<p class="ql-block"> 從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。</p><p class="ql-block"> ——虞永平 </p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，幫助大班幼兒全面、直觀地了解小學(xué)生活，以積極的心態(tài)做好入學(xué)準(zhǔn)備，2026年4月22日我園組織全體大班幼兒走進(jìn)堡子小學(xué)，開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿期待的小學(xué)探秘之旅?</p> 滿懷期待，向著小學(xué)出發(fā) <p class="ql-block"> 清晨的陽(yáng)光灑在孩子們笑盈盈的臉龐上，排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向著小學(xué)邁進(jìn)。一路上，孩子們嘰嘰喳喳地討論著，眼神里裝滿了對(duì)未知世界的好奇與憧憬。那一條從幼兒園通往小學(xué)的路，仿佛是他們成長(zhǎng)道路上的一道亮麗風(fēng)景線??</p> 走進(jìn)小學(xué)課堂，初嘗學(xué)習(xí)模式 <p class="ql-block"> 孩子們滿懷期待走進(jìn)小學(xué)教室，化身“小小學(xué)生”，沉浸式體驗(yàn)小學(xué)課堂。小學(xué)老師精心準(zhǔn)備了一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課程，從課堂紀(jì)律到舉手發(fā)言，孩子們?cè)谡鎸?shí)的課堂場(chǎng)景中，親身感受著小學(xué)與幼兒園的不同?</p> <p class="ql-block"> 課堂上，孩子們端正坐姿、積極討論、認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答老師的問(wèn)題，努力模仿著哥哥姐姐們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，沉浸式體驗(yàn)了小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏與課堂氛圍。一堂課的時(shí)間里，孩子們不僅收獲了知識(shí)，更熟悉了小學(xué)的課堂流程，為順利銜接小學(xué)生活積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。</p> 觀摩大課間活動(dòng)，體驗(yàn)規(guī)則與活力 <p class="ql-block"> 孩子們來(lái)到操場(chǎng)觀摩小學(xué)生的課間操活動(dòng)，小學(xué)生們整齊劃一的隊(duì)列和規(guī)范到位的體操動(dòng)作深深吸引了孩子們的目光。通過(guò)這樣直觀的體驗(yàn)，他們不僅感受到了小學(xué)課間活動(dòng)特有的秩序性與自主性，更在潛移默化中建立起對(duì)小學(xué)生活紀(jì)律要求的初步認(rèn)知。</p> 漫步校園，解鎖更多新天地 <p class="ql-block"> 體驗(yàn)完課堂，除了教室，小學(xué)里還有很多不一樣的地方呢，小朋友們漫步在心理咨詢室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器室、圖書(shū)室、美術(shù)展覽館等各個(gè)地方，期待等上小學(xué)了也在不同的功能室中進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)??</p> 繪畫(huà)調(diào)查表，了解小學(xué) <p class="ql-block"> “你好，小學(xué)”帶著疑問(wèn)?我們一起繪畫(huà)了調(diào)查表</p> 雙向奔赴，靜待花開(kāi) <p class="ql-block"> 半日的參觀活動(dòng)在孩子們的依依不舍中落下帷幕。返園后孩子們圍坐在一起，你一言我一語(yǔ)，分享著自己的發(fā)現(xiàn)和感受——</p><p class="ql-block">“我想快點(diǎn)上小學(xué)！”</p><p class="ql-block">“我也要像哥哥姐姐一樣戴上紅領(lǐng)巾！”</p><p class="ql-block">“我也要收拾整理書(shū)包??”</p><p class="ql-block"> 從孩子們亮晶晶的眼睛里，我們看到了對(duì)小學(xué)生活的無(wú)限向往和滿滿信心??</p> <p class="ql-block"> 隨后，他們拿起畫(huà)筆，將心中的小學(xué)描繪在紙上：高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、親切的老師、有趣的課堂……每一幅畫(huà)，都是他們對(duì)未來(lái)的一次溫柔觸摸。</p> <p class="ql-block"> 此次參觀活動(dòng)，不僅讓幼兒園的孩子們近距離感受小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，也幫助他們緩解了對(duì)新環(huán)境的陌生感，為順利過(guò)渡到小學(xué)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。小學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)在期待、自信、快樂(lè)和希望中圓滿結(jié)束，一場(chǎng)真實(shí)小學(xué)生活的探索之旅，讓孩子們收獲的不僅是所見(jiàn)所聞，更有對(duì)成長(zhǎng)的體驗(yàn)和感悟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>
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