<p class="ql-block">春風拂過寧波達人村的田野，三（4）班的孩子們站成一排，藍校服像一排躍動的浪花，笑聲混著青草香飄向遠處的牛雕塑。圍欄上“達人村”三個字被陽光鍍了邊，紅領巾在風里輕輕一揚，像一顆顆跳動的小火苗。</p> <p class="ql-block">站在講臺前老師舉起手中那枚潔白的云朵模型，聲音清亮：“你們看，這朵‘云’，其實是水汽悄悄變的魔術?！疤矫貧庀笕f千 逐夢”幾個字映著天光，臺下幾十雙眼睛亮晶晶的，像剛被春雨洗過的星星。有人悄悄記下“風向標”“百葉箱”這些新詞，鉛筆尖在本子上沙沙作響，像蠶吃桑葉。</p> <p class="ql-block">移步到村里的“童趣實驗室”，孩子們圍坐一圈，白煙從玻璃燒杯里裊裊升起，像一小段會呼吸的云。小手試探著伸過去，指尖碰一碰，涼絲絲的，又縮回來咯咯笑。老師沒急著揭曉答案，只輕輕問：“如果云會走路，它會往哪兒走？”——答案還沒寫進課本，但已經飄進他們眼睛里了。</p> <p class="ql-block">最后，每人領到一張薄薄的研學證書，紙面印著“寧波達人村春日研學實踐”。孩子們捧著它，像捧著一小片剛采下的春光。</p> <p class="ql-block">過山車緩緩啟動，車廂里兩個孩子緊緊握著扶手，卻忍不住笑出聲來。軌道彎過一片油菜花田，風把校服下擺吹得鼓鼓的，像兩片小小的帆。遠處白墻黛瓦的農舍、近處青翠的竹籬，全都飛快地往后退，退成一幅流動的江南春卷。</p> <p class="ql-block">天色微陰，云層薄薄地鋪在天上，可孩子們的興奮一點沒被壓住。他們挨著坐好，小手扣緊安全桿，眼睛亮亮地望著前方——不是怕，是等。等風來，等軌道轉彎，等春天在耳畔呼嘯而過。</p> <p class="ql-block">過山車緩緩駛入平緩段，孩子們松開手，有的比心，有的高舉雙臂，像一群剛學會飛翔的小鳥。藍校服、紅領巾、青草地、白墻屋，還有遠處隱約的牛鈴聲——寧波達人村的春日，原來就是這個顏色、這個聲音、這個溫度。</p> <p class="ql-block">敞篷小火開得不快，風里有泥土香、青草味，還有孩子們沒講完的“下次還要來”。車窗外，油菜花田連綿鋪展，像打翻的陽光。一個孩子忽然指著天邊：“老師，你看——那朵云，像不像我們剛才做的那朵？”全車哄笑，笑聲一路灑進風里，落進達人村的春天里。</p> <p class="ql-block">老師站在氣象站旁，指著風向標說：“風從哪兒來，春天就從哪兒來?！焙⒆觽冄銎鹉?，有的看見風撥動葉片，有的看見云影掠過校服，有的只看見老師眼鏡片上，映著整片澄澈的天。</p> <p class="ql-block">草地上，圍欄邊，老師舉著話筒講“達人村的二十四節(jié)氣故事”，孩子們坐得歪歪扭扭，卻個個豎著耳朵。有人托腮，有人托本子，有人把小辮子繞在手指上轉啊轉——春日的課，原來可以坐在風里上，可以聽著鳥鳴記筆記，可以笑著把知識，種進心里。</p>
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