<p class="ql-block">文//圖：樂(lè)行者</p><p class="ql-block">讀七三〇中學(xué)校友回憶文章有感。</p><p class="ql-block">捧讀七三〇中學(xué)諸位校友憶舊文章，字里行間皆是半世紀(jì)沉淀的青春溫韻，筆墨落處，盡是斬不斷的師生情深、同窗意篤。那些塵封于熊耳山深處的青蔥過(guò)往，那些鐫刻在時(shí)光長(zhǎng)河里的滾燙年華，穿越歲月風(fēng)塵，依舊鮮活澄澈，在心間漾起層層漣漪，久久難平。</p> <p class="ql-block">1977年7月20日，是七三〇中學(xué)七七屆高中生畢業(yè)的日子，作為學(xué)校首屆高中畢業(yè)生，這個(gè)日子，在展莊村教育史、七三〇中學(xué)發(fā)展史上，皆是值得永久銘記的光輝節(jié)點(diǎn)。這群學(xué)子，于熊耳山麓的校園里，度過(guò)兩年初中、兩年高中的四載韶華，將人生最純粹、最蓬勃的少年時(shí)光，毫無(wú)保留地鐫刻在這片大山熱土之上。他們以稚嫩卻堅(jiān)毅的雙手，勤耕不輟、知行相濟(jì)，讓一所平凡的村辦中學(xué)，沖破群山阻隔，成為洛陽(yáng)地區(qū)勤工儉學(xué)的典范，聲名遠(yuǎn)播，譽(yù)滿中州。</p><p class="ql-block">四載風(fēng)雨相伴，歲月早已將母校印記，深深融入學(xué)子骨血。四年風(fēng)霜雨雪，褪去年少嬌氣，磨就堅(jiān)韌心性，教他們于困境中堅(jiān)守，于磨礪中成長(zhǎng)；四年伏案耕讀，點(diǎn)亮求知星火，啟迪懵懂心智，為大山少年推開(kāi)眺望世界的門，鋪就奔赴遠(yuǎn)方的路；四年勤工儉學(xué)，從開(kāi)荒種菜、栽樹(shù)育果，到打石換錢、挑煤建校，校園一草一木皆浸汗水，一磚一瓦盡含深情，讓這份眷戀入骨入髓；四年同窗相守，同吃同住、同甘共苦，無(wú)猜忌隔閡，只余守望相助，同窗情誼勝似手足；四年恩師相伴，傳道授業(yè)、悉心呵護(hù)，師者如父如母，于課堂傾囊相授，于生活暖心照料，師生羈絆，勝似至親。</p><p class="ql-block">畢業(yè)那日，喜憂交織，百感交集。學(xué)校如送兒女遠(yuǎn)行的長(zhǎng)者，喜學(xué)子學(xué)有所成、羽翼漸豐，可赴遠(yuǎn)方逐夢(mèng)；憂朝夕相伴的師生同窗，從此天各一方，再難朝夕相守。為餞別學(xué)子，學(xué)校傾盡心意，宰殺自養(yǎng)肥豬，全體師生首度吃上熱氣騰騰的白面蒸饃；校園菜園里的時(shí)鮮蔬菜，悉數(shù)端上餐桌，宴席雖簡(jiǎn)，規(guī)格堪比農(nóng)家嫁娶，滿是最質(zhì)樸、最赤誠(chéng)的溫情。</p><p class="ql-block">那些備宴趣事，如今讀來(lái)，滿是煙火暖意，藏著獨(dú)屬于七三〇中學(xué)的溫柔記憶。閻進(jìn)善老師與程根朝師傅，為煮好這鍋滿載祝福的豬肉，通宵守在鍋臺(tái)，終因倦極酣睡，待夢(mèng)醒時(shí)，豬肉已煮至軟爛糊鍋，化作一鍋濃香四溢的肉粥，那醇厚香氣，是母校獨(dú)有的味道，是學(xué)子一生難忘的鄉(xiāng)愁；大水缸中洗凈鮮菜，缸底積泥層層，是勞動(dòng)的印記，更是豐收的歡喜；切菜時(shí)案板窄、菜刀少，眾人靈機(jī)一動(dòng)，搬來(lái)喂牛鍘刀，鋪以塑料布鍘菜，簡(jiǎn)陋卻高效，盡顯那個(gè)年代師生的質(zhì)樸與聰慧。無(wú)精良廚具，無(wú)豐裕物資，卻以一片真心，湊成最暖心宴席，藏盡純粹深情。</p><p class="ql-block">盛宴雖盛，難抵離別離愁。當(dāng)別離時(shí)刻來(lái)臨，抽泣聲在校園悄然彌漫，師生相擁，同窗執(zhí)手，千言萬(wàn)語(yǔ)皆化熱淚，聲聲叮囑、句句祝福，道不盡滿心眷戀。此后，學(xué)子告別母校，走出熊耳山，奔赴四方，在各行各業(yè)扎根生長(zhǎng)。如今，他們皆已年過(guò)花甲，歲月染白青絲，滄?？躺厦纨?，可那段母校時(shí)光，依舊是心底最柔軟的牽掛。即便母校舊址早已湮沒(méi)，校友相聚時(shí)，仍會(huì)奔赴那片故土，回望年少，珍藏那段永不褪色的青春。</p><p class="ql-block">回溯校史，七三〇中學(xué)自誕生起，便寫滿奮斗與堅(jiān)守。1970年秋，首屆學(xué)子化身建校主力，一磚一瓦，親手筑起七孔窯洞，搭建起求學(xué)殿堂。