<p class="ql-block"> 為深入推進小學數(shù)學課程改革，落實立德樹人根本任務，2026年4月28日，湘東區(qū)小學數(shù)學名師工作室走進麻山鎮(zhèn)桐田小學，開展了一場以“新課標·新教材·新課堂”為主題的送教下鄉(xiāng)研討活動。本次活幼聚焦數(shù)學核心素養(yǎng)，融合思政教育，展示了數(shù)學課堂的溫度與深度。</p> 課堂展示：數(shù)學與思政的深度融合 <p class="ql-block"> 上午第一節(jié)課，由麻山中心小學陳思思老師執(zhí)教《年歷中的秘密》，引導學生從生活中的年歷出發(fā)，探索時間的奧秘，激發(fā)學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由課題組成員萍鋼小學文雷林老師帶來數(shù)學思政融合課 《用年月日讀懂“守護”》，將數(shù)學知識與抗美援朝歷史事件深度融合。學生通過計算戰(zhàn)爭持續(xù)時間（1007天），感悟“守護”的厚重與和平的珍貴。課堂中，學生不僅學會了“經(jīng)過時間”與“一共時間”的計算方法，更在情感上經(jīng)歷了從“被守護”到“去守護”的成長。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課也是文老師主持的省級規(guī)劃課題 《在核心素養(yǎng)背景下運用“數(shù)形結(jié)合思想”提升小學生解決問題能力的實踐研究》的典型課例，充分體現(xiàn)了“以形助數(shù)、以數(shù)解形”的教學策略。</p> 專題講座：讓數(shù)學課堂有“數(shù)”更有“魂” <p class="ql-block"> 在課例展示后，湘東小學彭華珍老師進行了《讓數(shù)學課堂有“數(shù)”更有“魂”——課例簡析》，深入剖析如何將數(shù)學知識與思政元素有機結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 隨后，湘東小學段江霞老師作了題為 《循名師國數(shù)之光，探數(shù)學育人之路》 的專題講座，從研究視角出發(fā)，分享了如何通過數(shù)形結(jié)合思想提升學生解決問題的能力，培養(yǎng)學生的抽象思維、空間觀念和邏輯推理能力。</p> 總結(jié)點評：引領(lǐng)方向，凝聚共識 <p class="ql-block"> 活動最后，由湘東數(shù)學教研員劉華老師對本次送教活動進行總結(jié)與點評。他充分肯定了工作室在數(shù)學與思政融合、數(shù)形結(jié)合教學等方面的探索成果，并鼓勵全體教師繼續(xù)深耕課堂，落實新課標理念，提升教學質(zhì)量。</p> 結(jié)語 <p class="ql-block"> 一次送教，一次成長；一節(jié)課堂，一份守護。 </p><p class="ql-block"> 我們將繼續(xù)以課題為引領(lǐng)，以課堂為陣地，推動數(shù)學教育高質(zhì)量發(fā)展，讓每一個孩子在數(shù)學學習中有思、有悟、有愛、有光。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 新課標·新教材·新課堂——我們一直在路上！</p>
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