學(xué)部動(dòng)態(tài) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">會(huì)徽、吉祥物征集</b></p> <p class="ql-block"> 本周，學(xué)部舉行了第六屆會(huì)徽、吉祥物征集活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式。本次征集活動(dòng)里，同學(xué)們以創(chuàng)意落筆，用巧思賦能，每一份作品都飽含熱情與想象力。</p><p class="ql-block"> 值得欣喜的是，我班麻馥軒同學(xué)精心設(shè)計(jì)的會(huì)徽作品脫穎而出。獨(dú)特的構(gòu)思、用心的設(shè)計(jì)與滿滿的巧思，收獲了評(píng)委的一致認(rèn)可，成功獲評(píng)優(yōu)秀作品。</p><p class="ql-block"> 這份榮譽(yù)不僅是個(gè)人努力的收獲，更是班級(jí)的榮光，愿同學(xué)們以榜樣為力量，保持熱愛(ài)，大膽創(chuàng)作，在成長(zhǎng)路上綻放更多光彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">月末作業(yè)展</b></p> <p class="ql-block"> 本周離校前學(xué)部精心開(kāi)展了月度作業(yè)展示活動(dòng)。帶領(lǐng)孩子們有序參觀、互相學(xué)習(xí)。一份份工整整潔的作業(yè)，展現(xiàn)了同學(xué)們認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家在觀摩中取長(zhǎng)補(bǔ)短，欣賞優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)，借鑒良好習(xí)慣，在潛移默化中收獲成長(zhǎng)，也營(yíng)造了互幫共進(jìn)、勤學(xué)善思的良好班級(jí)氛圍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">階段性表彰</b></p> <p class="ql-block"> 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已然過(guò)半?；赝@段充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光，孩子們一路成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。結(jié)合同學(xué)們半學(xué)期以來(lái)的日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與綜合素養(yǎng)，我們?nèi)焕蠋熼_(kāi)展了階段性表彰活動(dòng)，以此肯定收獲、表彰先進(jìn)。希望受表?yè)P(yáng)的孩子珍惜榮譽(yù)、再接再厲，也鼓勵(lì)全體同學(xué)以榜樣為標(biāo)桿，查漏補(bǔ)缺、奮勇?tīng)?zhēng)先，在接下來(lái)的時(shí)光里全力以赴，遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。</p> 精彩瞬間 <p class="ql-block"> 立足課本內(nèi)容，我們開(kāi)展趣味情景表演。孩子們積極參與、大膽展示自我，沉浸式走進(jìn)課文情境。化身文中角色，用心體會(huì)人物情感，在生動(dòng)演繹中讀懂文本、加深理解。不僅鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)與膽量，更讓語(yǔ)文課堂跳出書(shū)本、鮮活起來(lái)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)體驗(yàn)中愛(ài)上學(xué)習(xí)～</p> <p class="ql-block"> 本周運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣排練有序進(jìn)行。同學(xué)們精神飽滿，步伐整齊，認(rèn)真跟隨節(jié)奏反復(fù)練習(xí)。每一個(gè)動(dòng)作、每一步前行，都凝聚著團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持。大家認(rèn)真磨合、互相配合，用心打磨每一個(gè)細(xì)節(jié)，以飽滿的姿態(tài)全力以赴，期待在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)班級(jí)昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。</p> 與您溝通 <p class="ql-block"> 不知不覺(jué)，本學(xué)期的學(xué)習(xí)旅程已然走過(guò)一半。借著本次階段性表彰的契機(jī)，靜下心來(lái)和各位家長(zhǎng)好好聊聊孩子們近期的真實(shí)狀態(tài)與點(diǎn)滴成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 這段時(shí)間里，我親眼見(jiàn)證了孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化。有的孩子上課專(zhuān)注認(rèn)真，緊跟課堂節(jié)奏，作業(yè)工整規(guī)范，一直穩(wěn)穩(wěn)堅(jiān)持；有的孩子從前略顯調(diào)皮松懈，這段時(shí)間慢慢收斂心性，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，每天都在悄悄進(jìn)步；還有的孩子雖然成績(jī)不算突出，但做事踏實(shí)、待人真誠(chéng)，愿意努力、愿意付出，一點(diǎn)點(diǎn)突破自己的小短板。</p><p class="ql-block"> 今天的表彰，不只是評(píng)選優(yōu)秀，更是為了看見(jiàn)每一份堅(jiān)持、肯定每一點(diǎn)進(jìn)步。有的孩子收獲榮譽(yù)，實(shí)至名歸；有的孩子暫時(shí)沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但一直在默默努力，同樣值得被鼓勵(lì)和看見(jiàn)。每個(gè)孩子花期不同，成長(zhǎng)節(jié)奏也不一樣，不攀比、不焦慮，慢慢來(lái)，就是最好的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，也客觀和家長(zhǎng)反饋現(xiàn)階段普遍存在的小問(wèn)題：個(gè)別孩子課堂注意力容易分散，聽(tīng)課效率不足；部分孩子作業(yè)拖拉敷衍，書(shū)寫(xiě)潦草，缺乏細(xì)心和耐心；還有孩子自主學(xué)習(xí)能力較弱，需要不斷督促，自律習(xí)慣還需加強(qiáng)。這些都是孩子成長(zhǎng)路上正常的小問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)調(diào)整，才能更好地穩(wěn)步前行。</p><p class="ql-block"> 教育從來(lái)不是老師一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，而是家校雙向的奔赴與配合。孩子們?cè)谛?，我?huì)嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂狀態(tài)和身心健康；回到家中，也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的用心陪伴、溫柔督促和正向鼓勵(lì)。多一份包容，少一份催促；多一份肯定，少一份比較，用心守護(hù)孩子的自信心。</p><p class="ql-block"> 半程回望，是總結(jié)，更是新的開(kāi)始。后半段的學(xué)習(xí)生活，我會(huì)繼續(xù)用心對(duì)待班里每一個(gè)孩子，不放棄每一位成長(zhǎng)中的小樹(shù)苗。也愿我們繼續(xù)攜手同行，用心陪伴，耐心引導(dǎo)，一起助力孩子改正不足、穩(wěn)住習(xí)慣、沉淀自己。</p><p class="ql-block"> 愿孩子們帶著這份認(rèn)可與鼓勵(lì)，心懷熱愛(ài)，踏實(shí)前行，在平凡的日常里慢慢變好，收獲屬于自己的精彩與成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">1、返校時(shí)間:5月5日下午3點(diǎn)30分進(jìn)校</p><p class="ql-block">2、周末理發(fā)，剪指甲，換洗衣服。</p><p class="ql-block">3、下周在校時(shí)間4天，請(qǐng)大家給孩子準(zhǔn)備4天的牛奶和水果。</p><p class="ql-block">4、嚴(yán)查孩子“四不帶”，堅(jiān)決不得帶零食，不得帶任何危險(xiǎn)物品，不得帶貴重物品、零花錢(qián)，發(fā)夾、玩具、營(yíng)養(yǎng)品，保健品等。</p><p class="ql-block">5、帶藥的同學(xué)填寫(xiě)好“藥物登記表”，返校交給老師存檔。</p><p class="ql-block">6、周日返校從北門(mén)入校，按規(guī)定停好車(chē)。</p><p class="ql-block"> 大家周末愉快??</p>
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