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一個交通人的詩與遠方 文‖張志平

朱樹清

<p class="ql-block">  一個交通人的詩與遠方</p><p class="ql-block"> 文‖張志平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 常德市交通局退休干部鐘惠深先生,擬將畢生吟詠之作結(jié)集付梓。前些日子,他將詩稿惠贈于我,囑我作序。此事于我,既感卻之不恭,又覺受之有愧,頗為為難。更艱巨者,唯有通讀全稿、理解消化,方能落筆成文,不負先生所托。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 雖有忐忑,我仍欣然應(yīng)承。鐘先生與我,情誼殊深,亦叔亦兄。早年,他與我父親共事一單位,彼時他年長我十余歲,我敬稱其為“叔”。后來歲月里,我們多了工作上的交集,尤其我在電視臺任職期間,應(yīng)他之邀,為常德市公路處拍攝制作電視專題片《希望之路》。彼時再稱“叔”,便覺幾分尷尬,“惠深兄”三字,遂脫口而出。正是這段攝制經(jīng)歷,讓我對他有了更深的了解,也讓我們這份“叔兄”情誼,在并肩協(xié)作中愈發(fā)醇厚。這部專題片后來在全省公路工作會議上播放推廣,更助力常德市當之無愧地獲評縣鄉(xiāng)公路工作全省第一名。他曾感慨,我們這個攝制組“是把緣分和心靈凝聚在一起的制作集體”。如今近四十年光陰流轉(zhuǎn),回想當年的熱忱與堅守,依舊令人熱血沸騰、心潮難平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 先生將詩集命名為《一個交通人的詩與遠方》,我深以為然,覺得以此作為這篇序言的標題,再貼切不過,故冒然用之。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 翻開詩稿,開篇簡短的《前言》便瞬間抓住了我的目光:“我,一個平凡的老交通人,八十又三矣。我,學交通,職在交通,一生熔煉于交通。我,在江湖上航行過,在大地上奔波著。工作是勞碌流動的,生活是多姿多彩的。歲月的痕跡,情感的觸動,內(nèi)心的愛好,陸陸續(xù)續(xù)把吟詠的語句記錄下來?!蔽墓P輕盈靈動、舒展自然,無半分老氣橫秋之態(tài),字里行間皆是與時代同頻的鮮活氣息,誰也難以想象,這竟是一位八旬老翁的心靈獨白,是歲月沉淀下的從容與赤誠。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這部詩集共分為“獻給毛主席,獻給共產(chǎn)黨”、“路之魂”、“水之韻”、“朋友情誼”、“山水風物吟”、“童年——老年”、“對聯(lián)”七個篇章,收錄了先生畢生吟詠的詩詞、對聯(lián)共計107首(幅)。正如他在《前言》中所言,這既是他對畢生熱愛的交通事業(yè)的紀實之作,是歲月饋贈的美好回憶,亦是一段為了銘記而書寫的時光印記。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 先生祖籍湘鄉(xiāng)。他曾與我閑談,家鄉(xiāng)之東數(shù)十里,是偉人毛主席的故里;之西數(shù)十里,是曾國藩的家鄉(xiāng)。老人們對后輩叮囑最多的便是“好好讀書”。曾國藩憑勤學苦讀考取功名、躋身朝堂;毛主席終身手不釋卷、以智慧與擔當帶領(lǐng)人民建立了新中國。這份對先賢的敬仰,對讀書的推崇,也深深烙印在他自己的人生里。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 受鄉(xiāng)風浸潤,惠深兄自幼便酷愛讀書。年少時,那些東征西伐、平南掃北的英雄傳奇,或是快意恩仇的俠義章回小說,都是他最珍愛的讀物。彼時鄉(xiāng)間,家家戶戶多有這類書籍,鄉(xiāng)鄰之間互相傳閱,既豐富了讀物品類,也多了幾分交流讀書心得的樂趣。即便彼時識字不全,他也樂在其中,愛不釋手。每日早晚,他為互助組、合作社放牛之時,便是最愜意的讀書時光,牛兒在山坡田埂間悠然覓食,他則手捧書卷,在墨香與草木清香中,開啟了與文字的緣分。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讀得多了,便生出了動筆的沖動,而寫詩,便是他最鐘愛的表達方式。他的處女作,是初中時的第一篇作文。那是1956年的秋天,老師布置的作文不限體裁、不設(shè)字數(shù),他思忖再三,遞交了一首小詩:“我家有個養(yǎng)魚塘,朝夕割青喂魚秧。秋季開學撒一網(wǎng),趕場賣錢上學堂?!苯桓逯?,他滿心忐忑,生怕被老師指責敷衍了事。