要什么都會，只要精通一個即可。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">·問2：像我這樣思維缺少深度，靠自己想不到精妙論點(diǎn)的學(xué)生，應(yīng)該怎么寫出思辨性強(qiáng)的文章?</b></p><p class="ql-block">答：要從范文里挑選嚴(yán)密而有文采的論證段背，背的首先是觀點(diǎn)，其次才是素材，在考場上像拼拼圖一樣靈活地把積累的觀點(diǎn)和角度拼起來。如果你真的想學(xué)到點(diǎn)什么，千萬不要只是“看”，寧可每篇范文帶走一句話，也絕不泛泛過一遍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">問3：如何才能背完這一篇，作文50+？</b></p><p class="ql-block">答: 關(guān)鍵點(diǎn)并不是范文的質(zhì)量有多卓越，而在于你背誦的強(qiáng)度要非常大才行，把同一篇范文折騰10遍，就比只看一遍強(qiáng)度大；你需要做的是摁住你最需要的一個點(diǎn)，比如同一個論述段反復(fù)折騰，直到它能在你的大腦中清晰呈現(xiàn)，可以隨時取用。10遍不夠就百遍，直到清晰為止。很多學(xué)習(xí)悲劇的產(chǎn)生，就是源于學(xué)習(xí)強(qiáng)度不夠。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">第一篇：關(guān)鍵詞AI，“科技+”依然是今年毫無疑問的熱點(diǎn)</b></p><p class="ql-block">閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人與AI交流：我羨慕你的全知全能。AI回復(fù)：我羨慕你能盡情地感受、感覺、感知和感動。網(wǎng)友留言：如果你還會感動，還會流淚，和AI相比就已經(jīng)贏了。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章。-------@AI有關(guān)的題目非常多，但這道題目依然足夠優(yōu)秀，因?yàn)樗?，題目在問你：AI的本質(zhì)是工具理性，那么，人之為人的尊嚴(yán)究竟在哪里？寫好這篇，“AI+”的作文很多都可以遷移。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第二篇 關(guān)鍵詞：長征（特殊年份，不可不備，但更多的時候，“長征”可能只是個引子）</b></p><p class="ql-block">23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)高中語文選擇性必修上冊第一單元《長征勝利萬歲》這篇文章記載了90年前那場偉大的遠(yuǎn)征?！伴L征是一場突圍，也是很多次突圍?！泵恳淮擞忻恳淮说拈L征路。人生旅途中，我們都需要不斷地突圍。個人如此，社會、國家也不例外。這引發(fā)了你怎樣的感悟與思考?請寫一篇文章。</p><p class="ql-block">@目前還沒有見到比這道題目考“長征”更好的，問：這道題目的核心概念是長征還是突圍？很多同學(xué)在這里就會掉進(jìn)陷阱。材料的核心概念是 “突圍” ，要求你闡釋“突圍”的內(nèi)涵、意義、價值，并將其應(yīng)用于個人、社會、國家等不同層面。有意思的是，出題人又為“突圍”這個概念附加了關(guān)系思辨，材料說“是一場突圍，也是很多次突圍”（即突圍既是宏大的終極目標(biāo)，也是由無數(shù)具體行動構(gòu)成的持續(xù)過程）。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第三篇：“困境思辨型”，注意，單純的類型越來越少見，作文材料正在走向融合混搭</b></p><p class="ql-block">閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生并非坦途，我們常體驗(yàn)到自己努力了，但沒有成功，面對這種“未竟的成功”有人因此懷疑努力的意義，有人則重新審視“成功的定義”。</p><p class="ql-block">寫一篇議論文。要求：（1）自擬題目；（2)不少于800字。</p><p class="ql-block">@這道題目是“現(xiàn)象型 + 關(guān)系型”融合的題目。為了方便理解，可以簡稱為“困境思辨型”。它給你擺出一個大家都懂的人生困境（現(xiàn)象），然后逼你在這個困境里，去拆解兩個核心概念（努力、成功）之間的關(guān)系，并給出一個更高級的出路。出題老師非常狡猾。這道題的陷阱在于：A（懷疑努力）是錯的，B（廉價放寬標(biāo)準(zhǔn)）也是錯的。所以你的任務(wù)：既不站隊(duì)A，也不站隊(duì)B，而是站在更高的維度（C位），告訴閱卷老師：他們倆都沒看懂“游戲”規(guī)則。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第四篇：寓言類作文解題，看到寓言，你就要想到諷刺批判的是啥？</b></p><p class="ql-block">漫畫中，驢懷“宮商”之雅興高歌，卻因擾人清夢而遭棍棒，反詰“人不識”。這看似是知音難覓的委屈，實(shí)則是自我表達(dá)逾越邊界而引發(fā)的沖突。</p><p class="ql-block">真正的才情與個性，當(dāng)以不驚擾他人為基本前提，莫讓“宮商”淪為“打擾”。</p><p class="ql-block">@這道題目的卡點(diǎn)是，你需要搞明白，“驢”、“村民”、“宮商”這些符號，對應(yīng)現(xiàn)實(shí)中的哪些現(xiàn)象、哪些人、哪些心態(tài)。比如：“驢”可能代表有才華但不懂換位思考的人、自我中心的表達(dá)、不顧場合的個性張揚(yáng)?！