以文悟理，在故事中啟迪智慧——小茴店鎮(zhèn)中心學(xué)校教研紀(jì)實(shí)

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春風(fēng)拂面，書香滿園。2026年4月21日上午，我校全體語文老師在吳鵬校長、周俊峰主任和楊玲組長的帶領(lǐng)下，齊聚二年級教室，共同聆聽了萬文俊老師執(zhí)教的寓言課《揠苗助長》。 ??識字寫字·夯實(shí)根基 課堂伊始，孩子們跟隨老師走進(jìn)生字樂園，“寓、則、焦、筋”等生字在趣味講解中變得鮮活生動。從字形解析到規(guī)范書寫，從組詞運(yùn)用到記憶技巧，孩子們一筆一畫認(rèn)真書寫，在漢字世界里收獲滿滿?? ??品讀故事·走進(jìn)文本 默讀課文、圈畫關(guān)鍵詞、標(biāo)注自然段，孩子們沉浸在寓言故事中。從“巴望禾苗長高”的急切，到“拔苗累得筋疲力盡”的辛苦，再到“禾苗全部枯死”的惋惜，大家在詞句中感受人物心情，在朗讀中體會故事趣味。 ??探究寓意·啟迪智慧 　　“禾苗為什么會枯死？”“農(nóng)夫錯在哪里？”孩子們積極思考、踴躍發(fā)言，明白萬物都有生長規(guī)律，急于求成只會適得其反。結(jié)合生活實(shí)例辨析，讓寓言道理真正走進(jìn)心田，點(diǎn)亮成長之路。 課后研討：深化教學(xué)反思 課堂活動結(jié)束后，老師們圍坐在一起，針對本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)展開了細(xì)致研討。大家結(jié)合課堂上孩子們的互動表現(xiàn)、知識點(diǎn)講解、課堂互動設(shè)計等實(shí)際問題，分享自己的上課心得與觀察感悟，交流課堂上的亮點(diǎn)與可改進(jìn)的小細(xì)節(jié)，互相支招、共同探討更貼合孩子的教學(xué)方法。 　　通過本次研討，不僅梳理了本節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更在交流中找到了優(yōu)化課堂的小思路，對如何打造更生動、更高效的課堂有了新的思考。往后我們也會帶著這份收獲，打磨每一節(jié)課堂，用更用心的教學(xué)，陪伴孩子們在課堂中快樂學(xué)習(xí)、穩(wěn)步成長。

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