<p class="ql-block">文字：阿淮</p><p class="ql-block">圖片：阿淮</p> 同門緣 <p class="ql-block ql-indent-1">我現(xiàn)在在家鄉(xiāng)縣城的一所小學(xué)實習(xí)，這學(xué)期不必返校報到。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我曾自以為，與學(xué)校山水相隔，總會讓自己和校園生出幾分疏離?，F(xiàn)在才懂得，貴陽學(xué)院這片林木蔥蘢的桃李園地，早已把滿園育人的種子，撒向了黔山秀水的每一處角落，深深扎根在貴州這片教育沃土之上。原來，山水相隔，隔開的不過是地理距離，從來隔不斷心靈相依。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上周，劉校長邀約語文組的老師們聚餐。我與同窗同鄉(xiāng)又同來實習(xí)的雨晴坐在一起。席間，身旁的老師隨口閑談，問及我們的院校，一問才知竟是貴陽學(xué)院；再細(xì)聊院系，原來都來自教科院，不由生出滿心驚喜。那位老師也格外欣喜，連忙笑著告訴我，坐在一旁的吳老師，同樣是貴陽學(xué)院教科院的師姐。在實習(xí)學(xué)校，結(jié)識了兩位同門師姐，這份歡喜難以言說，不亞于他鄉(xiāng)遇故知，溫暖又親切。我們四人當(dāng)即以茶代酒，共敬同門緣分。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師姐們談起在貴陽學(xué)院的青春歲月，感慨時光匆匆。她們細(xì)數(shù)教科院的幾位老師，時隔十余年，不少老師已然退休。卻有兩位同姓的老師，既曾教誨她們，如今也授業(yè)于我們。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一位是余水老師。吳師姐說，余老師的心理學(xué)課程講得很好，我深以為然。余老師雖未給我們教授專業(yè)課，但他上的形勢政策課，風(fēng)格獨特，總能讓人印象深刻。</p><p class="ql-block ql-indent-1">另一位便是余文武老師。談及此處，我們幾人瞬間心生共鳴。我說起文武老師授課時，總愛稱學(xué)子為“諸君”，師姐們紛紛點頭，直言文武老師身上有民國先生的儒雅氣韻，帶著文人儒士的風(fēng)骨氣度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳師姐說，心中最眷戀的是學(xué)校的圖書館。我們笑著夸贊，一看便是手不釋卷、與書為伴的好學(xué)生。師姐笑著說，圖書館二樓的小說，她幾乎都品讀過。我與師姐又多了一份相同的愛好——閱讀。我偏愛鄉(xiāng)土文學(xué)，鐘情于沈從文類質(zhì)樸的文風(fēng)；師姐也感慨，或許是歲月沉淀，如今也愈發(fā)偏愛這類沉靜有煙火氣的文字。</p><p class="ql-block ql-indent-1">說起圖書館，學(xué)校的模樣便清晰浮現(xiàn)在心頭：陽明廣場，陽明先生雕像，還有雕像后方那棵老樹，看似蒼老虬曲，卻年年枯木逢春，生生不息。再往后走，便是圖書館。它并非校園里最高的建筑，于我而言，卻是心底最深刻的精神地標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閑談間，話題又落回大學(xué)時光。師姐們回憶，下了晚自習(xí)，總愛三兩好友結(jié)伴漫步閑逛，穿梭于校園內(nèi)外；每逢周末，便相約打卡貴陽的名勝景致。她們說，學(xué)習(xí)學(xué)得認(rèn)真，玩耍玩得開心，不負(fù)青春，不負(fù)時光。我和雨晴心生贊同，再次以茶代酒，敬師姐，敬我們共同生活學(xué)習(xí)過的學(xué)校。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從閑聊得知同校同系，聊到院系的老師，又說起大學(xué)生活，這些是師姐們珍藏多年的青春過往，也終將成為即將步入社會的我和雨晴心底珍貴的青春印記?；蛟S多年以后，我們也會堅守在一方講臺，也會遇見前來實習(xí)的師弟師妹，也會像如今這般，圍坐閑談，說起學(xué)校的老師，說起校園的變遷，說起教科院的點點滴滴。師姐羨慕我們正值青春，我們也懂得，畢業(yè)后，我們也定會懷念此刻青春年少的自己。</p><p class="ql-block ql-indent-1">記得大二時，院長曾和我們說起，學(xué)院一屆屆學(xué)子走出校門，扎根教育一線。有人留在繁華都市，有人安于小城一隅，有人堅守鄉(xiāng)村講臺。無論身在何方，都潛心深耕教壇，守著初心，奔赴自己熱愛的教育事業(yè)。那時聽這番話，心里并沒有太多波瀾。直到此次在實習(xí)學(xué)校遇到兩位同系師姐，院長的這番話語，才深深觸動了我的心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從業(yè)十余載的師姐，遇見初入教壇實習(xí)的我們，仿佛看見了當(dāng)年青澀懵懂的自己；而我們遇見兩位溫婉從容的師姐，也清晰望見了自己未來的模樣。這是我自主選擇的前路，也是我滿心向往的歸途。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我想，畢業(yè)后，無論身在何處，無論與學(xué)校相隔多遠(yuǎn)，貴陽學(xué)院學(xué)子的心意，永遠(yuǎn)與母校緊緊相連?；蛟S一句質(zhì)樸的“我也是貴陽學(xué)院的嘞”，便能跨越山海，將彼此緊緊牽系。當(dāng)我們一同細(xì)數(shù)在母校的日常點滴，我們就沒有忘記，山水相隔，唯有初心與牽掛，讓我們與母校，心意相依，從未走遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">感謝訪問??????</p>
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