按迕瘛笨赡艽砭S護(hù)秩序但缺乏包容的群體、簡單排斥異己的做法?！肮靼簟笨赡艽泶直┑姆磳?、網(wǎng)絡(luò)暴力、僵化的規(guī)則?！皩m商”可能代表個人才華、獨(dú)特的觀點(diǎn)、創(chuàng)新的嘗試、小眾的愛好。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第五篇：典型概念型，要把一個概念寫得豐富，思路是“拆分”跟進(jìn)，是生活中常常要面對的話題。</b></p><p class="ql-block">有時候，跟進(jìn)體現(xiàn)為將一個考慮或決策付諸執(zhí)行；有時候，跟進(jìn)體現(xiàn)為就一次具體歷程不斷推動或改進(jìn)。如何看待“跟進(jìn)”，已經(jīng)成為個人和事業(yè)發(fā)展中的重要方面。請以“跟進(jìn)”為題，寫一篇議論文。 </p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">問：這道作文題是什么類型？</b></p><p class="ql-block">答：純正的「概念型」作文題，但暗藏「關(guān)系型」內(nèi)核。題目給你一個詞 “跟進(jìn)”。這叫概念型（給你一個詞讓你掰開揉碎了講）。但它不是讓你只喊口號“我們要跟進(jìn)”，材料里偷偷塞了兩個意思：一個是“執(zhí)行”（干起來），一個是“改進(jìn)”（干得更好）。這就變成了讓你思考這兩個意思之間的關(guān)系。這是披著“概念”外衣的“關(guān)系”題。如果你只寫“跟進(jìn)很重要”，就虧大了；你得寫出“怎么跟”和“怎么進(jìn)”的區(qū)別與聯(lián)系。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第六篇：關(guān)鍵詞“韌性”，「融合混搭型」（名言+概念）</b></p><p class="ql-block">23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)韌性，是個體伸縮自如、剛?cè)嵯酀?jì)的品格，也是國家與民族穿越風(fēng)浪的脊梁。《人民日報》當(dāng)我們的"為什么"足夠清晰時,我們幾乎能忍受任何"怎么做"。-弗里德里?！つ岵烧瘃斠粫r的犧輕不如深沉的韌性的戰(zhàn)斗.--魯迅以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請寫一篇文章。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">01：這是啥類型的題？典型的「融合混搭型」（名言+概念）。</b></p><p class="ql-block">通俗解釋：這就好比做菜，第一句是官方定調(diào)（給了你核心概念“韌性”的定義），后兩句是兩位大廚（尼采和魯迅）給你提供的兩種不同佐料（一個是心理動力，一個是戰(zhàn)術(shù)策略）。它不是單純讓你解釋“什么是韌性”（那是概念型），也不是讓你比“A好還是B好”（那是關(guān)系型），而是把幾個關(guān)于“韌性”的道理打包給你，讓你綜合起來談。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">第七篇：典型二元關(guān)系</b></p><p class="ql-block">23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)井底之蛙不是我的錯，我盡可能讓井口寬一點(diǎn)。如果你一生都留在井里，井口再寬，也只是更大的一片幻象。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。</p><p class="ql-block">@思辨型關(guān)系題（屬于“融合混搭型”里的高級形態(tài)）。解讀：這不是單純的寓言故事（不僅僅是罵青蛙懶），也不是單純的名言（沒有引用名人）。它是“自我辯護(hù)”與“終極警告”的對抗。第一句是“井底之蛙”的自白（A面：我有苦衷，我也在努力）。第二句是上帝視角的審判（B面：別狡辯，你不出來全是假的）。你要處理的就是這A與B打架的關(guān)系。</p><p class="ql-block">破局邏輯：我承認(rèn)我在井里（承認(rèn)現(xiàn)實(shí)），我也努力把井搞寬點(diǎn)（主觀努力），但我這么做不是為了舒服地待著，而是為了找機(jī)會爬出去。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第八篇：關(guān)鍵詞“時間”，毫不騎墻的寫法什么樣子？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">「關(guān)系型」的變種，可以叫「思辨·反常識型」。</b></p><p class="ql-block">23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)人們常說“時間會治愈一切”，可時間本身，并無治愈的力量。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。</p><p class="ql-block"><b>@這是「關(guān)系型」的變種，可以叫「思辨·反常識型」。為什么不是“名言警句型”？</b></p><p class="ql-block"> 因?yàn)樗皇亲屇沩樦詫憽拔覀円嘈艜r間”，而是劈頭蓋臉給你潑冷水，告訴你“名言是錯的”。這屬于對常識的顛覆。核心關(guān)系是啥： “時間” vs “治愈”。 題目不是在問“時間是不是藥”，而是在考你：“藥效”到底來自時間本身，還是來自別的什么？