<p class="ql-block"> 2026年4月30日，襄陽(yáng)市第二十中學(xué)地理盧夢(mèng)竹老師與生物呂建菊老師懷揣教育熱忱，前往青泥灣中學(xué)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。兩位老師深耕課堂、各展所長(zhǎng)，以精湛的教學(xué)技藝、新穎的教學(xué)思路，為青泥灣中學(xué)的學(xué)子們帶來(lái)了兩節(jié)高效且精彩的優(yōu)質(zhì)課，搭建起校際間教學(xué)交流的堅(jiān)實(shí)橋梁，實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享與教學(xué)水平的共促提升。</p> <p class="ql-block">地理課堂：精研考點(diǎn) 高效賦能</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 盧夢(mèng)竹老師聚焦八年級(jí)上冊(cè)地理《中國(guó)自然資源》章節(jié)，以高效課堂為核心，用一節(jié)課完成全章節(jié)知識(shí)點(diǎn)串講，邏輯清晰、重點(diǎn)突出，讓學(xué)生輕松吃透重難點(diǎn)，精準(zhǔn)對(duì)接中考考點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">巧比物象，明晰土地分類</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 盧老師摒棄枯燥的理論講解，巧妙借助小麥、大樹(shù)、小草的直觀對(duì)比，深入淺出地講解耕地、林地、草地對(duì)不同環(huán)境的要求，精準(zhǔn)區(qū)分土地利用類型與耕地類型。課堂上充分運(yùn)用各類地圖，讓學(xué)生結(jié)合圖文理解知識(shí)，將抽象的土地資源知識(shí)變得通俗易懂，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)認(rèn)知。</p> <p class="ql-block">緊扣中考，講清水資源理</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 結(jié)合歷年中考真題，盧老師細(xì)致拆解水資源的核心定義，讓學(xué)生精準(zhǔn)把握考點(diǎn)。同時(shí)播放專題視頻，直觀展示水庫(kù)調(diào)節(jié)水資源時(shí)間分布不均的重要作用，把理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，既讓學(xué)生理解原理，又掌握做題技巧，提升知識(shí)運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block">聚焦考點(diǎn)，剖析礦產(chǎn)資源</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 針對(duì)能源礦產(chǎn)這一中考常考知識(shí)點(diǎn)，盧老師著重梳理講解，帶領(lǐng)學(xué)生深度分析能源安全相關(guān)問(wèn)題，拓展新能源開(kāi)發(fā)的做題思路。引導(dǎo)學(xué)生從課本細(xì)節(jié)中挖掘不起眼的考點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致審題、深度思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)主動(dòng)復(fù)習(xí)意識(shí)。</p> <p class="ql-block">圖文并茂，深耕海洋資源</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 課堂上準(zhǔn)備豐富的圖文資料，圍繞海洋資源展開(kāi)細(xì)致教學(xué)，重點(diǎn)講解海鹽開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵氣候條件——降水少、蒸發(fā)量大，梳理漁業(yè)資源的各項(xiàng)保護(hù)措施。知識(shí)講解全面且細(xì)致，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握海洋資源相關(guān)知識(shí)，拓寬地理學(xué)習(xí)視野。</p> <p class="ql-block">生物課堂：趣學(xué)相融 直觀破難</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 呂建菊老師帶來(lái)《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》生物課，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，以直觀教學(xué)、多元互動(dòng)為抓手，將抽象的生理知識(shí)轉(zhuǎn)化為具象內(nèi)容，讓生物課堂充滿趣味與活力，高效突破教學(xué)重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">模型演示，拆解呼吸機(jī)制</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 呂老師巧用肺呼吸運(yùn)動(dòng)模型，直觀拆解胸廓、膈肌與肺的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，把抽象難懂的呼吸原理轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)可視的演示過(guò)程。通過(guò)模型一步步演示，讓學(xué)生清晰看到呼吸時(shí)各器官的運(yùn)動(dòng)變化，輕松攻克知識(shí)難點(diǎn)，直觀理解呼吸運(yùn)動(dòng)核心原理。</p> <p class="ql-block">親身體驗(yàn)，感知身體變化</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)趣味體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生親身感受呼吸過(guò)程中胸腔、腹部的身體變化，讓學(xué)生從自身實(shí)踐中感知知識(shí)。將課堂知識(shí)與自身生活相結(jié)合，告別死記硬背，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中加深對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)的理解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。</p> <p class="ql-block">視頻輔助，呈現(xiàn)交換全過(guò)程</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 搭配專業(yè)專題教學(xué)視頻，直觀呈現(xiàn)肺部氣體交換的完整過(guò)程，把微觀的生理變化清晰展現(xiàn)在學(xué)生眼前。視頻教學(xué)與理論講解相輔相成，讓抽象知識(shí)變得具象化，幫助學(xué)生快速理清氣體交換的邏輯，扎實(shí)掌握課堂知識(shí)。</p> <p class="ql-block">互動(dòng)研學(xué)，夯實(shí)知識(shí)根基</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 課堂上融入多元互動(dòng)環(huán)節(jié)，打破單向授課的局限，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)提問(wèn)。在趣味互動(dòng)與實(shí)踐探究中，學(xué)生逐步深化對(duì)知識(shí)的理解與記憶，讓生物課堂更具趣味性與實(shí)效性，也讓學(xué)生真正愛(ài)上生物學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 此次送教活動(dòng)，不僅為青泥灣中學(xué)帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)用的教學(xué)方法，更彰顯了襄陽(yáng)市第二十中學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育情懷。校際交流促共進(jìn)，攜手同行共成長(zhǎng)，未來(lái)兩地學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)交流，深耕課堂教學(xué)，共譜教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章！</p>
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