<p class="ql-block"> 4月22日，東城教育集團聯(lián)合教學視導暨主題教研活動在我校隆重舉行，其中三堂心理健康課如春風化雨，無聲浸潤學生心田，授課老師不止于知識的傳遞，更深耕情緒覺察的根系，淬煉壓力調適的韌性，涵養(yǎng)學生自我關懷的溫度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 米龍老師的《請永遠相信團結的力量》似清泉流淌，澄澈而深入。活動設計靈動有度，啟思于行，動情于心。</p> <p class="ql-block"> 課堂結束時，米老師深情寄語：“同學們，請永遠相信團結的力量！”這不是口號，這是一種無聲的共振，是無數微光匯聚成的星河，是彼此托舉中生長出的不可撼動的信念。</p> <p class="ql-block"> 張遙老師的《守護身心健康，拒絕吸煙酗酒》若燈塔引航，清晰而溫暖。課堂結構精巧，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，小標題新穎，化枯燥為形象，變說較為共情，于無聲處叩擊心靈喚醒自覺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課上張老師告誡學生：“健康不是默認選項，而是日日選擇；自律不是束縛，而是對生命最深的敬意與溫柔的守侯?！?lt;/p><p class="ql-block">——字字如雨，落于心田，無聲滋養(yǎng)著少年對自我的珍重與清醒。</p> <p class="ql-block"> 張秀嬌老師的《閃閃發(fā)光的我們》如暖陽輕覆，包容而篤定課堂設計精巧，案例取自真實生活，直抵心靈幽微處；互動設計巧妙，積極回應者抽獎有驚喜，抽到“懲罰”的同學亦然愉快又溫暖。 課堂上學生卸下心防，在互動中照見自我，在共鳴中悄然拔節(jié)</p> <p class="ql-block"> 張老師以光為喻：“閃閃發(fā)光的我們——不需等待被照亮，每個人本就蘊藏光源；在成長的課堂里，自信是底色，勇氣是鋒芒，真實是最動人的光芒?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 一堂課雖短，卻如星火點燈，更似春種播下終身心理韌性的深根。</p> <p class="ql-block"> 課后老師們的評課如春水初生，思維碰撞如溪流交匯，既有細致入微的課堂切片分析，也有立足學情的策略推演，在差異中尋共識，在對話中促精進。</p> <p class="ql-block"> 最后的總結交流，已不止于經驗分享，而是一場向著育人本質的同心奔赴——以心潤心，以愛育愛，步履堅定，方向如一。春風不言，自有其向；化雨無跡，卻育萬物。</p> <p class="ql-block"> 聯(lián)合教研激勵我們攜手共育，總結交流促使大家聚力致遠！相信：春風化雨，潤物無聲處，自有繁花滿徑。</p>
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