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<![CDATA[<bdo id="1bijw"></bdo>]]><![CDATA[<b id="1bijw"><nobr id="1bijw"><pre id="1bijw"></pre></nobr></b>]]>
<p class="ql-block">指導讀“白土布褂子”</p> <p class="ql-block">1.哪句話告訴我們挑山工是做什么的？</p><p class="ql-block">2.找出挑山工挑貨上山的段落，找到一個段落，繼續(xù)往下找，看誰找的多</p> <p class="ql-block">D1、D3</p><p class="ql-block">根據(jù)學生反饋，隨機小結(jié)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">課文先寫了...再寫了...最后寫了...</p> <p class="ql-block">怎么介紹挑山工挑山？作業(yè)本寫了很好的方法.</p> <p class="ql-block">在數(shù)學課上見過什么尺子？</p> <p class="ql-block">1.找出動詞2.補充副詞3.貼“登山路線圖”4.按照順序，說一說挑山工是怎樣挑山的？</p> <p class="ql-block">1.講完的同學，自己在任務(wù)一畫上一顆星</p><p class="ql-block">2.看著板書，把兩部分連起來說一說挑山怎樣挑山！</p><p class="ql-block">通過聽、說、讀、畫把怎樣挑山的任務(wù)完成了</p> <p class="ql-block">任務(wù)2：</p><p class="ql-block">讀著這段話，仿佛想到了數(shù)學課中的知識，</p><p class="ql-block">時間、路程、速度</p><p class="ql-block">當速度一定的時候，時間越長，速度</p><p class="ql-block">速度怎樣的時候，時間會長</p> <p class="ql-block">師：和挑山工相比，游人有哪些優(yōu)勢？</p><p class="ql-block">生：速度慢，游人走得比較快</p><p class="ql-block">師：路程上，游人有什么優(yōu)勢？</p><p class="ql-block">游人：路程長、走得快，有兩個優(yōu)勢，從數(shù)學的角度看，應(yīng)該先到，但挑山工卻先到，這是什么原因！</p><p class="ql-block">引出走走停停，東看看西看看</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">蘊含著怎樣的哲理？</p><p class="ql-block">師生合作讀</p><p class="ql-block">聯(lián)系上下文，一個勁地往前走，包含著什么哲理？</p><p class="ql-block">同桌合作交流，覺得同桌說得有道理的，給他書上加上一個星</p> <p class="ql-block">交流：這是一股堅持不懈的勁兒</p><p class="ql-block">這是一股專心致志的勁兒</p><p class="ql-block">要有一股頑強拼搏的勁兒</p><p class="ql-block">師小結(jié)：沒有</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">聽，挑山工的號子，讀</p><p class="ql-block">師：這一段動作描寫，老師覺得用句號也可以的？為什么不行？</p> <p class="ql-block">生：句號停頓的時間長，逗號停頓段</p><p class="ql-block">生1：這是一個連續(xù)的動作</p><p class="ql-block">通過跨學科的學習，我們完成了第二個任務(wù)，豐富了學習成果</p> <p class="ql-block">一幅畫</p><p class="ql-block">指名讀</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">作者僅僅需要的是這幅畫嗎？</p><p class="ql-block">是挑山工的精神</p><p class="ql-block">這幅圖叫《泰山挑山工圖》，再一次地震中毀掉了，馮先生畫了一幅</p><p class="ql-block">再出示原話，為什么把挑山工畫那么小？</p><p class="ql-block">路程遠，體現(xiàn)跳山工的精神</p><p class="ql-block">運用了美術(shù)中的近大遠小的方法</p> <p class="ql-block">《挑山工》歌曲</p>
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