<p class="ql-block"> 為扎實(shí)推進(jìn)幼小科學(xué)銜接工作，拉近幼兒園與小學(xué)的距離，幫助幼兒提前感受小學(xué)課堂氛圍、適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，近日，德方育華小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)走進(jìn)鄭各莊村幼兒園，開展幼小銜接教學(xué)交流活動(dòng)。小學(xué)教師近距離走進(jìn)幼兒課堂，分別帶來美術(shù)、音樂、語文、體育、數(shù)學(xué)五大特色體驗(yàn)課，以趣味化、游戲化的教學(xué)方式，為孩子們送上生動(dòng)精彩的啟蒙課堂。</p> <p class="ql-block"> 課堂之上，小學(xué)老師們結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，打破學(xué)段界限，課堂氛圍輕松活潑、趣味滿滿。</p> <p class="ql-block">語文課堂生動(dòng)有趣，老師以趣味繪本、兒歌誦讀、口語互動(dòng)為載體，引導(dǎo)孩子們大膽表達(dá)、認(rèn)真傾聽，在歡樂互動(dòng)中培養(yǎng)語言感知能力與良好課堂習(xí)慣，潛移默化做好學(xué)前語言啟蒙。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)課堂貼近生活，通過趣味數(shù)數(shù)、圖形認(rèn)知、分類小游戲等形式，讓孩子們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦中感知數(shù)字、認(rèn)識(shí)圖形，輕松培養(yǎng)數(shù)感與邏輯思維，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中悟。</p> <p class="ql-block">小學(xué)美術(shù)老師以色彩繽紛的輕粘土為載體，帶來一堂充滿童趣的手工課。課堂上，老師用親切易懂的語言講解揉、捏、搓、壓等基礎(chǔ)技法，手把手示范輕粘土造型步驟，從可愛的小動(dòng)物到鮮艷的花朵，從甜甜的果實(shí)到靈動(dòng)的小擺件，一步步引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。孩子們興致盎然，小手靈活操作，將一塊塊普通的粘土變成形態(tài)各異的創(chuàng)意作品，在動(dòng)手實(shí)踐中鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，提升色彩感知力與創(chuàng)造力 。</p> <p class="ql-block">音樂課堂活力滿滿，歡快的節(jié)奏、動(dòng)聽的兒歌、趣味律動(dòng)小游戲相結(jié)合，老師帶領(lǐng)孩子們跟隨旋律歌唱、律動(dòng)搖擺，在輕松愉悅的氛圍中培養(yǎng)樂感，感受藝術(shù)的快樂。</p> <p class="ql-block">體育課堂活力綻放，趣味熱身、互動(dòng)小游戲、基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)依次開展，老師們耐心指導(dǎo)動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們快樂運(yùn)動(dòng)，鍛煉肢體協(xié)調(diào)性、耐力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)幫助孩子建立規(guī)則意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課堂中，孩子們精神飽滿、積極舉手、踴躍參與，沉浸式體驗(yàn)小學(xué)課堂的學(xué)習(xí)模式與課堂常規(guī)。小學(xué)教師溫柔耐心、教法靈活，兼顧趣味性與引導(dǎo)性，有效緩解了幼兒對(duì)小學(xué)生活的陌生感與焦慮感。</p> <p class="ql-block"> 課程結(jié)束后，園所教師與小學(xué)授課老師圍繞五大學(xué)科教學(xué)方法、幼兒習(xí)慣培養(yǎng)、科學(xué)銜接策略等內(nèi)容展開交流研討，互相分享經(jīng)驗(yàn)，梳理銜接重點(diǎn)，達(dá)成雙向共育、平穩(wěn)過渡的教育共識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 此次幼小銜接送課入園活動(dòng)，讓幼兒直觀體驗(yàn)小學(xué)課堂，搭建了園?；ネɑブ臉蛄?。下一步，鄭各莊村幼兒園將持續(xù)聯(lián)動(dòng)德方育華小學(xué)，常態(tài)化開展幼小銜接系列活動(dòng)，雙向攜手、同心共育，全方位助力幼兒平穩(wěn)過渡、快樂入學(xué)，為幼兒健康快樂成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p>
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