【尚美篤行·深耕教研?2026·04】落實(shí)常規(guī)，促教學(xué)—美苑小學(xué)英語組第九周教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

簡(jiǎn)篇

為規(guī)范教學(xué)行為，營造有序、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，通過嚴(yán)抓常規(guī)來促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。2026年4月29日英語組在501大會(huì)議室進(jìn)行常規(guī)檢查。 　　老師們分小組對(duì)各個(gè)年級(jí)作業(yè)和教師教案聽課記錄進(jìn)行常規(guī)檢查，認(rèn)真記錄著。 學(xué)生們的作業(yè)。 孩子們英語特色作業(yè)。 接著對(duì)各個(gè)年級(jí)的作業(yè)進(jìn)行分析和反饋。 三年級(jí)作業(yè)檢查反饋： 三年級(jí)作業(yè)批改檢查反饋優(yōu)點(diǎn)1. 大部分學(xué)生書寫態(tài)度端正，字跡工整整潔，排版整齊。2. 作業(yè)按時(shí)、按量完成，基礎(chǔ)題型完成度較高，課堂知識(shí)落實(shí)較扎實(shí)。3. 具備錯(cuò)題訂正意識(shí)，教師批改標(biāo)注的錯(cuò)題，大部分能及時(shí)進(jìn)行修改補(bǔ)充，有主動(dòng)糾錯(cuò)、查漏補(bǔ)缺的良好習(xí)慣。4. 作業(yè)評(píng)語多樣化，三2、3、5班有獎(jiǎng)?wù)录?lì)，三1、4、9聽寫正確率高。三6、7、8班知識(shí)落實(shí)扎實(shí)。 不足1. 抄寫本建議寫上每個(gè)單元的標(biāo)題（有部分學(xué)生未寫）。2. 仍有部分同學(xué)書寫潦草，筆畫不規(guī)范，書寫規(guī)范性仍需加強(qiáng)。3. 少數(shù)學(xué)生的錯(cuò)題僅簡(jiǎn)單修改答案，未分析錯(cuò)誤原因，個(gè)別錯(cuò)題訂正不完整、不徹底。 四年級(jí)作業(yè)檢查反饋： 大本整體書寫工整，教師批改認(rèn)真細(xì)致，及時(shí)評(píng)價(jià)，體現(xiàn)等級(jí)，個(gè)別學(xué)生涂抹亂畫，還需強(qiáng)化書寫練習(xí)。特色作業(yè)部分學(xué)生圖文并茂，臉譜與英文的結(jié)合體現(xiàn)出中國文化與英語學(xué)習(xí)的融合。部分特色作業(yè)精美，值得全體學(xué)生學(xué)習(xí)。每個(gè)班都有單詞聽寫本，有訂正，有復(fù)批。同步完成進(jìn)度跟教學(xué)進(jìn)度一致，教師有全批全改，學(xué)生有二次訂正，教師有二次批改，批改有日期有激勵(lì)性語言。 個(gè)別學(xué)生書寫潦草，建議三四年級(jí)學(xué)生要注重書寫要求。 五年級(jí)作業(yè)檢查反饋： 優(yōu)點(diǎn)：1、抄寫作業(yè)既有詞匯抄寫，又有句型和課文的抄寫。2、教師有評(píng)語，評(píng)語方式多樣.3、作業(yè)形式多樣多化，有特色、抄寫、聽寫、作文等不足：1、部分學(xué)生存在字母書寫不規(guī)范，教師沒有圈出錯(cuò)誤。2、部分班級(jí)批改沒有評(píng)語。 　　最后，由余華麗組長和蔡奕嫻組長進(jìn)行總結(jié)，通過檢查，老師們彼此了解各項(xiàng)工作的差距，大家應(yīng)揚(yáng)長避短，做到人人自省，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)認(rèn)真的工作態(tài)度，良好的作業(yè)布置和批改習(xí)慣。嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫規(guī)范，二次批改必須認(rèn)真負(fù)責(zé)到底！ 　　只要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，認(rèn)真抓好常規(guī)工作，相信我們的付出一定會(huì)有回報(bào)的！ 圖文：林麗審核：余華麗

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【尚美篤行·深耕教研?2026·04】落實(shí)常規(guī)，促教學(xué)—美苑小學(xué)英語組第九周教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)