七絕·春風(fēng)語(yǔ)/讀俞志雄《北京的雪》有感

王尚祥

【題記】近日，拜讀江蘇省南通籍中國(guó)作協(xié)會(huì)員、北京魯迅文學(xué)院作家班學(xué)員俞志雄先生“漢墨沐陽(yáng)杯”全國(guó)詩(shī)詞文化大賽金獎(jiǎng)作品之《北京的雪》，深為此文的奇巧構(gòu)思、精準(zhǔn)語(yǔ)匯、大膽留白、真摯情懷及樸素美學(xué)所凝目，所感動(dòng)，所折服，故草就詩(shī)句四行，以寄愈志雄臺(tái)弟，并謝北京曲成久老師修正。 【詩(shī)作】七絕·春風(fēng)語(yǔ)/讀俞志雄《北京的雪》有感 王尚祥 雪冬魯院育青蔥，化作清泉入慧雄。南里梧桐今又綠，暖陽(yáng)棲鳳喚春風(fēng)。 【附錄】(一)愈志雄《北京的雪》原文 在三亞杯的頒獎(jiǎng)典禮上，我認(rèn)識(shí)了來(lái)自南通如東的袁金泉老師。我一度很驚訝，袁老師竟然是我的鄰居，我在海門(mén)，和袁老師相隔四十公里而已！通過(guò)介紹，袁老師為如東作家協(xié)會(huì)的常務(wù)副主席，我頓生敬仰之心。前幾日，我看到袁老師在朋友圈里的內(nèi)容，去了北京魯迅文學(xué)院參加一個(gè)中國(guó)報(bào)告文學(xué)的學(xué)習(xí)深造，回來(lái)后他寫(xiě)了一篇散文：“魯院的春雪”，第三天就發(fā)表在“現(xiàn)代快報(bào)”。當(dāng)我一字不差地看完他的文章，心里有一種莫名的感動(dòng)，也勾起了我的許多記憶。我想起了我在魯院的那些青蔥歲月，也想起了北京的雪。八十年代后期，我也是魯迅文學(xué)院的一員，在朝陽(yáng)區(qū)八里莊南里，幾排平房，一個(gè)院子。我們是第五屆學(xué)員，從全國(guó)各地來(lái)，有的穿著厚厚的棉襖，有的還穿著單衣——南方來(lái)的，不知道北京有這么冷。北京的雪，是十一月末來(lái)的。那天夜里，我們正在教室里聽(tīng)唐弢先生講現(xiàn)代文學(xué)。老先生講得慢，一字一句，像是從很深的地方挖出來(lái)的。忽然有人小聲說(shuō)：“下雪了?！蔽覀兌纪饪?，窗戶黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)。可那之后，就沒(méi)人專心聽(tīng)課了。下了課，沖到院子里，雪已經(jīng)薄薄地鋪了一層。有人伸手去接，雪花落在掌心，瞬間就化了；有人仰著臉，讓雪落在眉毛上、睫毛上。我們這些人，有的已經(jīng)發(fā)表過(guò)作品，有的還得過(guò)獎(jiǎng)，可那一刻，都像孩子似的。宿舍是四個(gè)人一間，平房，暖氣燒得不夠熱。夜里寫(xiě)東西，手凍得握不住筆，就到水房去打熱水，灌在玻璃瓶里捂著。我的床靠窗，窗外是院子里的那棵老槐樹(shù)。下雪的那些日子，我常常半夜醒來(lái)，看著窗戶透進(jìn)來(lái)的光，雪光映得屋里發(fā)白。躺在那兒，聽(tīng)著隔壁床的呼吸聲，有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)有人翻身、嘆氣，大概也是在想什么吧。食堂在院子的東頭，早飯總是玉米糊糊、饅頭、咸菜。雪天里，端著飯盒從宿舍到食堂，踩著雪地，咯吱咯吱響。饅頭是冷的，得就著熱糊糊往下咽。有次，一個(gè)東北來(lái)的同學(xué)從家里帶來(lái)一罐辣醬，我們幾個(gè)人就著辣醬，把饅頭吃得干干凈凈。吃完，嘴唇辣得發(fā)麻，可身上暖和了。院子里有個(gè)小賣部，賣些日用雜貨。下雪的時(shí)候，我們常去買煙。那會(huì)兒抽煙的人多，駱駝、萬(wàn)寶路，一塊錢(qián)一包。買完煙，就站在小賣部門(mén)口的屋檐下，看著雪，誰(shuí)也不說(shuō)話。有時(shí)會(huì)有農(nóng)民趕著馬車經(jīng)過(guò)，馬蹄踩在雪地上，咯噔咯噔的，馬鼻孔噴著白氣。最難忘的，是那年最大的一場(chǎng)雪。雪下了整整一夜，第二天起來(lái)，門(mén)推不開(kāi)了——雪把門(mén)堵住了。我們幾個(gè)人從窗戶爬出去，用鐵鍬鏟雪，才把門(mén)弄開(kāi)。院子里的雪，沒(méi)了膝蓋。那天的課停了，我們就在雪地里瘋跑，打雪仗，堆雪人。有人提議堆一個(gè)魯迅先生的像，我們還真堆了，用煤球做眼睛，用枯樹(shù)枝做胡子。堆完了，站在那兒看，不像，可又覺(jué)得像。后來(lái)，雪化了，春天來(lái)了，我們畢業(yè)了，各奔東西。有的人回了老家，有的人留在了北京，有的人，再也沒(méi)有消息。這些年，我也見(jiàn)過(guò)不少雪。東北的林海雪原，西北的戈壁雪景，都比北京的大、厚、壯觀?？刹恢獮槭裁?，總忘不了八里莊那幾排平房，那棵老槐樹(shù)，那些半夜里窗外的雪光。