以練固學知不足 以評聚力啟新程 ——東門小學英語組集體教研活動紀實安陽市東門小學英語團隊 <p class="ql-block"> 為精準把握學情，優(yōu)化教學策略，提升英語課堂教學質效，2026年4月29日上午，東門小學全體英語教師齊聚東大街會議室，開展了以“以練固學知不足 以評聚力啟新程”為主題的集體教研活動。本次活動由呂曉慶老師主持，老師們圍繞近期練習反饋，深入剖析問題、共商改進良策。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，各年級教師依次發(fā)言，結合近期練習數(shù)據(jù)，對本年級學生的學習情況進行了細致復盤。</p><p class="ql-block"> 三年級：重點梳理了高頻錯題，發(fā)現(xiàn)學生基礎知識掌握不牢，圖文匹配類題型錯誤率偏高；閱讀理解中對地名“Zhengzhou”“Henan”及從屬關系類題型理解不到位，且班級間差距較大。</p><p class="ql-block"> 四年級：針對聽力理解與語法基礎展開分析，指出學生對“before 9:00”這類時間表達理解薄弱，名詞復數(shù)（desks、lights）及含are的句型掌握不扎實，閱讀理解的整體理解能力有待提升。</p><p class="ql-block"> 五年級：結合習題難易度分析，重點關注了作文書寫與漢譯英的規(guī)范問題，同時對單選題易錯點及后進生學情進行了專項研討。</p><p class="ql-block"> 六年級：聚焦班級間差距較大的問題，分析了學生分層明顯、培優(yōu)補差任務艱巨的現(xiàn)狀。老師們直面問題、坦誠交流，將練習中暴露的薄弱環(huán)節(jié)逐一拆解，為后續(xù)教學精準“把脈”。</p> <p class="ql-block"> 針對本次練習中暴露的問題，田園副主任指出要以夯實基礎為核心，通過高頻錯題專項訓練、詞匯句型日日清等方式筑牢根基；聚焦聽力、閱讀、語法等薄弱環(huán)節(jié)開展專題教學，同時抓實書寫規(guī)范訓練，分層推進培優(yōu)補差，切實縮小班級差距，以更精準的教學策略助力學生穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block"> 教育之路，道阻且長，行則將至。東門小學英語組的老師們將以本次教研為新起點，帶著思考與收獲，把研討成果落實到日常教學中，以更精準的教學、更務實的行動，助力每一位學生在英語學習的道路上穩(wěn)步前行，共啟教學新征程！</p> <p class="ql-block">編輯：牛紅敏</p><p class="ql-block">審核：田園</p>