<p class="ql-block"> 2026年4月25日早上，薄弱學(xué)校校長治校能力提升培訓(xùn)班迎來了廣州市花都區(qū)七星教育集團(tuán)賴宣治校長的激情開講。</p> <p class="ql-block"> 賴宣治校長以自身發(fā)展為切入點，與學(xué)員們分享自己的來時路，以親和的語言、激揚的狀態(tài)，瞬間調(diào)動起學(xué)員的激情。</p> 以繩破局 ? ? 特色育人 <p class="ql-block"> 賴宣治校長以七星小學(xué)為例，呈現(xiàn)了“以繩育人”特色項目的探索實踐。面對鄉(xiāng)村學(xué)生厭學(xué)、自卑、行為習(xí)慣差的困境，學(xué)校以跳繩為抓手，構(gòu)建“全員覆蓋、全維度學(xué)習(xí)、全場景融入”的育人體系，創(chuàng)新跳繩技術(shù)方法，打造“五維一體”品牌路徑，并通過“悅動希望”公益行等活動賦能鄉(xiāng)村教育，實現(xiàn)了以繩健體、以繩育心，讓學(xué)生在跳繩中突破自我、建立自信，走出了一條鄉(xiāng)村學(xué)校特色發(fā)展的新路子。</p> 一繩賦能 ? ? 質(zhì)量躍升 <p class="ql-block"> 七星小學(xué)以跳繩為特色抓手，構(gòu)建“全員覆蓋、五維一體”的育人體系，通過創(chuàng)新跳繩技術(shù)、打造“三高精育”拔尖人才模式，從道德素養(yǎng)、文化水平、運動能力三維培養(yǎng)學(xué)生。同時以繩為媒，打造校園文化、提振學(xué)生精神、凝聚家校合力，破解鄉(xiāng)村教育困境，以特色體育撬動教育教學(xué)質(zhì)量提升。</p> 技術(shù)突破 ? ?走向世界 <p class="ql-block"> 廣州市花都區(qū)花東鎮(zhèn)七星小學(xué)跳繩隊，以一根跳繩跳出了“中國速度”，改寫了世界跳繩格局。團(tuán)隊先后征戰(zhàn)迪拜世界學(xué)生跳繩錦標(biāo)賽等國際賽事，斬獲多項金牌，打破世界紀(jì)錄，在國際舞臺上展現(xiàn)中國少年風(fēng)采。2017年，跳繩隊受邀參加香港回歸二十周年粵港澳大匯演，精彩表演贏得廣泛贊譽。這支鄉(xiāng)村小學(xué)隊伍，以體育為橋，構(gòu)建“技術(shù)突破—敘事賦能—價值輸出”的中國方案，讓跳繩成為鄉(xiāng)村振興與文化自信的生動注腳。</p> 學(xué)員風(fēng)采 ? ?記錄學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 七星小學(xué)的跳繩奇跡讓學(xué)員深受觸動。一所鄉(xiāng)村小學(xué)，以一根跳繩打破世界紀(jì)錄、走向國際舞臺，既彰顯了體育育人的力量，也為薄弱學(xué)校辦學(xué)提供了范本。七星小學(xué)立足鄉(xiāng)土，以特色項目撬動學(xué)校發(fā)展，將體育強(qiáng)國與文化自信融入鄉(xiāng)村教育實踐，構(gòu)建了“技術(shù)突破—敘事賦能—價值輸出”的育人路徑。這啟示我們，薄弱校的突圍，關(guān)鍵在于找到適合的特色支點，以小切口做出大文章。未來，相信學(xué)員們將借鑒其經(jīng)驗，以特色賦能基層教育，為孩子們搭建更廣闊的成長舞臺。</p>
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