深耕教研，聚力成長｜陸川縣烏石鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行2026年春季期英語教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動

陸川縣烏石鎮(zhèn)中心學(xué)校

為提升烏石鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，夯實教師專業(yè)素養(yǎng)，助力新三年行動計劃年度目標達成，陸川縣烏石鎮(zhèn)中心學(xué)校于4月22日開展三至六年級英語教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。全鎮(zhèn)英語教師及英語學(xué)科團隊成員齊聚一堂，以研促教，共赴一場教學(xué)成長之約。 　　本次培訓(xùn)全鎮(zhèn)三至六年級英語教師全部參加，英師聚首，研途華章。大家懷揣著對教育的熱忱，認真聆聽、細致記錄，在學(xué)習(xí)中交流經(jīng)驗，在研討中共同提升。每一位鄉(xiāng)村教師都以飽滿的熱情潛心研學(xué)，只為夯實教學(xué)根基，更好地扎根鄉(xiāng)村教育，守護孩子們的成長之路。 培訓(xùn)現(xiàn)場，老師們?nèi)褙炞?、認真聆聽。大家仔細記錄要點，積極思考交流，在專業(yè)分享中汲取養(yǎng)分，在經(jīng)驗交流里凝聚力量。以空杯心態(tài)潛心研學(xué)，用專注態(tài)度提升自我，只為把更優(yōu)質(zhì)的教育帶給每一位學(xué)生。 　　培訓(xùn)會上，李鵬輔導(dǎo)員首先對全鎮(zhèn)英語學(xué)科后續(xù)工作進行全面部署，圍繞教學(xué)重點、課堂規(guī)范、教研安排等內(nèi)容作出清晰安排，明確各階段教學(xué)目標與實施要求。他結(jié)合烏石鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)實際，梳理核心任務(wù)、細化推進舉措，為全鎮(zhèn)英語教學(xué)理清工作思路、指明發(fā)展方向。全體英語教師認真領(lǐng)會、明晰目標，將以更務(wù)實的行動深耕課堂，全面提升英語教學(xué)質(zhì)量。 　　呂奈老師在本次研討會上，為大家?guī)砹寺犃Σ牧现谱鞯膶嵱眉记煞窒?。她從素材篩選、文本改編、音頻剪輯到課堂適配，進行了全流程手把手指導(dǎo)，講解了如何根據(jù)不同學(xué)段學(xué)情選擇貼合教材、難度適宜的聽力素材，如何通過剪輯優(yōu)化音頻節(jié)奏、設(shè)置分層任務(wù)，打造兼具針對性與趣味性的聽力資源，讓英語課堂的“聽”環(huán)節(jié)更貼合學(xué)生水平、更能激發(fā)參與熱情，為老師們解決聽力教學(xué)資源不足、訓(xùn)練低效的問題提供了可直接復(fù)制的實操方法。 在呂奈老師主持的研討環(huán)節(jié)中，七大區(qū)域教師代表圍繞教學(xué)困惑、解決對策與課堂評價展開深入交流。大家梳理出學(xué)生開口難、單詞記憶弱、書寫不規(guī)范、中高段寫作困難、課時不足、學(xué)困生跟進難、課堂參與度低等共性問題，分享了單詞復(fù)現(xiàn)、書寫專項訓(xùn)練、寫作支架搭建、分層教學(xué)、游戲化課堂等可落地的教學(xué)方法，并探討了以即時貼紙獎勵、星級評價、小組PK記錄等多元方式落實“教-學(xué)-評”一體化，用評價反哺教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為后續(xù)英語教學(xué)提質(zhì)增效明確了方向。 　　為適配新課標、破解五六年級英語教學(xué)重難點，朱展雨老師聚焦英語新題型的命題趨勢與考查邏輯，結(jié)合教學(xué)實例，從詞匯、閱讀、寫作等維度分享實用教學(xué)策略，助力教師優(yōu)化課堂、提升教學(xué)實效，幫學(xué)生從容應(yīng)對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。以研促教，聚力成長，朱老師為高年級英語教師明晰了教學(xué)方向，為打造高效新課堂、提升教學(xué)質(zhì)量注入動力。 　　周遠萌老師以人教版pep英語三年級下冊Unit4《Healthy food》為載體，圍繞“項目驅(qū)動·素養(yǎng)生長”的教學(xué)理念展開分享。周老師從課標依據(jù)切入，闡述單元整體設(shè)計的理論基礎(chǔ)，再通過全景洞察、語篇分析梳理單元核心目標與重難點，重點呈現(xiàn)《小小營養(yǎng)師——我的健康餐盤》項目式教學(xué)的整體藍圖、分課時任務(wù)與活動設(shè)計，最后介紹多元評價方式，展示如何通過真實任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生從“食物消費者”向“健康規(guī)劃者”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)語言學(xué)習(xí)與生活實踐的深度融合，助力學(xué)生核心素養(yǎng)落地。 　　黃詩蕓老師圍繞班主任工作與跨年級英語教學(xué)展開，作為小學(xué)英語教師，既要抓好班級管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，營造積極向上的班風(fēng)，又要兼顧不同年級學(xué)生的認知特點，開展分層教學(xué)。在日常工作中，需合理統(tǒng)籌時間，平衡班級管理與教學(xué)任務(wù)，注重家校協(xié)同，用心關(guān)愛每一位學(xué)生。英語教學(xué)上巧用趣味活動、情境教學(xué)提升課堂實效，班主任工作中堅持嚴慈相濟。將把所學(xué)運用到實踐中，在育人與教學(xué)中不斷探索，努力成為學(xué)生喜愛、家長放心的教師，穩(wěn)步走好班主任與學(xué)科教學(xué)之路。 　　羅文霞老師圍繞高年級英語教學(xué)實際需求展開，重點分享課堂教學(xué)與復(fù)習(xí)的實用策略。內(nèi)容緊扣教師授課課時安排、學(xué)生復(fù)習(xí)時間安排、科學(xué)復(fù)習(xí)計劃，立足教材體系對知識點進行系統(tǒng)梳理，將詞匯、句型、語法等重難點歸類復(fù)習(xí)，幫助教師明確教學(xué)節(jié)奏與復(fù)習(xí)方向。羅老師的發(fā)言兼顧實用性與可操作性，既有課堂教學(xué)的時間規(guī)劃，也有階段復(fù)習(xí)的具體安排，助力教師優(yōu)化課堂、高效復(fù)習(xí)，切實提升高年級英語復(fù)習(xí)質(zhì)量與教學(xué)實效。 　　培訓(xùn)最后，李鵬輔導(dǎo)員對本次培訓(xùn)的扎實開展給予了肯定，并對全體英語教師提出了殷切期望：希望老師們以此次培訓(xùn)為契機，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，在深耕課堂中提升能力，在攜手共進中推動我鎮(zhèn)英語教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。 　　教而不研則淺，研而不教則空。本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)為全鎮(zhèn)英語教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，也為后續(xù)教學(xué)工作注入了新的動力。愿我們帶著滿滿的收獲，在英語教學(xué)的道路上，繼續(xù)深耕不輟，聚力成長！ 編輯：呂奈?拍照：黃詩蕓、周遠萌? 羅文霞、朱展雨、趙霞?初審：劉森、李鵬?終審：羅偉、羅源

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