<p class="ql-block ql-indent-1">做語(yǔ)文老師的幸福感往往來(lái)自于自己的學(xué)生不經(jīng)意間的成長(zhǎng)，猶如春夏之竹，拔節(jié)有聲！從高一剛接班時(shí)干澀的文字、做作的抒情，到如今飽滿(mǎn)的語(yǔ)言、獨(dú)到的哲思，孩子們確實(shí)在努力精進(jìn)。將孩子們的習(xí)作（日常作業(yè)）收集成冊(cè)，唯希望孩子們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)路上保持追尋“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的初心！</p>
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