</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第九篇：“多元關(guān)系型”的變體，抓住核心比喻</b></p><p class="ql-block">23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)文言文翻譯“留、換、調(diào)、刪、補(bǔ)、變”之法，亦給我們的成長帶來諸多啟示。人生如譯文，善用此“法”，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請結(jié)合兩個或三個“法”,結(jié)合自己的實(shí)際生活,請寫一篇文章。</p><p class="ql-block">這道作文題屬于“多元關(guān)系類”的變體，不是單純的關(guān)系型，因?yàn)樗皇亲屇阌懻摗傲簟焙汀白儭边@兩個概念誰更重要（二元關(guān)系），而是讓你從一堆方法里自選組合，建立聯(lián)系。</p><p class="ql-block">遇到這種給一組方法、一組品質(zhì)、一組概念，讓你選幾個來寫的作文題，你首先要確定核心比喻是什么（把什么比作什么？）。這道題目就是“人生如譯文”這個比喻。然后，需要把每個“翻譯法”轉(zhuǎn)譯成一種“人生法”。例如：“刪” → 人生中要舍棄無關(guān)緊要的干擾；“補(bǔ)” → 要主動填補(bǔ)自己的短板。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第十篇： 自然現(xiàn)象，t8聯(lián)考的題目，值得你重視。</b></p><p class="ql-block">·現(xiàn)象類作文：通常分為社會現(xiàn)象、自然現(xiàn)象、文化現(xiàn)象等類型。這道題目明顯屬于自然現(xiàn)象類比社會現(xiàn)象的典型命題。23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)植物生長中普遍存在著"頂端優(yōu)勢"的現(xiàn)象:當(dāng)主莖頂芽占據(jù)生長主導(dǎo)地位時，會通過分泌生長素等方式抑制側(cè)芽萌發(fā)與生長。保留頂芽，維持頂端優(yōu)勢，可促使主干挺拔茁壯;合理修剪頂芽，解除側(cè)芽抑制，會讓植株形態(tài)更飽滿。以上材料引起了你的哪些聯(lián)想與思考?請聯(lián)系當(dāng)今青年的成長,寫一篇文章。</p><p class="ql-block">這不是讓你談“平衡”，是讓你談“生長的節(jié)奏”。先當(dāng)釘子（專注），再當(dāng)大樹（舒展）。</p><p class="ql-block">致命陷阱：大談“我們要專注，也要全面發(fā)展”。這是小學(xué)水平。材料的關(guān)鍵在于時序和條件：什么時候該留頂芽（專注）？什么時候該剪頂芽（破圈）？沒有區(qū)分度的文章直接掉到二類文。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第十一篇：遇到好的社會現(xiàn)象，一定要想想，出題人是不是在倡導(dǎo)什么？</b></p><p class="ql-block">極簡思路：描述現(xiàn)象（公交等老人） +點(diǎn)破本質(zhì)（效率與溫情的平衡） + 駁斥誤區(qū)（不是無底線等待，也不是冷酷的甩站） + 升華領(lǐng)域（社會治理/為人處世皆如此）。</p><p class="ql-block">閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)近日，浙江嘉興南湖區(qū)金新鎮(zhèn)的一處公交站臺前,上演了溫暖一幕，金師傅駕駛公交車時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一位老人提著沉重的物品,正朝站臺趕去。他沒有徑直駛離，而是緩緩放慢車速,以幾乎與老人步調(diào)一致的節(jié)奏“同步前行”后方車輛見狀也紛紛默契減速。這樣的等待并非偶然,它已成為當(dāng)?shù)毓环?wù)中的一種默契。在余新鎮(zhèn)，“適當(dāng)?shù)却币驯幻鞔_寫入公交服務(wù)規(guī)范。司機(jī)們通過“三看”--看年齡、看物品、看步態(tài)，綜合判斷站臺旁行人是否在趕車,努力在“不讓趕車人失望”與“不讓乘車人久等”之間找到溫暖的平衡。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第十二篇：現(xiàn)象類作文題，沒思路的時候，就用這個：現(xiàn)象-本質(zhì)-誤區(qū)-價值-實(shí)踐。</b></p><p class="ql-block">1.什么叫“附近的消失”？（現(xiàn)象是什么？）</p><p class="ql-block">2.消失的原因是啥？（技術(shù)、社會、心理）3.“附近”有啥價值？重建的必要性是啥？4.如何重建+升華主題基本都能用得上。</p><p class="ql-block">23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人類學(xué)家注意到“附近的消失”這一現(xiàn)象，如今人們高度關(guān)注自我和宏大的世界，卻對“附近”表現(xiàn)出普遍的漠然。比如，人們可能對遠(yuǎn)方的國際形勢、明星動態(tài)了如指掌，卻叫不出鄰居的名字，不認(rèn)識門衛(wèi)大叔，“附近”空間正從人們的認(rèn)知中慢慢退場……以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。說明：這是一道文化現(xiàn)象題目，還是一道三元關(guān)系材料。一個健全的人格發(fā)展，理想狀態(tài)應(yīng)是</p>
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