<p class="ql-block"> 研無止境，聚力成長。為深入落實新課標(biāo)理念，深耕紅色經(jīng)典教學(xué)，扎實推進課堂提質(zhì)增效，全面落實“雙減”育人要求，厚植學(xué)生紅色家國情懷，新興第二小學(xué)語文組四月教研示范課活動如期開展。</p> 深研文本，共探育人良策 <p class="ql-block"> 研思共進，備課先行。4月9日，吳小琳老師圍繞統(tǒng)編版六年級下冊《十六年前的回憶》開展集體備課研討。</p> <p class="ql-block"> 吳老師立足單元整體視角，緊扣文本核心，從教材深度分析、教學(xué)目標(biāo)解讀、重難點梳理、課堂流程構(gòu)思、紅色思政融合、作業(yè)設(shè)計規(guī)劃等多個方面，細致分享教學(xué)設(shè)計思路。精準(zhǔn)挖掘課文人物描寫、寫作手法、紅色精神內(nèi)涵，清晰梳理課堂任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，為高效課堂開展筑牢基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 研討交流環(huán)節(jié)，各位教師各抒己見、暢所欲言。結(jié)合高段學(xué)生學(xué)情特點，針對課堂情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)落實、人物品讀、讀寫結(jié)合、紅色精神滲透等方面，提出精準(zhǔn)實用的優(yōu)化建議。大家互學(xué)互鑒，凝聚教研共識，在交流碰撞中打磨優(yōu)質(zhì)課堂，讓紅色語文教學(xué)更有深度、更有溫度。</p> 示范引領(lǐng)，點亮紅色課堂 <p class="ql-block"> 4月21日，吳小琳老師帶著精心打磨的教學(xué)設(shè)計，走進六年級的課堂，為我們呈現(xiàn)了一堂充滿紅色記憶的教學(xué)課。課堂伊始，吳老師教師巧妙依托學(xué)?！都t色薪火傳承者》特色節(jié)目創(chuàng)設(shè)情境，播放節(jié)目邀請音頻，以趣味任務(wù)選拔導(dǎo)入課堂，迅速吸引學(xué)生注意力，自然引出課題，營造沉浸式紅色學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block"> 整堂課以四大學(xué)習(xí)任務(wù)為主線，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。課堂中，引導(dǎo)學(xué)生梳理課文脈絡(luò)，回顧回憶錄文體特點，聚焦李大釗同志被捕時、法庭上、被害后各個場景。</p> <p class="ql-block"> 吳小琳老師緊扣人物外貌、神態(tài)、語言、動作細節(jié)描寫，帶領(lǐng)學(xué)生品讀重點詞句。從“不慌不忙”“平靜而慈祥”等關(guān)鍵詞深入感悟，結(jié)合歷史背景與紅色影視片段，讓學(xué)生真切體會李大釗同志視死如歸、堅貞不屈的革命氣節(jié)與忠誠無私的崇高品格。</p> <p class="ql-block"> 課堂精準(zhǔn)落實語文要素，精講首尾呼應(yīng)、對比描寫等寫作手法，由文入法，以讀悟情。課堂巧妙融合讀寫訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生化身少年記者，執(zhí)筆書寫英雄報道，于筆墨之間緬懷先烈，升華家國情懷。隨后開展小組互評活動，學(xué)生相互分享交流，互評互議、取長補短，在思維碰撞中鍛煉表達能力，深化對紅色精神的理解與感悟。</p> <p class="ql-block"> 課堂最后，拓展革命先烈事跡，賡續(xù)紅色血脈。引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史、致敬英雄，將愛國情懷、紅色信仰根植于心，真正實現(xiàn)以文育人、以情育人的語文育人目標(biāo)。整節(jié)課堂扎實高效，重難點突出，既有語文課堂的書香底蘊，更有紅色教育的精神力量。</p> 評課聚力，研磨共促提升 <p class="ql-block"> 課后，全體語文教研組教師集中開展評課研討活動。吳小琳老師先進行教學(xué)反思，分享設(shè)計思路與課堂感悟，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師依次發(fā)言點評，研討氛圍濃厚且務(wù)實。</p> <p class="ql-block"> 韋校長率先進行評課，對本節(jié)課給予高度評價與專業(yè)指導(dǎo)：本節(jié)課將紅色文化與語文教學(xué)深度融合，情境創(chuàng)設(shè)新穎貼合學(xué)生，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)落實到位，既扎實教會學(xué)生語文知識與寫作方法，又潤物無聲厚植愛國情懷，充分落實了立德樹人根本任務(wù)；同時也提出，后續(xù)可進一步拓展紅色課堂外延，讓革命精神更好地浸潤學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活。</p> <p class="ql-block"> 隨后楊萍萍老師、韋悅老師、鐘庚秀老師也依次結(jié)合教學(xué)實際展開點評，大家一致認(rèn)為本節(jié)課環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進，教師引導(dǎo)精準(zhǔn)到位，讀寫結(jié)合設(shè)計新穎出彩，課堂互動性、實效性強，紅色思政教育滲透自然，貼合新課標(biāo)與“雙減”教學(xué)要求，同時也從課堂節(jié)奏優(yōu)化、細節(jié)品讀深化等方面提出了切實可行的改進建議。</p> <p class="ql-block"> 大家在研討中交流互鑒、查漏補缺，進一步明晰了紅色經(jīng)典課文教學(xué)思路，為后續(xù)高段語文教學(xué)提質(zhì)增效凝聚了教研力量。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，以課堂為載體，以教研為抓手，深耕紅色經(jīng)典，厚植家國情懷。既錘煉了教師課堂教學(xué)能力，也進一步落實立德樹人根本任務(wù)。往后，我校語文組將繼續(xù)深耕課堂，潛心教研，立足雙減，聚力前行，讓紅色文化浸潤校園，讓語文教育綻放別樣光彩。</p> <p class="ql-block">圖片：韋美珍</p><p class="ql-block">編輯：韋美珍</p><p class="ql-block">初審初校：李有美</p><p class="ql-block">復(fù)審復(fù)校：鐘庚秀</p><p class="ql-block">終審終校：桂亞斌、韋志堅</p><p class="ql-block">策劃：柳江區(qū)新興第二小學(xué)教務(wù)處</p>
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