<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4月23日清晨六點(diǎn)半，天剛蒙蒙亮，在邵老師的精心組織與帶領(lǐng)下，我們一行人滿懷期待，一同奔赴嵐皋佐龍鎮(zhèn)，前往蠟燭山對(duì)面的最佳觀景處創(chuàng)作拍攝。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">雖因蠟燭山景區(qū)施工修繕，無(wú)法直達(dá)景點(diǎn)，但老師早已提前踩點(diǎn)，為我們尋得視野絕佳的拍攝位置，用心細(xì)致，讓大家格外安心。下車之時(shí)，山風(fēng)陣陣，晨意涼涼，冷風(fēng)撲面而來(lái)，同學(xué)們都笑著直呼“好冷”，可沒(méi)有一人退縮抱怨。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">臘燭山（海撥1552米），遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它真的像一根巨燭，孤峰兀立，直指蒼穹。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">晨光從山背后慢慢漫上來(lái)，給山體鍍上一層溫柔的金邊。風(fēng)吹得我們發(fā)抖，可每個(gè)人的眼睛里都亮著光。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">面對(duì)巍峨獨(dú)秀、直插云天的蠟燭山，眾人驚嘆不已，彼此互相提醒站位、分享視角，你幫我整理器材，我教你調(diào)整角度，歡聲笑語(yǔ)沖淡了山間寒意。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">老師說(shuō)：“拍山不要只拍山，要找前景、找光影、找情緒……遇到問(wèn)題隨時(shí)喊我。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在老師的指導(dǎo)下，大家找準(zhǔn)角度、調(diào)整參數(shù)，聆聽(tīng)著光影構(gòu)圖的技巧，邊學(xué)邊拍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“快，這個(gè)角度！”“等一下，光線馬上就到了！”同學(xué)們壓低聲音興奮地交流著，快門(mén)聲此起彼伏。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">佐龍的山野梯田里，新翻的泥土帶著濕潤(rùn)的氣息，剛冒出的嫩芽在風(fēng)里輕輕顫動(dòng)，像是寫(xiě)給大地的淺淡詩(shī)行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">散落的白墻黛瓦嵌在層疊的綠意間，紅瓦的老屋守著山間的寧?kù)o，遠(yuǎn)處的輸電塔與蔥蘢的林木相映，藏著山鄉(xiāng)的煙火日常。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我舉著相機(jī)，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)遠(yuǎn)山、對(duì)準(zhǔn)田壟，也對(duì)準(zhǔn)這片土地上蓬勃的春意。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，送來(lái)山野的清新，遠(yuǎn)處的峰巒被春日的薄霧暈染出溫柔的輪廓，腳下的土地孕育著新的生機(jī)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">原來(lái)最動(dòng)人的風(fēng)景，從來(lái)都在這山鄉(xiāng)的朝暮里，在鏡頭捕捉的每一個(gè)瞬間，也在風(fēng)里，在光里，在這片藏著慢時(shí)光的山野里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">老師說(shuō)得好：風(fēng)是冷的，但心里是熱的。大概這就是攝影人的執(zhí)著——為了那一瞬間的光，再冷也值得。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">師生相伴、同窗互助，冰冷的山風(fēng)里，滿是溫暖的情誼。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">拍完蠟燭山，老師又帶著我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)天柱山（主峰海拔702米），追尋云海與晨光。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">站在山巔遠(yuǎn)眺，云海翻涌在連綿的秦巴山間，層層疊疊的綠意一直鋪向天際。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">觀景臺(tái)憑欄俯瞰，眼前豁然開(kāi)朗，腳下是氣勢(shì)恢宏的瀛湖大壩，一汪碧水如翡翠嵌在群山間，蜿蜒的漢江如綠綢帶纏繞著秦巴山脈。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">云海又猶如白色的波浪，遠(yuǎn)處的山巒在云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像漂浮的島嶼。