<p class="ql-block">讀題理解題意</p><p class="ql-block">猜有幾只?數(shù)字太大,介紹化繁為簡的方法</p> <p class="ql-block">出示化繁為簡的題目,學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)單——填表(列舉法)</p> <p class="ql-block">展示交流</p><p class="ql-block">要有序思考,否則有可能找不出答案</p> <p class="ql-block">有序思考后,全部列出找出了答案</p> <p class="ql-block">不完整的表格,但找出了答案</p> <p class="ql-block">列舉法</p> <p class="ql-block">觀察表格,你發(fā)現(xiàn)了什么?</p> <p class="ql-block">讓學(xué)生來發(fā)表想法(讓多名學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn),不斷補(bǔ)充出最后的結(jié)果)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">隨著兔子的每次加1只,腳每次加2只,加了5個2,就是5只兔子。引出畫圖方法</p> <p class="ql-block">引導(dǎo)圓表示頭,2根線表示雞,4根線表示兔</p> <p class="ql-block">學(xué)生嘗試畫圖法</p> <p class="ql-block">指名畫圖,邊畫邊討論出怎么列式計算,教師寫出算式(假設(shè)全是雞)。介紹畫圖法(假設(shè)法)</p> <p class="ql-block">再次探究,假設(shè)全是兔。</p> <p class="ql-block">展示交流,教師指導(dǎo)每一步前可以標(biāo)記是雞還是兔</p> <p class="ql-block">教師再次引導(dǎo)學(xué)生說說每一步算的是什么,理清思路。</p><p class="ql-block">假設(shè)法,畫圖法,列舉法其實(shí)本質(zhì)上是一種方法,但他們有什么區(qū)別?(優(yōu)化算法)有什么關(guān)聯(lián)?(都是:假設(shè)→比較→推理→調(diào)整)方法多樣化,但各位方法都是相通的,沒有好壞之分,適合的才是最好的。</p> <p class="ql-block">視頻介紹抬腳法,你更喜歡哪種方法?</p> <p class="ql-block">生活中的問題,建模:什么是雞,什么是兔?</p> <p class="ql-block">什么是雞?什么是兔?什么是頭?什么是腳?</p> <p class="ql-block">回頭看,解決開課問題。</p> <p class="ql-block">板書</p> <p class="ql-block">課后交流</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)廣角的價值所在</p> <p class="ql-block">全課理念</p> <p class="ql-block">整體設(shè)計思路</p> <p class="ql-block">板書:課堂生成,脈絡(luò)清晰,整體設(shè)計,思維體現(xiàn)(箭頭標(biāo)注)都能體現(xiàn)出來。</p>
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