<p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 16px;">? ? ? 為深化課標(biāo)理念下的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)改革，扎實(shí)推進(jìn)《基于主題意義的小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究》課題落地，發(fā)揮優(yōu)秀作業(yè)的示范引領(lǐng)作用，4月17日上午，課題組在縣教師進(jìn)修學(xué)校 515 室召開(kāi)縣級(jí)小學(xué)英語(yǔ)“三單”作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品優(yōu)化專題研討會(huì)，全體課題組成員參會(huì)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 16px;">? ? ? ? 本次研討以縣級(jí)“三單”作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選一等獎(jiǎng)的4份優(yōu)秀作品為核心載體。會(huì)前，課題組已組織全體成員完成作品深度研讀，圍繞作業(yè)的主題意義錨定、跨學(xué)科融合路徑、梯度設(shè)計(jì)、學(xué)情適配性等維度，梳理形成初步優(yōu)化建議。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 16px;">? ? ? ?會(huì)上，老師們聚焦核心問(wèn)題展開(kāi)深度交流，從跨學(xué)科任務(wù)的實(shí)操性、主題意義的全程貫穿、“三單” 設(shè)計(jì)的協(xié)同性、評(píng)價(jià)體系的完整性等方面，提出了一系列具體可落地的修改思路，為作品提質(zhì)升級(jí)明確了精準(zhǔn)方向。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 16px;">? ? ? 本次研討形成的優(yōu)化建議將第一時(shí)間反饋給命題教師，指導(dǎo)其完成修改完善。最終打磨形成的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)范本，將面向全縣小學(xué)英語(yǔ)教師推廣使用，既為縣域小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)提質(zhì)提供優(yōu)質(zhì)參考，也為課題研究積累可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐成果，推動(dòng)“雙減”背景下素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)改革走深走實(shí)。</span></p>
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