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">晨光穿過(guò)云層的縫隙，灑下一道道金色的光束，落在山下漢江的水電大壩上。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">大壩橫亙?cè)诮嫔?，在晨光的映照下，銀灰色的混凝土泛著溫暖的光澤，與周圍的青山綠水形成一幅壯麗的畫(huà)卷。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“太美了！”大家齊聲驚嘆！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">老師立刻進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)：“大家注意，現(xiàn)在光線柔和，云海有層次，是拍全景的最佳時(shí)機(jī)。我建議你們先用廣角把云海和大壩收進(jìn)來(lái)，再換長(zhǎng)焦抓大壩的局部細(xì)節(jié)。注意白平衡，可以偏暖一點(diǎn)，突出晨光的溫暖感?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">廣角、長(zhǎng)焦、慢門(mén)……大家各自找著心儀的構(gòu)圖，恨不得把眼前的一切都裝進(jìn)存儲(chǔ)卡里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">瞧：有同學(xué)用長(zhǎng)焦拍出來(lái)的大壩特寫(xiě)特別有質(zhì)感，幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)去請(qǐng)教參數(shù)；有同學(xué)還用慢門(mén)把云海拍得像絲綢一樣，大家紛紛求教濾鏡的使用方法……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我拍了幾張總覺(jué)得構(gòu)圖單一，缺了點(diǎn)什么，就去請(qǐng)教邵老師。老師笑著說(shuō)：“多拍多練，你也能拍出好片子?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">如果說(shuō)蠟燭山給我們的是孤傲與挺拔，那天柱山贈(zèng)予我們的，就是遼闊與夢(mèng)幻。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">那一刻我想，這就是集體采風(fēng)的意義吧。一個(gè)人拍照是孤獨(dú)的，一群人拍照是熱熱鬧鬧的、互相托舉的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">拍完云海，我在景區(qū)慢慢游覽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">山間的空氣清冽而新鮮，松針上還掛著露珠，偶爾有鳥(niǎo)鳴從林間傳來(lái)。走走停停，拍拍看看，這樣的早晨，實(shí)在愜意。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">古寺的飛檐斗拱在晨光里暈開(kāi)溫柔的輪廓。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">鏡頭里，是古寺的靜謐禪意，是山林的清新野趣，更是快門(mén)聲里，藏不住的歡喜與滿足。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">同是學(xué)攝影的老公舉著相機(jī)，在道路上、廊柱下……不停按下快門(mén)，定格下我與這里的相遇。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">攝影，是一扇窗，它讓我看到一個(gè)不一樣的世界，不僅看見(jiàn)外部的美麗，也看見(jiàn)那些藏在內(nèi)心深處的情感與故事。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這是一種全新的觀看方式，讓我不僅停留在視覺(jué)的表面，更能進(jìn)入情感的深層，去感受、去理解、去表達(dá)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">紛紛花落盡，匆匆春已暮，我們不舍春的明媚，也期待著前方，有不同的遇見(jiàn)，別樣的相逢。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">中午，我們前往番溪洞的一家農(nóng)家樂(lè)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">拍了整個(gè)上午，大家早就饑腸轆轆。一桌子地道的農(nóng)家菜端上來(lái)，歡聲笑語(yǔ)中，一上午的寒冷和疲憊全都消散了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">回程途中，心里滿滿的都是今天收獲的感動(dòng)，非常感謝邵老師帶領(lǐng)我們看了這么美的風(fēng)景。攝影這件事，從來(lái)不只是按下快門(mén)，它是清晨六點(diǎn)半的出發(fā)，是山頂刺骨的寒風(fēng)，是等待一束光的耐心，是看到美景時(shí)那一刻的感動(dòng)，是一群人因?yàn)楣餐臒釔?ài)而聚在一起的溫暖。蠟燭山、天柱山、云海、晨光、大壩、美食……今天的一切，都會(huì)被定格在相機(jī)里，更會(huì)被記在心里。</span></p>
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