<p class="ql-block"> 4月9日上午，武漢暴雨傾盆，卻擋不住心理健康教育工作者奔赴教研的熱情。華師聯(lián)盟心理中心專家團(tuán)隊(duì)蒞臨我校開展教學(xué)督導(dǎo)，我校陳玲老師與華師附小張凡老師共同展示了兩節(jié)高質(zhì)量心理公開課，以課為媒、以研促教，為我校心理健康教育教學(xué)注入專業(yè)力量。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，上午第一節(jié)課由華師附小張凡老師執(zhí)教六年級(jí)心理健康公開課《挫折成長記》，整堂課設(shè)計(jì)精巧、層層遞進(jìn)、溫情走心，是一堂高質(zhì)量、高參與度、高共情力的優(yōu)質(zhì)心理課。課堂以反方向互動(dòng)游戲暖心開場，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力，快速營造輕松安全的課堂氛圍。隨后，張老師以尼克·胡哲勵(lì)志故事為主線貫穿全課，借助視頻引導(dǎo)學(xué)生直觀感受挫折、認(rèn)識(shí)挫折，并啟發(fā)學(xué)生思考自身成長中的“攔路石”。課堂中，張老師巧妙運(yùn)用冥想、超輕粘土、學(xué)習(xí)單相結(jié)合的創(chuàng)新形式，讓學(xué)生靜心梳理挫折、捏塑挫折形象、書寫內(nèi)心想法，實(shí)現(xiàn)與自我心靈的深度對(duì)話。</p> <p class="ql-block"> 張老師接著引導(dǎo)學(xué)生從視頻中提取積極詞匯，提煉“總有一天”、“并不代表”等兩積極思維，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)積極看待挫折，并鼓勵(lì)學(xué)生完善粘土作品，思考翻越挫折的方法，將大挫折分解為小目標(biāo)，從積極心態(tài)調(diào)整落到積極行動(dòng)、積極解決，主動(dòng)克服困難。課堂互動(dòng)充分、生成真實(shí)，學(xué)生主動(dòng)分享成長經(jīng)歷，真情流露、感人至深，更有同學(xué)在分享中潸然淚下，實(shí)現(xiàn)深度共情與共鳴。整堂課以故事為引、以體驗(yàn)為核、以心靈為本，環(huán)節(jié)緊湊、邏輯清晰、創(chuàng)意十足，真正引導(dǎo)學(xué)生直面挫折、接納自我、學(xué)會(huì)方法、勇敢成長，是一堂立意深遠(yuǎn)、落地有效、非常成功的心理健康示范課。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，陳玲老師執(zhí)教六年級(jí)心理健康課《放松心情·做情緒的小主人》，課堂設(shè)計(jì)生動(dòng)、層層深入、互動(dòng)性強(qiáng)，是一堂輕松溫暖、貼近生活、記憶點(diǎn)十足的優(yōu)質(zhì)心理課。課堂以神箭手故事暖心導(dǎo)入，通過互動(dòng)問答引導(dǎo)學(xué)生思考：人在緊張狀態(tài)下容易發(fā)揮失常，自然引出情緒對(duì)行為的影響。</p> <p class="ql-block"> 隨后開展穿珠大賽實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在限時(shí)挑戰(zhàn)中直觀感受自身情緒變化，并借助心情記錄單梳理生活中印象深刻的情緒體驗(yàn)。接著以小組為單位，圍繞記錄單展開討論，共同尋找專屬“心情調(diào)節(jié)劑”，同學(xué)們積極分享了呼吸放松、聽音樂、做手工、畫畫、大笑等多種實(shí)用方法。課堂還融入AI情緒小助手互動(dòng)答疑，拓展更多科學(xué)有效的放松方式，形式新穎有趣。</p> <p class="ql-block"> 整堂課環(huán)節(jié)清晰、體驗(yàn)充分、參與度高，學(xué)生在游戲與交流中學(xué)會(huì)識(shí)別情緒、調(diào)節(jié)情緒，最后在歌曲《小美滿》的溫馨氛圍中放松心情，圓滿結(jié)束課堂。本堂公開課貼近學(xué)生生活，實(shí)用性強(qiáng)，陳老師引導(dǎo)自然、氛圍輕松，充分體現(xiàn)了心理課的趣味性與實(shí)效性，是一堂生動(dòng)走心、效果顯著的成功公開課。</p> <p class="ql-block"> 課后，兩位老師圍繞兩節(jié)公開課展開深度教學(xué)研討。張凡老師結(jié)合專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)陳玲老師課堂中的提問設(shè)計(jì)、情緒記錄單等環(huán)節(jié)，分享了極具針對(duì)性的教學(xué)看法與優(yōu)化建議；陳玲老師也對(duì)張帆老師精彩紛呈、專業(yè)扎實(shí)的課堂給予高度評(píng)價(jià)，并由衷感謝其悉心指導(dǎo)，坦言收獲滿滿。研討結(jié)束后，陳老師帶領(lǐng)張凡老師實(shí)地參觀了學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室，共同體驗(yàn)心理輔導(dǎo)相關(guān)設(shè)施。作為心理健康示范校，我校完備的心育功能室配置得到張老師的充分認(rèn)可，此次參觀交流也讓兩位老師對(duì)校園心育陣地建設(shè)與心理健康教育落地實(shí)施，有了更多的感悟與新思路。</p> <p class="ql-block"> 此次華師聯(lián)盟心理督導(dǎo)教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，我校衷心感謝聯(lián)盟專家的專業(yè)引領(lǐng)與悉心指導(dǎo)。未來，我校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，牢記風(fēng)雨無阻赴心育的初心，充分發(fā)揮心理健康示范校作用，扎實(shí)推進(jìn)心理課堂、心理輔導(dǎo)、功能陣地建設(shè)與心理檔案管理等各項(xiàng)工作，用心守護(hù)每一位學(xué)子健康快樂成長。</p> <p class="ql-block">圖文:陳玲</p><p class="ql-block">責(zé)編:馮莉</p>
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