以健康筑根基 以匠心育新苗——洛陽(yáng)市雷村小學(xué)健康學(xué)校建設(shè)工作紀(jì)實(shí)洛陽(yáng)市雷村小學(xué) <h3>健康是學(xué)生成長(zhǎng)的基石，教育是賦能未來(lái)的橋梁。為全面落實(shí)健康學(xué)校建設(shè)工作要求，踐行“健康第一”的育人理念，洛陽(yáng)市雷村小學(xué)立足鄉(xiāng)村小學(xué)辦學(xué)實(shí)際，將健康理念融入教育教學(xué)全過(guò)程，統(tǒng)籌推進(jìn)體育鍛煉、勞動(dòng)教育、心理健康、衛(wèi)生防護(hù)、常規(guī)管理各項(xiàng)工作，多措并舉打造健康、文明、陽(yáng)光、和諧的校園環(huán)境，全力守護(hù)每一位雷村學(xué)子身心健康、全面發(fā)展。<br></h3> <h3>一、強(qiáng)體魄，陽(yáng)光體育賦能健康成長(zhǎng)<br> <br>學(xué)校始終把體育工作擺在突出位置，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，保證學(xué)生每日校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)達(dá)標(biāo)。常態(tài)化開(kāi)展大課間廣播體操、眼保健操、趣味體能訓(xùn)練，豐富課后服務(wù)體育項(xiàng)目，設(shè)置跳繩、跑步、球類游戲等適合鄉(xiāng)村學(xué)生的體育活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室、走向戶外，在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志。同時(shí)，規(guī)范開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，建立體質(zhì)健康檔案，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)短板開(kāi)展精準(zhǔn)干預(yù)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的健康習(xí)慣，以強(qiáng)健體魄擁抱校園生活。<br></h3> <h3>啦啦操比賽</h3> <h3>大課間訓(xùn)練</h3> <h3>體育趣味活動(dòng)</h3> <h3>籃球訓(xùn)練</h3> <h3>校園吉尼斯活動(dòng)</h3> <h3>六一兒童節(jié)文藝匯演</h3> <h3>開(kāi)學(xué)第一課從故事書(shū)開(kāi)始</h3> <h3>二、育心智，暖心呵護(hù)筑牢心理防線<br> <br>關(guān)注學(xué)生心靈成長(zhǎng)，是健康學(xué)校建設(shè)的核心要義。我校高度重視學(xué)生心理健康教育，將心理疏導(dǎo)融入日常教育教學(xué)，構(gòu)建“學(xué)校+班級(jí)+教師”三級(jí)心理健康防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。班主任常態(tài)化開(kāi)展心理健康主題班會(huì)，關(guān)注學(xué)生情緒變化，及時(shí)開(kāi)展談心談話；學(xué)科教師在課堂中滲透積極心理引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、堅(jiān)韌自律的良好心態(tài)。學(xué)校打造溫馨育人氛圍，關(guān)注留守兒童、特殊學(xué)生群體，用暖心關(guān)愛(ài)、耐心陪伴化解學(xué)生心理困擾，讓每一位孩子都能在溫暖的校園里自信生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3>君子精神 品格教育</h3> <h3>暖心家訪</h3> <h3>一餐藏溫柔，寸心映師恩</h3> <h3>互助同行，暖心成長(zhǎng)</h3> <h3>師生關(guān)愛(ài)行動(dòng)</h3> <h3>老師，您辛苦了。</h3> <h3>冬天，一杯暖心茶</h3> <h3>老師，我扶著您。</h3> <h3>師恩藏歲月，離別亦溫情</h3> <h3>微型家長(zhǎng)會(huì)，同心育花開(kāi)</h3> <h3>校家社協(xié)同，共話學(xué)校發(fā)展</h3> <h3>家長(zhǎng)傳溫情，志愿助成長(zhǎng)</h3> <h3>一花致謝意，寸草念師恩</h3> <h3>多元評(píng)價(jià)，健康成長(zhǎng)</h3> <h3>以愛(ài)育愛(ài)，畢業(yè)課程</h3> <h3>三、踐勞動(dòng)，實(shí)踐養(yǎng)成培育健康素養(yǎng)<br> <br>以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體。