未曾想,老師不僅沒有批評,反而用朱筆鄭重寫下“詩者,志之所之也”,寥寥數(shù)字,既是肯定,更是莫大的鼓勵,為年少的他播下了詩意的種子,也為他日后以詩紀實、以詩言志的習慣,奠定了堅實的自信。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這位語文老師,是前清秀才,老先生曾諄諄教誨:“學好語文是學好其他學科的基礎(chǔ),要學會寫文章、寫詩。”這句話,如同明燈,照亮了他的一生,無論是為人處世,還是提筆為文,都始終指引著他堅守本心、涵養(yǎng)氣韻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 惠深先生的職業(yè)生涯,始終與交通緊密相連。早年在航運部門工作時,他踏遍四水一湖、大江南北,飽覽江河湖泊的壯闊風光,也體悟了其間的歷史人文底蘊。后來調(diào)任交通管理部門,具體負責交通基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃、建設(shè)與管理,因工作所需,常德的山山水水、每一條道路、每一座橋梁,都留下了他奔波的足跡與堅實的身影。途中所見所感、心中所思所悟,但凡有所觸動,他便隨手提筆,以詩記之,日積月累,點滴筆墨匯聚成篇,終成今日這部厚重的詩集。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 于詩詞創(chuàng)作,惠深兄有著深厚的理論功底與不懈的鉆研精神。1964年,他從朋友處覓得《詞式》與唐詩選本,這部《詞式》堪稱填詞入門的絕佳工具書,他如獲至寶,潛心揣摩,所獲益處,惠及終身。上世紀80年代,文藝復(fù)興,書刊漸豐,他又購置了《佩文詩韻》《詞林正韻》《中原音韻》等諸多詩詞格律典籍,逐一研讀、細細揣摩。對于唐詩宋詞、《聲律啟蒙》《笠翁對韻》等經(jīng)典,他更是反復(fù)誦讀加深記憶,不斷夯實吟詩填詞的基本功,讓自己的作品愈發(fā)嚴謹、醇厚。其中,《佩文詩韻》作為清初官方韻書,是試帖詩創(chuàng)作的規(guī)范依據(jù);《詞林正韻》則為填詞者提供了標準韻部;《中原音韻》更是北曲創(chuàng)作的重要指南,先生對這些典籍的深耕,可見其對詩詞創(chuàng)作的赤誠與嚴謹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 惠深先生的詩,最動人之處,在于其真摯純粹、不事雕琢,沒有一點無病呻吟之態(tài)。他的詩作,始終貫穿一條鮮明主線——歌頌黨、贊美建設(shè)成果、頌揚奉獻精神,字里行間,滿是家國情懷與赤子之心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讀他的詩,總有一股蓬勃向上的力量充盈胸中,滿是正能量。如《紀念毛主席誕辰》:“南湖紅霞燃碧宇,東來紫氣遍寰中。人民萬歲情如海,千古一人毛澤東?!痹娋錃鈩莅蹴?、情感真摯,將對偉人的敬仰與愛戴,抒發(fā)得淋漓盡致。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讀他的詩,總能觸摸到不同時代的脈搏,感受到那份跨越歲月的激情,讀來蕩氣回腸、令人動容。如《路之魂》:“路迢迢,橋巍巍,路如練,橋如虹??缃┥綆X,越原野;大都市,小村寨,一路通。這是交通人以為民之赤誠,傾心血和智力在祖國大地上樹立的豐碑?!绷攘葦?shù)語,便勾勒出交通人踏遍山河、為民筑路的壯闊圖景,更彰顯了交通人的責任與擔當。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讀他的詩,更能詩意地讀懂常德交通人的奮斗歷程。常德地處沅水、澧水、西洞庭湖及荊江分洪區(qū)的水網(wǎng)地帶,早年交通閉塞,群眾深受路遙無橋之苦,昔日沅水、澧水之上,全靠擺渡通行,每逢洪水、大風、濃霧,渡運便陷入停滯,車輛排隊數(shù)里,群眾出行苦不堪言。自上世紀80年代初起,在常德地(市)委、政府的領(lǐng)導下,全市上下萬眾一心,打響了“改渡為橋”的持久攻堅戰(zhàn),徹底改變了昔日的交通窘境。1986年,常德沅水大橋(后更名為武陵大橋)建成通車,成為常德城區(qū)第一座跨越沅水的公路橋,結(jié)束了沅水兩岸擺渡通行的歷史,也開啟了常德交通發(fā)展的新篇章?;萆钚钟H歷了這一變遷,有感而發(fā),寫下《常德橋》一詩:“沅澧交織洞庭隅,昔年隔水嘆艱途。八零啟碇興宏業(yè),萬縷長虹跨重湖。橋綰千城成樞紐,路通萬寨履康衢。而今江湖無滯礙,鄉(xiāng)關(guān)來去任馳驅(qū)?!