小積分兌出好習慣，大激勵賦能新成長

青龍德育

為落實“五育并舉”育人理念，構(gòu)建全素養(yǎng)評價體系，青龍小學學生評價積分中期兌換活動順利開展。我們的積分兌換活動共設(shè)置13個兌換等級、涵蓋46種獎品，全校學生全員參與，積分可以持續(xù)累計六年，也可隨學期兌換清零，參與本次兌換的學生達1800余名。 一、科學評價，讓成長有跡可循 青龍小學制定了清晰規(guī)范的《學生評價積分兌換辦法》，構(gòu)建了覆蓋德、智、體、美、勞全維度的積分評價體系，讓每一份努力都能量化、每一點進步都被看見。 多元賦分，全程記錄：各科教師依托班級優(yōu)化大師平臺，根據(jù)學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、文明行為、勞動實踐、文體活動等多方面表現(xiàn)實時賦分，積分可累積使用，僅限本人兌換，全程公開透明，確保評價公平公正。 梯度獎品，適配成長：獎品設(shè)置兼顧實用性、趣味性與成長性，形成階梯式兌換體系：20分可兌換橡皮、鉛筆等基礎(chǔ)文具；100分可兌換試卷袋、定制掛件等特色物品；300分可兌換馬克筆、水杯、手賬本等實用好物；600分的“終極獎品”更是包含卡通護眼燈、書包等學生喜愛的大件禮品，從基礎(chǔ)到進階，每一檔都承載著學生的成長目標。 二、有序兌換，讓努力收獲回響 本次兌換活動以學期為周期，每學期開展中期、期末兩次集中兌換，兌換流程規(guī)范有序。班主任提前公示獎品清單，學生根據(jù)自身積分自主選擇兌換物品，在班主任處登記后統(tǒng)一兌換，同時做好過程性資料與影像資料收集，讓兌換的每一步都清晰可溯。 活動現(xiàn)場，孩子們拿著積分兌換單，認真挑選著自己心儀的獎品。每一份獎品，都是對他們課堂上的積極發(fā)言、作業(yè)里的認真書寫、校園中的文明舉止、活動中的勇敢參與的肯定，也讓“努力就有回報”的信念在孩子們心中深深扎根。 三、潤物無聲，讓習慣生根發(fā)芽 “以前寫作業(yè)總愛拖拉，現(xiàn)在為了攢積分換喜歡的獎品，我每天都按時完成作業(yè)，還主動幫老師整理圖書角呢！”一名五年級學生開心地說道。積分兌換活動，用看得見的激勵，推動著學生好習慣的養(yǎng)成，讓有形的獎品，轉(zhuǎn)化為無形的成長動力。 活動打破了單一的學業(yè)評價模式，將品德、習慣、勞動、興趣等方面的表現(xiàn)都納入評價體系，引導學生在德、智、體、美、勞各方面主動進步。 小小的積分，承載著大大的教育智慧。青龍小學積分兌換活動，以激勵為抓手，以評價為導向，讓每一份成長都被看見、每一次努力都有回響。未來，學校將持續(xù)優(yōu)化積分評價體系，讓這顆激勵的種子，在孩子們心中開出習慣之花、成長之花，助力每一位學生在全面發(fā)展的道路上自信前行。 文字編輯：高婷初審：劉琳終審：蘇增輝圖片提供：各班班主任

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