我校將勞動(dòng)教育納入健康學(xué)校建設(shè)體系，結(jié)合鄉(xiāng)村校園特色，開(kāi)展多樣化勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參與班級(jí)衛(wèi)生清掃、校園綠植養(yǎng)護(hù)、校園環(huán)境整治等日常勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理自立、勤勞整潔的良好習(xí)慣；依托班級(jí)衛(wèi)生角、校園勞動(dòng)實(shí)踐區(qū)域，引導(dǎo)學(xué)生感受勞動(dòng)樂(lè)趣、珍惜勞動(dòng)成果，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀。同時(shí)，通過(guò)勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生健康意識(shí)，養(yǎng)成勤洗手、愛(ài)整潔、講文明的健康行為，讓勞動(dòng)成為滋養(yǎng)學(xué)生身心健康的重要載體。<br></h3> <h3>躬身做示范，以勞養(yǎng)品行</h3> <h3>班級(jí)勞動(dòng)</h3> <h3>假期第一項(xiàng)作業(yè)：洗書(shū)包</h3> <h3>師生鏟雪</h3> <h3>校園美化</h3> <h3>生產(chǎn)勞動(dòng)</h3> <h3>君子特色課程</h3> <h3>服務(wù)性勞動(dòng)</h3> <h3>參加科技節(jié)比賽</h3> <h3>科技節(jié)留念</h3> <h3>四、重防護(hù)，精細(xì)管理守護(hù)健康防線<br> <br>聚焦學(xué)生日常健康防護(hù)，抓實(shí)校園衛(wèi)生健康管理工作。嚴(yán)格落實(shí)校園環(huán)境衛(wèi)生消殺制度，打造干凈整潔、通風(fēng)良好的教室及校園環(huán)境，優(yōu)化教室采光照明條件，全力做好近視綜合防控，規(guī)范學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)，嚴(yán)控電子產(chǎn)品使用，守護(hù)學(xué)生視力健康。常態(tài)化開(kāi)展健康知識(shí)宣傳教育，通過(guò)主題班會(huì)、校園宣傳欄、家校溝通等形式，普及傳染病防控、食品安全、用眼衛(wèi)生等健康知識(shí)，提升師生健康防護(hù)意識(shí)，筑牢校園健康安全屏障。<br></h3> <h3>校級(jí)安全教育</h3> <h3>教師心理健康團(tuán)建活動(dòng)</h3> <h3>做眼保健操</h3> <h3>消防演練</h3> <h3>消防演練—正確使用滅火器</h3> <h3>神鷹救援隊(duì)入校開(kāi)展防溺水專題培訓(xùn)</h3> <h3>1530安全教育</h3> <h3>“小課間”安全專題教育</h3> <h3>五、抓常規(guī)，以學(xué)促養(yǎng)夯實(shí)育人根基<br> <br>將健康習(xí)慣養(yǎng)成與教學(xué)常規(guī)管理深度融合，以教學(xué)常規(guī)檢查為抓手，規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)、閱讀、聽(tīng)課等學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真專注、嚴(yán)謹(jǐn)自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在作業(yè)布置、課堂教學(xué)中落實(shí)減量提質(zhì)、科學(xué)育人要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生充足休息時(shí)間，讓學(xué)生在輕松有序的學(xué)習(xí)氛圍中樂(lè)學(xué)善學(xué)。通過(guò)規(guī)范教學(xué)管理、培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，讓健康學(xué)習(xí)習(xí)慣與良好學(xué)習(xí)品質(zhì)相輔相成，助力學(xué)生學(xué)業(yè)與身心同步發(fā)展。<br></h3> <h3>常規(guī)檢查</h3> <h3>書(shū)法教育周活動(dòng)</h3> <h3>生生互評(píng)作業(yè)</h3> <h3>哇，這份作業(yè)，我們都喜歡。</h3> <h3>健康育人，久久為功。下一步，洛陽(yáng)市雷村小學(xué)將持續(xù)深化健康學(xué)校建設(shè)工作，不斷優(yōu)化育人舉措、豐富健康育人載體，把體育強(qiáng)身、心理潤(rùn)心、勞動(dòng)育美、衛(wèi)生護(hù)航、常規(guī)提質(zhì)貫穿辦學(xué)全過(guò)程，用心打造有溫度、有特色的鄉(xiāng)村健康校園，讓每一位雷村學(xué)子在健康的沃土上向陽(yáng)而生、逐光前行，全面成長(zhǎng)為體魄強(qiáng)健、心智陽(yáng)光、品格優(yōu)良的新時(shí)代好少年！</h3>