童心筑夢(mèng)行研學(xué)趣成長(zhǎng)——安頭屯二小春季研學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

香河縣安頭屯鎮(zhèn)第二中心小學(xué)

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。為豐盈童心世界、播撒夢(mèng)想種子，安頭屯二小以“童心筑夢(mèng)行，研學(xué)趣成長(zhǎng)”為旨?xì)w，于4月28日組織全體學(xué)生奔赴天津龍順文體會(huì)展中心研學(xué)基地，開(kāi)啟一場(chǎng)浸潤(rùn)童真、激蕩思維、厚植情懷的春季研學(xué)之旅。孩子們走出方寸課堂，步入廣闊天地，在觸摸、體驗(yàn)、協(xié)作與創(chuàng)造中，讓知識(shí)“活”起來(lái)，讓成長(zhǎng)“看得見(jiàn)”。 整裝待發(fā) 晨光熹微，童心躍動(dòng)。同學(xué)們身著整潔校服，背上裝滿好奇與期待的小書(shū)包，在老師引領(lǐng)下井然列隊(duì)、有序登車。車廂內(nèi)笑語(yǔ)如鈴、童言如詩(shī)，有人暢想非遺泥塑的指尖溫度，有人追問(wèn)無(wú)人機(jī)如何騰空而起……一路春風(fēng)拂面，一路夢(mèng)想啟程，一場(chǎng)以童心為筆、以實(shí)踐為紙的成長(zhǎng)敘事，正徐徐鋪展。 非遺潤(rùn)心 一方素紙、一柄刻刀、一團(tuán)彩泥、——非遺工坊里，孩子們屏息凝神，在老師手把手的示范中，學(xué)習(xí)捏紅船。指尖翻飛間，傳統(tǒng)紋樣悄然綻放；專注雕琢?xí)r，文化根脈悄然入心。這不僅是技藝的初體驗(yàn)，更是童心與千年文脈的一次溫柔對(duì)話，讓自信在指尖生長(zhǎng)，讓傳承在心田扎根。 尋訪紅跡 紅館肅穆，光影無(wú)聲。同學(xué)們緩步穿行于歷史長(zhǎng)廊，凝望泛黃照片、輕撫斑駁文物、聆聽(tīng)烽火故事。當(dāng)抗日英雄王二小的愛(ài)國(guó)精神傳入心間，當(dāng)《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》的旋律在耳畔響起，稚嫩面龐上寫(xiě)滿沉思與敬仰。紅色火種，正以最柔軟的方式，悄然點(diǎn)亮童心深處的信仰微光。 綠植識(shí)趣 泥土微潤(rùn)，多肉青翠。孩子們挽起袖子，松土、挖坑、栽苗、覆土、輕壓、灑水，在俯身與起身之間，感受生命拔節(jié)的節(jié)奏。一盆盆親手培育的“小綠植”，不僅盛著泥土芬芳，更盛著勞動(dòng)的喜悅與責(zé)任的初識(shí)——原來(lái)，最動(dòng)人的成長(zhǎng)，就藏在指尖的微塵與葉尖的露珠里。 趣味闖關(guān) 闖關(guān)場(chǎng)上，童聲鼎沸、彩旗飛揚(yáng)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作解謎題、齊心協(xié)力過(guò)障礙、默契配合傳指令……一道關(guān)卡，一次信任的托付；一次挑戰(zhàn)，一場(chǎng)智慧的碰撞。汗水滴落處，是思維的火花；擊掌相慶時(shí)，是友誼的升溫。歡笑與協(xié)作交織成網(wǎng)，托起童年最蓬勃的集體力量。 科技奧秘 科技課堂里，無(wú)人機(jī)騰空而起，劃出輕盈弧線；編程指令躍動(dòng)屏幕，驅(qū)動(dòng)小球精準(zhǔn)起飛。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親身體驗(yàn)……科技不再是遙遠(yuǎn)名詞，而是一次次心跳加速的操控、一回回豁然開(kāi)朗的頓悟。童心，在代碼與旋翼間，悄然種下星辰大海的種子。 研有所思學(xué)有所獲 一日研學(xué)，半日耕耘，滿載而歸。童心在非遺中尋根，在紅跡中鑄魂，在綠植中知?jiǎng)冢陉J關(guān)中協(xié)力，在科技中啟智——這是一場(chǎng)知與行的雙向奔赴，更是一次心與夢(mèng)的同頻共振。安頭屯二小將持續(xù)深耕實(shí)踐育人沃土，以更多元、更溫暖、更富童趣的研學(xué)圖景，助力每一顆童心向陽(yáng)而生，逐夢(mèng)而行！編稿人：孫明月審核人：黃華簽發(fā)人：楊坤