AI賦能啟新程智慧教學(xué)向未來—“國培計(jì)劃（2026）”人工智能賦能縣域骨干教師專業(yè)發(fā)展專題培訓(xùn)

雨落無聲

四月金城，春風(fēng)送暖，AI賦能教學(xué)的熱潮席卷黃河之畔。 為緊跟教育數(shù)字化改革步伐，更新教育教學(xué)理念，提升智能教學(xué)應(yīng)用能力，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，4月25日專題培訓(xùn)特邀“國培計(jì)劃”專家、北京市學(xué)科帶頭人周然老師與蘭州市七里河區(qū)教育集團(tuán)李亮善老師，從理論引領(lǐng)到實(shí)踐落地，全方位解鎖AI賦能教學(xué)新路徑。 　一、理論領(lǐng)航明晰新時(shí)代育人方向 早上，北京市海淀區(qū)名師指導(dǎo)團(tuán)成員周然老師圍繞AI賦能教育教學(xué)展開深度理論講解。 　周老師聚焦數(shù)字化時(shí)代教育變革，解讀了技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的教育新格局，明確了新時(shí)代骨干教師核心職責(zé)，希望我們以教育理論為根基，深耕智慧課堂與校園，數(shù)字化賦能教育教學(xué)改革、教育管理等，由經(jīng)驗(yàn)教學(xué)轉(zhuǎn)向智慧教學(xué)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)共同成長。 　周老師還以展望AI賦能高效課堂與校本教研創(chuàng)新，闡釋了未來教師、未來學(xué)校、未來課堂的發(fā)展圖景，為骨干教師專業(yè)成長指明了方向。 　　二、實(shí)踐落地助力教學(xué)設(shè)計(jì)提質(zhì)增效 下午，蘭州市七里河區(qū)教育集團(tuán)的李亮善老師，結(jié)合當(dāng)前教育改革新形式，深入淺出講解了基于AI課堂報(bào)告改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。 　　李老師首先聚焦AI課堂報(bào)告的深度解讀，系統(tǒng)闡釋了AI課堂報(bào)告的核心定義與循證教學(xué)邏輯。講解了如何通過AI全程采集課堂學(xué)生學(xué)習(xí)行為、師生互動(dòng)表現(xiàn)、知識點(diǎn)掌握情況等全維度學(xué)情數(shù)據(jù)，開展科學(xué)化循證教學(xué)，以客觀精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)打破傳統(tǒng)主觀經(jīng)驗(yàn)判斷，真實(shí)還原課堂全貌、精準(zhǔn)定位教學(xué)短板與問題，讓教學(xué)診斷更加科學(xué)精準(zhǔn)。 　　進(jìn)入平臺實(shí)操教學(xué)環(huán)節(jié)，李老師細(xì)致拆解智慧教育云平臺全流程操作方法，從課前調(diào)取前置學(xué)情數(shù)據(jù)、精準(zhǔn)錨定備課方向，課中實(shí)時(shí)查看AI動(dòng)態(tài)學(xué)情反饋、靈活調(diào)整授課節(jié)奏與內(nèi)容，再到課后一鍵生成專屬AI課堂報(bào)告、多維度深度復(fù)盤教學(xué)成效，手把手帶領(lǐng)參會(huì)教師掌握智能工具用法，幫助大家學(xué)會(huì)精準(zhǔn)打磨、動(dòng)態(tài)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。 　　李老師還特別設(shè)置了世界咖啡匯談沉浸式實(shí)操研討環(huán)節(jié)。參訓(xùn)教師以小組為單位，開展深度交流、思維碰撞與協(xié)作探究，現(xiàn)場完整上手演練AI課堂報(bào)告的全場景應(yīng)用流程。大家在互助研討與親手實(shí)操的過程中，徹底吃透AI賦能課堂的實(shí)踐路徑，熟練掌握常態(tài)化運(yùn)用AI課堂報(bào)告復(fù)盤課堂、迭代精進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)的方法，全面夯實(shí)個(gè)人智慧教學(xué)應(yīng)用能力，為后續(xù)教育數(shù)字化、智能化教學(xué)轉(zhuǎn)型筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　本次培訓(xùn)內(nèi)容干貨滿滿,以理論講解+實(shí)操演練+案例拆解+交流研討的多元形式展開，層層遞進(jìn)、深入淺出。培訓(xùn)從人工智能教育的核心內(nèi)涵、發(fā)展趨勢切入，系統(tǒng)講解了AI技術(shù)在教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、課堂互動(dòng)、分層教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、教學(xué)反思等教育全場景的落地應(yīng)用。 　　學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員們?nèi)虒ＷⅠ雎?、認(rèn)真記錄重點(diǎn)、積極動(dòng)手實(shí)操，主動(dòng)與參訓(xùn)同仁交流探討教學(xué)痛點(diǎn)、分享AI應(yīng)用思路。在一次次思維碰撞中，徹底打破了對AI教育的固有認(rèn)知，深刻明白：人工智能從不是取代教師的技術(shù)，而是賦能教育、助力教師成長的最佳助手。AI無法替代教師的溫度、情懷與育人智慧，但可以幫助我們打破傳統(tǒng)教學(xué)的局限，減輕繁瑣的教學(xué)工作負(fù)擔(dān)，讓備課更高效、課堂更生動(dòng)、教學(xué)更精準(zhǔn)、育人更精細(xì)。 　　教育有路，求索不止；以AI為翼，赴育人新程。在教育數(shù)字化的浪潮中，始終保持終身學(xué)習(xí)的熱忱，與時(shí)俱進(jìn)、深耕細(xì)作，在堅(jiān)守教育初心的同時(shí)擁抱技術(shù)創(chuàng)新，用專業(yè)賦能成長、用智慧深耕教育，在平凡的三尺講臺之上，綻放新時(shí)代教育的全新光彩！

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