家有學(xué)生（98）：我當(dāng)教師的故事

林野

我十八歲開(kāi)始教書(shū)，一教就是40多年，其間有許多故事，今天講三個(gè)小故事給你聽(tīng)。 1 監(jiān)考時(shí)候被學(xué)生羞辱 那年在西安市藍(lán)田縣焦岱初中舉行初中畢業(yè)考試，我是監(jiān)考人，第一場(chǎng)順利考完了，過(guò)了20分鐘又考第二場(chǎng)，當(dāng)我們兩位監(jiān)考老師和考生走進(jìn)考場(chǎng)，黑板上赫然寫(xiě)著10個(gè)大字：孫子監(jiān)的嚴(yán)，老子答不完。 突然遇到這種情況，怎么辦？要追查嗎？馬上就要開(kāi)考，況且不一定能追查出來(lái)，試還得考，而且，追查過(guò)程會(huì)影響其他學(xué)生考試，更何況這是追查不出來(lái)的，如果追查，老師白丟人，不追查嘛，考生們個(gè)個(gè)看著監(jiān)考老師的笑話(huà)，看老師怎么處理，當(dāng)時(shí)和我一塊兒監(jiān)考的另一位老師沒(méi)有吭聲，人家修行得很好，不予理睬，全當(dāng)沒(méi)發(fā)生，我覺(jué)得這樣不理不睬也不行，當(dāng)時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)了幾句，我說(shuō)：老子是古代一位哲人，道教創(chuàng)始人，他的名字叫李耳，在樓觀臺(tái)，有他的講經(jīng)臺(tái)，老子著有道德經(jīng)。孫子是古代的一位軍事家，叫孫武，著有孫子兵法。孫子監(jiān)的嚴(yán)，老子答不完，說(shuō)明孫子把老子打敗了，老子念經(jīng)沒(méi)念好。說(shuō)完這幾句話(huà)，孩子們個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的，看著我，啞口無(wú)言，下來(lái)的考試很順利，沒(méi)有人再想著作弊。 2 那個(gè)學(xué)習(xí)最差的孩子看到了希望 那次我剛接到一個(gè)新班，做了一個(gè)大膽的試驗(yàn)，我把兩個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)最差的孩子叫出來(lái)，那時(shí)候是長(zhǎng)方形的課桌，一張桌子上兩個(gè)孩子，我讓第一排中間兩張桌子的四個(gè)孩子擠在其他孩子的座位上，把第一排中間的兩個(gè)桌子騰出來(lái)，讓學(xué)習(xí)最差的兩個(gè)孩子每人一張桌子，我當(dāng)時(shí)講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在黑板上有板書(shū)，講完以后用黑板刷擦干凈，立即考試。那兩個(gè)孩子坐在最前面，老師眼皮底下，和其他孩子沒(méi)相連，后面又坐著全班同學(xué)，眾目睽睽之下，根本不可能作弊?？纪暝囈院螅易屚瑢W(xué)閱這兩位同學(xué)的卷子，結(jié)果一個(gè)得了100分，一個(gè)得了80分，我問(wèn)全班學(xué)生，這兩個(gè)同學(xué)聰明不聰明？大家說(shuō)聰明，我再問(wèn)靈不靈？大家說(shuō)靈，我再問(wèn)笨不笨？大家異口同聲說(shuō)不笨。 我要讓全班同學(xué)，特別是這兩個(gè)同學(xué)知道，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不是因?yàn)槿吮?，而是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，只要努力，他們是可以學(xué)好的。 3 那次，老師錯(cuò)了 有一次，我給學(xué)生布置家庭作業(yè)，寫(xiě)古文生字，一個(gè)字寫(xiě)10遍。檢查作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，兩行字或者三行字非常相似，我當(dāng)下就判斷，這是把幾支筆捆綁在一起，一次寫(xiě)兩行，或者一次寫(xiě)三行字。當(dāng)下我大發(fā)雷霆，說(shuō)你們投機(jī)取巧哄老師。課后，我進(jìn)行反思，是不是作業(yè)太多，量太大，孩子們完成不了？然后我做了一個(gè)試驗(yàn)，看一分鐘能寫(xiě)多少字，我一分鐘寫(xiě)25個(gè)字，學(xué)生大約一分鐘寫(xiě)20個(gè)字，這還是常用字，古文的字是生僻的，更難寫(xiě)，更費(fèi)時(shí)間。我布置的作業(yè)，我數(shù)了一下，寫(xiě)10遍生字需要一個(gè)半鐘頭，其他科目還有作業(yè)，學(xué)生沒(méi)時(shí)間完成，根本完成不了，為了應(yīng)付檢查，只能這么搞。你想，把幾支筆捆綁在一起，寫(xiě)起字來(lái)多么難以操作，把心思和注意力都用在握筆上了，對(duì)練習(xí)寫(xiě)生字有什么效果？ 后來(lái)我在班里做了檢討，我說(shuō)老師錯(cuò)了，給你們布置的作業(yè)太多，根本完成不了。其它科目一樣，作業(yè)太多，孩子沒(méi)時(shí)間做，就會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付差事的現(xiàn)象，而且錯(cuò)誤比較多，這是老師的錯(cuò)誤，教學(xué)必須講究實(shí)效。

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