以研促教啟新思素養(yǎng)深耕思政路——第二協(xié)作區(qū)道法教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

李凱利

2026年4月23日，第二協(xié)作區(qū)道德與法治教研活動(dòng)于新華路初級(jí)中學(xué)順利開展。圍繞單元整體教學(xué)與議題式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，協(xié)作區(qū)全體參會(huì)教師以授課教師的示范課為依托，通過交流研討、經(jīng)驗(yàn)分享，共同探索議題式教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的有效落實(shí)路徑。 示范課展示 　　新密市第二初級(jí)中學(xué)陳艷麗老師帶來九年級(jí)下冊(cè)第三單元第五課第二框《少年當(dāng)自強(qiáng)》示范課堂。課堂上，陳老師教學(xué)設(shè)計(jì)脈絡(luò)清晰、環(huán)環(huán)相扣，巧妙設(shè)置總議題與子議題，將家國情懷潤物無聲地融入課堂，實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)培育與課堂教學(xué)的深度融合。整堂課以生為本，學(xué)生自主思考、小組合作學(xué)習(xí)扎實(shí)高效，充分彰顯“以學(xué)為中心、以輸出為主”的教學(xué)理念，完美踐行教學(xué)評(píng)一致性的學(xué)科要求。陳老師憑借扎實(shí)深厚的專業(yè)功底、從容親和的教態(tài)、精心設(shè)計(jì)的板書以及豐富暖心的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，循循善誘，層層引導(dǎo)，帶領(lǐng)同學(xué)們沉浸式投入課堂學(xué)習(xí)，展現(xiàn)了優(yōu)秀道法教師的課堂風(fēng)采與育人智慧。 評(píng)課議課 　　議課環(huán)節(jié)中，各校老師圍繞示范課各抒己見：白寨一初中、白寨二初中和新華路初中對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了深入剖析；青屏初中、軒轅初中和劉寨初中各位老師圍繞教學(xué)過程進(jìn)行了評(píng)價(jià)，認(rèn)為本節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)貼合學(xué)生實(shí)際，課堂評(píng)價(jià)方式新穎，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用；茍?zhí)贸踔泻托禄粘踔械睦蠋熣J(rèn)為本節(jié)課中學(xué)生暢所欲言，學(xué)生參與度高，并用“成長樹”體現(xiàn)了教學(xué)成果，學(xué)習(xí)效果很好。大家都結(jié)合學(xué)情特點(diǎn)與學(xué)科要求，提出了中肯的建議與優(yōu)化思路，教研氛圍熱烈濃厚。 理論學(xué)習(xí) 　　隨后，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聚焦《單元整體教學(xué)與議題式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》，明確了單元整體教學(xué)是素養(yǎng)落地的載體、議題式教學(xué)是素養(yǎng)落地的路徑，梳理了情境選材、問題設(shè)置的核心原則。最后郭校長、陳艷麗老師分別總結(jié)發(fā)言，肯定了活動(dòng)成效，并部署后續(xù)交流任務(wù)，推動(dòng)各校聯(lián)動(dòng)成長。 總結(jié) 　　此次活動(dòng)，不僅是一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享與交流，更是一次教育理念的碰撞與升華。相信在未來的教學(xué)道路上，各校老師將帶著此次活動(dòng)的收獲，不斷探索、不斷創(chuàng)新，為學(xué)生們的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。讓我們共同期待，在教育的征程中，綻放更加絢爛的光彩！

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李凱利

以研促教啟新思素養(yǎng)深耕思政路——第二協(xié)作區(qū)道法教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)