痹娋浼然赝宋羧盏慕煌ɡЬ?,也歌頌了常德交通建設(shè)的輝煌成就,字里行間,滿是交通人的自豪與欣慰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 上世紀50年代末大躍進期間,湖南省交通廳與石門縣政府攜手,在叢山峻嶺中修建了長達130余公里的石門至清官渡公路,用以開發(fā)磷礦、煤礦等物資運輸,打破了湘西北山區(qū)的交通閉塞僵局。其中,黃虎港路段最為艱險,兩岸懸崖絕壁、溝壑縱橫,澗深達數(shù)百米,自古便是“人過黃虎港,爺娘都不想”的天險之地。就在這絕壁深處,建成了黃虎港大橋——這座橋主跨60米,全長103米,高52米,是當時我國跨徑最大、橋孔最高的石拱橋,打破了趙州橋保持1300余年的跨徑紀錄,堪稱當時石門縣的“超級工程”。2000年,該路段實施中修工程,鐘惠深先生撫今追昔,寫下《天險黃虎港》二首,以詩銘記這段建設(shè)傳奇:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">之一</p><p class="ql-block">路蜓絕壁馭天風,</p><p class="ql-block">橋映蒼穹一道虹。</p><p class="ql-block">臨壑馳車無怯意,</p><p class="ql-block">只緣身在坦途中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">之二</p><p class="ql-block">清平樂</p><p class="ql-block">龍盤翠嶺,直上藍天頂。</p><p class="ql-block">一拱虹橋浮大谷,映日更添彩影。</p><p class="ql-block">當年劍指僻鄉(xiāng),匠心鑄此脊梁。</p><p class="ql-block">彪炳中國第一,人間又幾滄桑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這兩首詩詞,既描繪了黃虎港大橋的雄奇險峻,也追憶了當年建設(shè)者們戰(zhàn)天斗地、攻堅克難的壯舉。詩句中,既有對工程奇跡的贊嘆,也有對歲月變遷的感慨,更有對交通人匠心與奉獻的頌揚。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讀他的詩,最讓我動容的,是那些記錄求學之路的篇章。1959年至1963年,他在武漢河運學校求學,彼時國家正遭遇連續(xù)災(zāi)荒,加之帝國主義封鎖,國困民窮,求學之路異常艱辛。為了緩解困境,學子們只得在夜晚偷偷前往碼頭,挑煤、扛貨,以勤工儉學補貼生活。這段艱苦卻堅定的歲月,被他寫進《憶武漢求學》一詩中:“十六求學下武昌,農(nóng)家子弟有彷徨。時值國計艱難日,為求知識尚從容。立志但求功課好,偶然偷夜做勤工。二十業(yè)畢回湘省,一干一生老本行?!痹娋錁銓崯o華,卻字字情真,既有農(nóng)家子弟求學的彷徨與不易,更有逆境中堅守初心、勤學不輟的堅韌,讀來令人動容。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讀完惠深先生的詩集,心中感慨萬千。我本不懂詩詞格律、平仄音韻,所言所感,不過是“姑妄言之”,聊表心意。竊以為,一首好詩,除了合乎格律、平仄協(xié)調(diào)、音韻和諧之外,更離不開四點:一要有意境,二要有立意,三要善用典,四要緊扣時事。無論格律詩還是自由詩,唯有兼具這幾點,方能灑脫飄逸、意蘊雋永、流傳久遠。而惠深先生的詩作,大抵便是如此。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 于惠深先生,我心中更多的,是深深的敬佩——敬佩他的思維敏捷,更敬佩他活到老、學到老的赤誠與堅守。雖已年過八旬,他的心態(tài)卻依舊年輕,眼中有光、心中有盼。讀詩、寫詩,于他而言,不僅是畢生愛好,更是一種生活態(tài)度——手上有事做,心中有寄托,渾身便有使不完的力氣。我始終覺得,手頭有事做的人,眼睛里一定有光;人忙心不忙,心閑人不閑。這份“忙”,是老天爺賜予普通人的“續(xù)命丹”,不費分文,卻比靈芝人參更能滋養(yǎng)身心,忙著忙著,筋骨便舒展了,氣血便通暢了,歲月也便愈發(fā)從容了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 愿這本詩集,能讓更多人讀懂一個老交通人的赤誠與熱愛,讀懂那段歲月里的堅守與擔當;也愿惠深先生,筆耕不輟、福壽安康,在詩意的世界里,續(xù)寫屬于自己的“詩與遠方”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> (作者系常德市委宣傳部原副部長)</p>
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