<p class="ql-block">為學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)范式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與行政管理能力，洪州匯仁教師及行政干部團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)赴杭州，走進(jìn)杭州市保俶塔申花實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展跟崗學(xué)習(xí)。在領(lǐng)略了學(xué)校卓越的校園文化與育人理念后，2026年4月14日，團(tuán)隊(duì)成員深入“支架式生態(tài)課堂”，在真實(shí)的教學(xué)場景中解鎖高效教學(xué)的密碼，開啟了本次研修的核心學(xué)習(xí)之旅。</p> 支架式生態(tài)課堂：賦能學(xué)生深度學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 在語文課堂展示中，黃雋然老師帶來經(jīng)典篇目《關(guān)雎》，完美詮釋了支架式教學(xué)的核心魅力。課堂上，黃老師始終以學(xué)生為主體，搭建層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)支架，給予學(xué)生充分自主思考、大膽表達(dá)的空間，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深品讀詩文。在循序漸進(jìn)的教學(xué)引導(dǎo)下，《關(guān)雎》中翩翩君子與窈窕淑女的鮮活形象，漸漸在學(xué)生心中變得立體飽滿。黃雋然老師以耐心的引導(dǎo)、精準(zhǔn)的點(diǎn)撥、凝練的總結(jié)，將《詩經(jīng)》蘊(yùn)含的美好情感與人文理想，生動(dòng)融入課堂教學(xué)，深深鐫刻進(jìn)學(xué)生心底，讓傳統(tǒng)文化的種子在少年心中生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"> 溫偉麗老師執(zhí)教《童年的水墨畫》，以自然親和的教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生輕松走進(jìn)課堂氛圍，充分調(diào)動(dòng)起每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，打造出活躍又有序的高效課堂。結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)情，溫老師分層分步開展教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)細(xì)品讀文本、深入理解內(nèi)容，始終尊重并肯定學(xué)生的獨(dú)特觀點(diǎn)，用心啟發(fā)學(xué)生深度思考。課堂上，她巧妙運(yùn)用生生互動(dòng)、同伴對話的教學(xué)方式，讓學(xué)生在交流中掌握閱讀方法，學(xué)會(huì)舉一反三、學(xué)以致用。整堂課生動(dòng)有趣、貼近生活，不僅讓學(xué)生感受文字的韻律之美，更引導(dǎo)他們用心體會(huì)生活中的點(diǎn)滴美好，實(shí)現(xiàn)了語文工具性與人文性的統(tǒng)一。</p> 特色德育課堂：踐行育人初心使命 <p class="ql-block"> 除了學(xué)科教學(xué)課堂，還觀摩了兩節(jié)極具教育意義的特色德育課程。方安琪老師帶來小學(xué)隊(duì)課《爭奉獻(xiàn)章》，課堂在少先隊(duì)員們洪亮自信、朝氣蓬勃的歌聲中正式拉開帷幕。方老師充分放手，將課堂主動(dòng)權(quán)完全交給學(xué)生，小小少先隊(duì)員們從容主持、大方分享、認(rèn)真傾聽，展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。課堂圍繞“奉獻(xiàn)”主題，方老師引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事、日常點(diǎn)滴出發(fā)，深入思考奉獻(xiàn)的內(nèi)涵與意義，讓學(xué)生在交流反思中感悟奉獻(xiàn)精神，進(jìn)而將這份精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，真正把奉獻(xiàn)精神落實(shí)到生活、融入到社會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 鄭永冠老師的中學(xué)班會(huì)課《一顆橘子的生命故事》，以一封別出心裁的“橘子來信”為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生共同探尋人生的核心命題——人生的意義。課堂上，鄭老師創(chuàng)設(shè)新穎獨(dú)特的教學(xué)情境，以獨(dú)特的視角引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官，由表及里認(rèn)識(shí)手中的橘子，感悟橘子的生命價(jià)值，進(jìn)而延伸思考人生的意義：去用心體驗(yàn)，而非刻意迎合；去真誠連接，而非封閉排斥；堅(jiān)守本心，做最真實(shí)的自己。一堂班會(huì)課，讓人生哲理與詩意感悟完美交融，為學(xué)生帶來了一場直擊心靈的成長教育。</p> <p class="ql-block"> 班會(huì)課結(jié)束后，鄭永冠老師圍繞課程設(shè)計(jì)思路、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、情境創(chuàng)設(shè)方法、德育滲透技巧等方面展開細(xì)致說課，分享了本節(jié)課的備課初衷、課堂生成處理及育人理念落地的實(shí)踐心得。隨后，大家與鄭老師展開深度交流研討，大家踴躍發(fā)言、積極提問，圍繞班會(huì)課的德育實(shí)效性、課堂情境創(chuàng)新、學(xué)生思維引導(dǎo)等核心問題深入探討，彼此交流教學(xué)困惑、分享育人經(jīng)驗(yàn)。在坦誠的思想碰撞與經(jīng)驗(yàn)交流中，參與學(xué)習(xí)的教師們對德育課堂的構(gòu)建、育人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有了更深刻的認(rèn)知，收獲了極具實(shí)操性的教學(xué)思路與方法。</p> <p class="ql-block"> 此次杭州跟崗學(xué)習(xí)，內(nèi)容充實(shí)、收獲滿滿，為我們搭建了學(xué)習(xí)交流、成長提升的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。我們將把此次學(xué)習(xí)的所見、所聞、所思、所悟內(nèi)化于心、外化于行，把名校先進(jìn)的教學(xué)智慧、育人經(jīng)驗(yàn)融入日常教學(xué)工作，深耕課堂、精研教學(xué)，以更加飽滿的教育熱情、更加扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)投身教育實(shí)踐。未來，洪州匯仁學(xué)校全體教師將在育人之路上篤行不怠、穩(wěn)步前行，全力將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效，讓優(yōu)質(zhì)教育理念在校園沃土上開花結(jié)果，助力學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。</p>
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