<p class="ql-block"> 那年初春，我像一顆蒙昧的種子，在沉睡的土里，等待著某個破土的契機。</p><p class="ql-block"> 因家庭原故，我被送到了姥爺、姥姥家。那是一段苦澀的歲月，我卻因姥爺?shù)呐惆槎腋！?lt;/p><p class="ql-block"> 剛到姥爺、姥姥家，有萬般不適。像有無數(shù)條絲把我纏回父母身旁一樣。我想他們，我想回家?？涩F(xiàn)實總會讓人撞到南墻，從而頭破血流。小小的我在姥爺?shù)膽阎新m應(yīng)了牛房氤氳著的刺鼻的氣味。</p><p class="ql-block"> 姥爺為了轉(zhuǎn)移我的思鄉(xiāng)情，開始把他的“寶貝” 與我分享。小小的我聽到了“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇?！薄扒Ю锉猓f里雪飄……數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！薄皢柹n茫大地，誰主沉渾。”……那本泛黃的《毛澤東詩詞選》，雖封面已磨損，似被時光啃過，但卻給了我“破土”的契機。</p><p class="ql-block"> 那些從姥爺口中讀過的詩詞像醴泉一樣甘甜了我的心，饞得我每天都想著姥爺教我讀、背。</p><p class="ql-block"> 后來姥爺又給我講了《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》等書中的故事，我欲發(fā)愛上在文字中修行。</p><p class="ql-block"> 上小學(xué)后，在我干癟的識字量中，我開始摸索著閱讀。那時，身上的每個觸角都在汲取養(yǎng)分，修正著、滋補著，壯大著自己。在唐詩、宋詞中穿行；在明清小說里識人。在閱讀中，不知不覺，我喜歡上了寫作，也期待著能把自己的文字寫在“大地”上。</p><p class="ql-block"> 可是，上中學(xué)的我，對寫作的理解混沌一片。因大量閱讀，我在作文里喜歡堆砌著華麗的詞藻，向剛學(xué)飛的雛鳥把撿來的羽毛胡亂地插入翅膀，期待飛得更高。可是老師總說：“再真實一些，再細膩一些?！蔽矣行└悴幻靼住Ｖ钡匠跞囊荒？荚囅聛?，看著作文分“28”，才知道“沉迷于漂亮的句子、假意構(gòu)思、堆砌辭藻。”是那么像一記耳光。我第一次明白：寫作不是炫技而是找到自己與世界的聯(lián)系，閱讀不是拿來顯擺，而是從中持續(xù)蓄力。</p><p class="ql-block"> 像種子破土前要在黑暗中默默蓄力，我的文字也需要先學(xué)會樸素地呼吸。</p><p class="ql-block"> 那天晚上，月色入戶，我欣然翻出所有的作文本，重新審那些得意之作。華麗的句子像彩紙糊的燈籠，一戳就破。遠不如看清晨玉蘭花的晨露如何把將落未落的猶豫抖倒，遠不如看中午母親做飯時額上的汗水如何沾濕眉毛，遠不如晚上看星星如何以微光照耀……</p><p class="ql-block"> 漸漸地，我開始大量閱讀，看世間喜、怒、衣、樂；我開始認真看世界，記錄生活。食堂阿姨遞湯時手上粗糙的紋路，朋友笑時露出的虎牙，雨天水洼里倒映的天青色。原來閱讀是酒，讓人越讀越上頭；寫作是詩，人間每個瞬間都是值得一筆一劃地記錄。</p><p class="ql-block"> 花開無聲，成長有痕，這痕跡就藏在閱讀習(xí)作之中。在文字中修行，慢慢成長，努力向上，終會破土！ </p>
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