<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 春潮涌動處，奮進正當(dāng)時。在這充滿希望與活力的時節(jié)，“國培計劃（2026）”人工智能賦能縣域中小學(xué)幼兒園青年教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)（教研員班）正式拉開帷幕。來自全省各地的教研員們齊聚一堂，以飽滿的熱情開啟這場為期數(shù)日的專業(yè)成長之旅，首日的兩場精彩報告，更是為本次培訓(xùn)奠定了堅實而深刻的基調(diào)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">循證教研，以智賦能課堂新生態(tài)</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 上午，北京師范大學(xué)李玉順教授帶來了題為《基于課堂理解的循證教研》的專題講座，為在場教研員們帶來了一場兼具理論高度與實踐深度的思想盛宴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 李教授圍繞素養(yǎng)導(dǎo)向的新課程改革進程、人工智能發(fā)展及其對教育影響、課堂循證及其專業(yè)化循證方法三大核心板塊展開，層層遞進、深入淺出。他從新課改的時代背景切入，深刻闡釋了素養(yǎng)導(dǎo)向下課堂教學(xué)的核心變革，讓大家明晰了當(dāng)前教育改革的方向與要求；隨后，他結(jié)合人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，深入剖析了AI為教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，為教研員們打開了“技術(shù)賦能教研”的全新視野；最后，李教授聚焦課堂循證的專業(yè)方法，分享了如何用科學(xué)、系統(tǒng)的循證思維開展教研工作，讓教研從經(jīng)驗驅(qū)動走向證據(jù)支撐，從模糊評價走向精準診斷，為縣域教研提質(zhì)增效提供了可落地、可操作的實踐路徑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 整場講座既有前沿理論的引領(lǐng)，又有鮮活案例的支撐，既有宏觀視野的拓展，又有微觀方法的指導(dǎo)。在場教研員們認真聆聽、仔細記錄、積極思考，在思想的碰撞中深化了對循證教研的理解，為后續(xù)開展高質(zhì)量教研工作積蓄了力量。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">堅守初心，以愛深耕教育一輩子</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 下午，蘭州城市學(xué)院張艷平教授以《一生做好一件事》為題，帶來了一場溫暖而有力量的分享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 張老師用自己數(shù)十年深耕教育一線的親身經(jīng)歷，講述了從初入講臺的青澀，到扎根教研的堅守，再到引領(lǐng)成長的擔(dān)當(dāng)?shù)耐暾麣v程。她用一個個真實動人的教育故事，詮釋了“一輩子只做一件事”的教育情懷：那是對教育事業(yè)的無限熱愛，是對學(xué)生成長的全心守護，是對教研工作的極致追求，更是對縣域教育發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 張老師的分享沒有華麗的辭藻，卻字字句句飽含深情；沒有空洞的口號，卻用行動詮釋了教育人的初心與堅守。在場的每一位教研員都被這份純粹而堅定的教育信仰深深打動，在感動中汲取了前行的力量，更加堅定了扎根縣域、服務(wù)教師、賦能成長的使命與擔(dān)當(dāng)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">學(xué)思踐悟，蓄力前行再出發(fā)</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 首日的培訓(xùn)，一場聚焦專業(yè)方法，一場浸潤教育情懷，相輔相成、相得益彰。教研員們在理論學(xué)習(xí)中提升了專業(yè)能力，在榜樣引領(lǐng)中堅定了教育初心。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 未來幾日，我們將繼續(xù)帶著這份熱情與思考，在學(xué)習(xí)中成長，在交流中提升，以更專業(yè)的素養(yǎng)、更飽滿的熱情，投身到縣域教研工作中，用人工智能賦能教師成長，用循證教研提升課堂質(zhì)量，用初心堅守點亮教育未來，為甘肅省縣域中小學(xué)幼兒園教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的力量！</span></p>
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