戴淑梅校友回憶，當(dāng)年隨程師傅學(xué)搟面條，從生疏的小圓面片，到熟練掌握雙杖搟面之法，一次出面抵往日四倍，既解師生口糧之需，更練就一生受用的手藝，于勞動(dòng)中收獲成長(zhǎng)，淬煉心性。1974年春，解放軍進(jìn)山勘測(cè)，暫住校園窯洞，戴淑梅常攜學(xué)生幫忙，學(xué)會(huì)包十八褶小籠包、制餛飩，聽(tīng)聞山外新鮮事，這段珍貴的“學(xué)軍”時(shí)光，開(kāi)闊眼界，更種下責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子。1975年，學(xué)校辦學(xué)成果廣受贊譽(yù)，成為公社先進(jìn)典范，作為講解員的她，更深悟母?！耙詣诖賹W(xué)、知行合一”的初心。后來(lái)她入鄭州大學(xué)深造，畢生耕耘教育一線，每每談及素質(zhì)教育，總會(huì)念起七三〇歲月——?jiǎng)趧?dòng)與學(xué)識(shí)相融，正是最本真的育人之道，這份滋養(yǎng)，伴其一生。</p><p class="ql-block">1971年，首屆初中生遷居熊耳山校園，七孔窯洞，便是教室、宿舍與食堂。窯洞無(wú)玻璃窗欞，夏日山風(fēng)穿堂，清涼怡人；冬日裹以塑料布，雖簡(jiǎn)亦暖。一盞盞煤油燈，照亮求知臉龐，熏黑鼻孔，卻從未熄滅心中對(duì)知識(shí)的渴望。窯洞東側(cè)山泉，清冽甘甜，滋養(yǎng)師生；露天教室，山坡青石為案，晨讀時(shí)鳥(niǎo)鳴相伴、山泉潤(rùn)喉，竟有“山中悟道”的悠然與篤定。條件雖苦，衛(wèi)彥邦、閻德行、閻進(jìn)善等老師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦，以丹心澆灌桃李；學(xué)子們勤奮刻苦、不甘人后，憑勤工儉學(xué)之韌，打石、挑煤、開(kāi)荒，一步步建設(shè)校園，磨礪出攻堅(jiān)克難的堅(jiān)毅品格。那場(chǎng)在背風(fēng)山坡舉辦的畢業(yè)典禮，無(wú)留影、無(wú)盛典，可歌舞相贈(zèng)、相擁祝福的場(chǎng)景，歷經(jīng)半世紀(jì)，依舊歷歷在目。</p><p class="ql-block">閻粉榮校友的回憶，更道盡歲月艱辛與人間溫暖。五年級(jí)時(shí)，她便挑磚擔(dān)煤參與建校，稚嫩肩膀磨得通紅，依舊干勁十足；升入初中，窯洞地鋪、山間狼嚎，皆是日常；煤油燈苦讀，山泉水洗漱，野果子解饞，師生同吃同住，宛如一家。那段時(shí)光，有父親護(hù)送上學(xué)的溫情，有田間勞作的充實(shí)，有集體觀影、游山的歡喜，更有恩師教誨、同窗相伴的暖意。五十余年光陰流轉(zhuǎn)，當(dāng)年少女已年近古稀，可母校的一景一物、一人一事，愈發(fā)清晰，成為此生無(wú)法割舍的鄉(xiāng)愁。</p><p class="ql-block">一篇篇回憶，是一個(gè)個(gè)青春剪影，是一段段奮斗征程。七三〇中學(xué)，這所藏于大山深處的村校，無(wú)優(yōu)越條件，無(wú)華麗校舍，卻以最質(zhì)樸的教育、最赤誠(chéng)的情懷，培育了一代代學(xué)子。它教給學(xué)子的，不止書(shū)本知識(shí)，更有勤勞堅(jiān)韌、向善感恩、團(tuán)結(jié)擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯?；它留下的，不止求學(xué)時(shí)光，更是受用一生的精神財(cái)富。</p><p class="ql-block">青山依舊，歲月無(wú)聲。如今，熊耳山風(fēng)依舊輕拂，恩師多已仙逝，同窗散落天涯，母校舊址亦不復(fù)當(dāng)年模樣，可那段七三〇歲月，永遠(yuǎn)是學(xué)子心中最溫暖的港灣，最珍貴的念想。那些并肩奮斗的日夜，那些諄諄教誨的話語(yǔ)，那些純粹真摯的情誼，恰似山間清泉，清澈綿長(zhǎng)，流淌在每一位校友的生命里，歲歲年年，永不干涸。</p><p class="ql-block">七三〇中學(xué)，是青春起點(diǎn)，是精神原鄉(xiāng)。無(wú)論歲月更迭，無(wú)論身在何方，每一位從這里走出的學(xué)子，皆銘記那段崢嶸歲月，眷戀這片大山熱土。這份母校深情，歷經(jīng)滄桑洗禮，依舊熾熱滾燙，如青山屹立，亙古綿長(zhǎng)。</p>
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