擁抱AI時(shí)代??“玩”出超能力 ? — —金鳳凰南園機(jī)器人編程大班組

楊老師

AI機(jī)器人走進(jìn)幼兒園，孩子們喜歡嗎?答案是非常喜歡!一節(jié)由法寶老師開(kāi)啟的神秘課堂，看看孩子們的笑臉就明白了這樣的幼兒園孩子很難不愛(ài)啊! ??【法寶機(jī)器人課程】??由北航專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)研發(fā)，專(zhuān)為3-12歲孩子打造的STEAM課程！? AI+真人“雙師”教學(xué)：AI機(jī)器人法寶老師實(shí)時(shí)互動(dòng)，真人老師引導(dǎo)啟發(fā)，課堂趣味性拉滿！? 系統(tǒng)化進(jìn)階體系：課程分不同階段，從認(rèn)識(shí)世界到探索世界，主題豐富，難度螺旋式上升，讓孩子學(xué)得扎實(shí)！? 玩轉(zhuǎn)STEAM知識(shí)：在拼搭小汽車(chē)、火箭等模型的過(guò)程中，輕松掌握機(jī)械、物理、編程等知識(shí)，鍛煉邏輯思維和動(dòng)手能力！ 《 ?不倒翁 ?》 1、了解不倒翁的三部分結(jié)構(gòu)：底座、支架、穩(wěn)定平衡結(jié)構(gòu)；2、初步了解重心——重心越低，物體就越穩(wěn)；?3、互鎖結(jié)構(gòu)的搭建，搭建時(shí)九孔塊的朝向，以及厚塊的搭建方向；4、初步探索穩(wěn)定平衡結(jié)構(gòu)的搭建。 《 ?水車(chē) 》 1、了解水車(chē)的三部分結(jié)構(gòu)：底座、支架、轉(zhuǎn)盤(pán)；2、初步了解并使用階梯式搭建法——像樓梯一樣往上搭；3、強(qiáng)調(diào)電機(jī)的搭建方法，強(qiáng)調(diào)搭建過(guò)程中正確點(diǎn)數(shù)十一孔梁的孔洞。 《 ?榨汁機(jī) ?》 1、了解榨汁機(jī)的三部分結(jié)構(gòu)：進(jìn)料口、出汁口、主機(jī)；2、了解齒輪的平面?zhèn)鲃?dòng)和垂直傳動(dòng)的搭建方法；3、額外準(zhǔn)備人手一個(gè)紙杯，搭建過(guò)程中需強(qiáng)調(diào)冠齒輪的齒朝外，以及從曲柄中間的孔穿過(guò)。 《 ?手推車(chē) ?》 1、了解手推車(chē)的三部分結(jié)構(gòu)：底盤(pán)、車(chē)廂、扶手；2、熟悉壓縫法和外擴(kuò)法的使用；3、需強(qiáng)調(diào)兩個(gè)滑輪搭建的方向相反；4、能熟練搭建兩個(gè)相反方向的滑輪，培養(yǎng)方向感。 《 ?音樂(lè)盒 ?》 1、了解音樂(lè)盒的三部分結(jié)構(gòu)：底座、支柱、圖案；2、初步了解繞軸旋轉(zhuǎn)的搭建方式，注意曲柄的搭建方向，熟悉掌握齒輪的垂直傳動(dòng)，注意搭建冠齒輪的方向，完全掌握壓縫法；3、需強(qiáng)調(diào)冠齒輪的搭建。 《 ?搖擺車(chē) ?》 1、了解搖擺車(chē)的四部分結(jié)構(gòu)：底座、支架、座椅、轉(zhuǎn)盤(pán)；2、熟練掌握壓縫法和齒輪的平面?zhèn)鲃?dòng)；3、需強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)動(dòng)手柄的方向，大約只能左右轉(zhuǎn)動(dòng)45度，不能大力旋轉(zhuǎn)曲柄，以免弄壞材料。 《 ?摩天輪 ?》 1、了解摩天輪的四部分結(jié)構(gòu)：底座、支架、拉索、座艙；2、初步認(rèn)識(shí)同軸轉(zhuǎn)的搭建方法，熟悉階梯式搭建的方法；（搭建的物體能隨著軸一起轉(zhuǎn)動(dòng)，一般由曲柄搭建而成。）3、需強(qiáng)調(diào)同軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，兩個(gè)十一孔梁的位置是垂直關(guān)系；4、初步認(rèn)識(shí)垂直關(guān)系。（形成“十”字型。） 《 ?潛水艇 ?》 1、了解潛水艇的三部分結(jié)構(gòu)：艇身、螺旋槳、潛望鏡；2、熟悉同軸轉(zhuǎn)的搭建方法，提醒注意區(qū)分繞軸旋轉(zhuǎn)和同軸轉(zhuǎn)；（不同點(diǎn)在于軸會(huì)不會(huì)跟隨物體一起旋轉(zhuǎn)。）3、需強(qiáng)調(diào)同軸轉(zhuǎn)的搭建方法，注意曲柄的搭建；4、初步了解潛水艇的工作原理，理解密封性的重要。 《 ?舉重小人 ?》 1、了解舉重小人的四部分結(jié)構(gòu)：底座、手臂、身體、杠鈴；2、完全掌握互鎖法和齒輪的平面?zhèn)鲃?dòng)；3、需強(qiáng)調(diào)互鎖結(jié)構(gòu)，以及杠鈴的搭建方式，需要注意手柄轉(zhuǎn)動(dòng)的方向——只能來(lái)回45度轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，不能180度轉(zhuǎn)動(dòng)；4、初步了解舉重運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，激發(fā)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。 《 ?AI 思維課堂》 撬動(dòng)大腦，用思維課程打好“教育底色”邏輯思維不是知識(shí)的堆砌，而是培養(yǎng)孩子像科學(xué)家一樣思考，像探索者一樣行動(dòng)。?思維中的游戲魅力將為孩子們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們?cè)谒季S的世界里繼續(xù)快樂(lè)探索！ 《 ?AI 圍棋 ?》 教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是讓人正確積累經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)的過(guò)程。?通過(guò)以圍棋為載體的國(guó)藝體驗(yàn)，孩子能夠主動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成智慧的成長(zhǎng)方式。 《 ?AI 愛(ài)國(guó)主義教育課程 ?》 ??培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)情懷，點(diǎn)亮未來(lái)之光???愛(ài)國(guó)，是一種最樸素的情感，也是我們每個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷更是意義重大。 告別枯燥的說(shuō)教！在法寶老師的帶領(lǐng)下，孩子們用樂(lè)高積木搭建夢(mèng)想，用趣味任務(wù)解鎖邏輯思維和專(zhuān)注力。這不僅是一堂課，更是一場(chǎng)科技啟蒙的奇妙冒險(xiǎn)！?? AI教育不是洪水猛獸，而是孩子們未來(lái)呼吸的空氣。推開(kāi)窗才能看見(jiàn)未來(lái)，讓法寶機(jī)器人成為孩子探索世界的第一個(gè)伙伴，越學(xué)越有趣！??

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