直播課堂傳遞成長力量——建平實小三位教師同上“云端”大課

寧兒

春日暖陽，屏幕相連。 4月17日下午，建平實驗小學“校園之聲”廣播站氣氛熱烈，一場別開生面的全校直播課堂正在進行。 閆勝昔書記首先面對鏡頭，向全校各班級的同學們親切問好。他指出，本次直播課堂旨在通過集中、生動的方式，把最重要的成長守則傳遞到每一位學生心中。“今天的三位老師，將從不同角度和大家聊聊‘怎么做一名優(yōu)秀的建平實小人’?！遍Z書記寄語全體同學認真聆聽、用心思考，把規(guī)則意識化為日常行動。 《安全習慣小種子，成長路上大守護》 第一位開講的是趙艷麗主任，她以《守時入校，拒絕危險品》為題，聚焦校園安全的第一道關口。 趙主任首先強調了“守時”的意義——按時到校不遲到，既是對課堂的尊重，也是良好時間觀念的起點。她通過幾個真實小案例，提醒同學們早到或遲到都會帶來安全隱患。 隨后，趙主任重點講解了“拒絕危險品”的要求。她展示了打火機、尖銳刀具、激光筆等常見校園違禁品圖片，逐一說明其危害?！耙粋€小小的玩具刀，可能不小心劃傷同學；一顆彈珠，可能引發(fā)追逐打鬧中的意外。”趙主任語氣溫和卻堅定，呼吁每位同學做自己安全的第一責任人，入校前主動檢查書包，不攜帶任何危險物品。 《讓好習慣成為學習的翅膀》 第二位登臺的萬莉主任，圍繞學習習慣展開講述。她從“課前預習—課堂聽講—課后復習”三個環(huán)節(jié)入手，給同學們提出具體可行的建議。 萬主任特別強調專注力的重要性：“同樣的教室、同樣的老師，差距往往來自課堂上的三心二意還是全神貫注。”她鼓勵同學們養(yǎng)成“眼看老師、耳聽講解、手記筆記、腦隨問題”的“四到”習慣。 此外，萬主任還分享了整理書包、按時完成作業(yè)、書寫工整等細節(jié)習慣的培養(yǎng)方法。她說：“好習慣像種子，從小種下，未來會長成參天大樹?！弊詈螅龓ьI全體同學齊聲朗讀“好習慣三字經”，將課堂氣氛推向一個小高潮。 《禮儀之風進校園，文明種子在心間》 第三位出場的是王雪主任，她以溫暖親切的話語，開啟了文明禮儀的主題。 王主任從校園生活中的常見場景切入：見到老師問聲好、上下樓梯靠右行、不亂扔紙屑、食堂用餐不浪費……她指出，文明不是口號，而是一個個具體的行動?！爱斈悴恍⌒呐龅酵瑢W時說聲‘對不起’，當你看到地上的垃圾彎腰撿起，這就是文明?！?lt;/p> 圍繞“做友善少年”，王主任重點講解了如何處理同學之間的矛盾。她教給孩子們“冷靜—溝通—求助”三步法，并告訴大家：“友善不是軟弱，而是一種力量。一個微笑、一句鼓勵、一次幫助，都能讓班級變得更溫暖。” 最后，王主任邀請全校同學一起做一個“友善約定”：不嘲笑、不推搡、不孤立，用行動讓建平實小成為充滿愛的校園。 屏幕內外，同頻共振 直播過程中，全校各班秩序井然，同學們坐姿端正，認真聆聽。不少班主任反饋，這種集中直播加班級后續(xù)討論的形式，比日常說教更有儀式感和沖擊力。 建平實驗小學此次創(chuàng)新采用“校園之聲”廣播站直播、全校同步觀看的形式，實現了優(yōu)質教育內容的即時共享。未來，學校將繼續(xù)探索多元育人途徑，讓每一次“云端相聚”都成為孩子們拔節(jié)生長的契機。 成長無小事，點滴皆教育。在建平實小，每一位老師都是引路人，每一堂課都有溫度與力量。

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