<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">四月的風(fēng)還帶著青草與竹葉的微香,我們乾元小學(xué)三2班師生踏進(jìn)淘野小鎮(zhèn),開(kāi)啟一場(chǎng)知行合一的春日研學(xué)。這里不是走馬觀(guān)花的景點(diǎn),而是讓課堂長(zhǎng)出枝葉的地方——在自然里生火、在協(xié)作中扛桿、在鍋灶前翻炒……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">體育館內(nèi)綠茵如毯,我們列隊(duì)舉桿、合力搬運(yùn)、拔河較勁,藍(lán)白校服與紅領(lǐng)巾在光線(xiàn)下躍動(dòng);塑膠地板映著專(zhuān)注的臉龐,橫幅上“陽(yáng)光體育文化活動(dòng)”“野營(yíng)地活動(dòng)”字樣,正是教育最本真的模樣:身體在動(dòng),心在聚,力在合。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">涼亭下、棚架旁、石板桌前,鐵鍋?zhàn)汤沧黜?,番茄紅、面條黃、雞蛋液金,在孩子們手中翻騰成煙火氣十足的一餐。沒(méi)有圍裙的孩子踮腳攪勺,戴手套的遞來(lái)調(diào)料瓶,炊煙未起,笑意已滿(mǎn)——原來(lái)勞動(dòng)是無(wú)聲的教科書(shū),而食物,是最甜的獎(jiǎng)賞。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">“趣玩淘野小鎮(zhèn)·邂逅可愛(ài)熊貓”,紅橫幅在風(fēng)里輕揚(yáng)。熊貓?jiān)分?,京寶立于?biāo)識(shí)牌上憨然招手;木臺(tái)之上,“福寶”們或趴或坐,耳尖微顫,爪抱青竹,恍若《詩(shī)經(jīng)》所詠“瞻彼淇奧,綠竹猗猗”的東方靈物,在今日依然溫厚守拙。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">我們坐在臺(tái)階上聽(tīng)講解,在窗邊數(shù)云影,在圍欄前輕聲提問(wèn)——知識(shí)從不只印在紙上,它長(zhǎng)在眼睛里,落在指尖上,融進(jìn)笑聲中。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">歸途車(chē)上,有人攥著竹葉書(shū)簽,有人哼著新學(xué)的兒歌。這一天,我們既做了小小廚師、協(xié)作隊(duì)員、生態(tài)觀(guān)察員,也成了熊貓故事的親歷者。原來(lái)所謂成長(zhǎng),不過(guò)是把世界輕輕捧在手心,再認(rèn)真放回生活里。</span></p>
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