袁金泉老師的文章里寫(xiě)，他在這個(gè)三月的春天，在魯迅文學(xué)院與一場(chǎng)春雪不期而遇。三十多年了，魯院的平房大概早就拆了，蓋起了高樓?？裳┻€是那個(gè)雪，一樣的白，一樣的輕，一樣地落在北京的冬天里。我不知道他在窗邊看雪的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想起什么。我只是忽然想起我在魯院的日子，那年我們堆的雪人，第二天就化了。可那個(gè)雪人的樣子，我還記得清清楚楚。煤球做的眼睛，枯樹(shù)枝做的胡子，站在院子里，像個(gè)傻傻的守夜人。北京的雪啊，一年一年地下。我們這些人，也一年一年地老?？捎行〇|西，大概是化不了的，就像那雪夜里的燈光，那食堂的玉米糊糊，那隔著幾十年的歲月，依然清晰的心跳聲。讀完袁老師的文章，我放下手機(jī)，熱辣辣的陽(yáng)光還照在陽(yáng)臺(tái)上，熱得讓人出汗?？晌倚睦?，卻落著一場(chǎng)北京的雪，靜靜地，靜靜地，落在八里莊的那個(gè)院子里，落在那棵老槐樹(shù)上，落在一個(gè)個(gè)深夜不眠的窗前。 (二)“漢墨沐陽(yáng)杯”全國(guó)詩(shī)詞文化大賽金獎(jiǎng)作品《北京的雪》評(píng)委會(huì)評(píng)語(yǔ) 雪落無(wú)聲，心有回響——深度賞析俞志雄《北京的雪》這是一篇關(guān)于“雪”的散文，卻不止于寫(xiě)雪。這是一篇關(guān)于“回憶”的文字，卻不止于懷舊。俞志雄的《北京的雪》以一場(chǎng)雪為引，牽出八十年代魯院的青春歲月，又在時(shí)空交錯(cuò)的回望中，完成了對(duì)文學(xué)初心的一次溫柔叩問(wèn)。以下從三個(gè)維度進(jìn)行深入賞析。一、文章結(jié)構(gòu)：雙雪映照的時(shí)空回廊本文的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)看似隨意，實(shí)則匠心獨(dú)運(yùn)，呈現(xiàn)為“當(dāng)下觸發(fā)—往昔回溯—當(dāng)下回響”的三段式環(huán)形結(jié)構(gòu)。第一層：當(dāng)下的觸動(dòng)（開(kāi)篇）文章從“三亞杯頒獎(jiǎng)典禮”結(jié)識(shí)袁金泉老師寫(xiě)起，再寫(xiě)到袁老師的散文《魯院的春雪》在《現(xiàn)代快報(bào)》發(fā)表。這是一個(gè)精妙的“套娃式”開(kāi)篇——他人的文章成為觸發(fā)自我記憶的機(jī)關(guān)?！靶睦镉幸环N莫名的感動(dòng)，也勾起了我的許多記憶”——這句話是全文的樞紐，將讀者從當(dāng)下引入過(guò)去。第二層：往昔的展開(kāi)（主體）這是文章的重心所在，作者用大量細(xì)節(jié)復(fù)原了八十年代后期在魯迅文學(xué)院的生活圖景：朝陽(yáng)區(qū)八里莊南里的幾排平房、唐弢先生的現(xiàn)代文學(xué)課、薄雪夜沖到院子的雀躍、四個(gè)人一間的宿舍、窗外的老槐樹(shù)、食堂的玉米糊糊、小賣部屋檐下的沉默、推不開(kāi)門(mén)的暴雪、堆魯迅雪人的稚氣……這些片段并非線性流水賬，而是以“雪”為線索串聯(lián)起來(lái)的珍珠，每一顆都閃著記憶特有的光澤。第三層：當(dāng)下的回響（結(jié)尾）“讀完袁老師的文章，我放下手機(jī)，熱辣辣的陽(yáng)光還照在陽(yáng)臺(tái)上”——時(shí)空陡然拉回當(dāng)下。但奇妙的是，南國(guó)的陽(yáng)光并未驅(qū)散心中的雪，“我心里，卻落著一場(chǎng)北京的雪，靜靜地，靜靜地，落在八里莊的那個(gè)院子里”?，F(xiàn)實(shí)的熱與記憶的冷形成強(qiáng)烈對(duì)仗，而“靜靜地”二字的重復(fù)，讓整篇文章的節(jié)奏在此放緩、沉淀，余韻悠長(zhǎng)。這種結(jié)構(gòu)的美妙之處在于：它不僅是時(shí)間的回環(huán)，更是情感的升華——從袁老師的雪到自己的雪，從自己的雪到所有文學(xué)青年的雪，個(gè)人記憶最終獲得了某種普遍性的力量。二、創(chuàng)作技巧：減法寫(xiě)作的典范極簡(jiǎn)克制的語(yǔ)言風(fēng)格本文最大的技巧是“不炫技”。全篇幾乎看不到一個(gè)華麗的形容詞，沒(méi)有排山倒海的排比，沒(méi)有刻意雕琢的比喻。作者用的是白描，是減法寫(xiě)作：“老先生講得慢，一字一句，像是從很深的地方挖出來(lái)的。”——一個(gè)“挖”字，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，唐弢先生的學(xué)養(yǎng)與沉靜躍然紙上。“有人伸手去接，雪花落在掌心，瞬間就化了；有人仰著臉，讓雪落在眉毛上、睫毛上?！?lt;/p>——沒(méi)有“青春”“夢(mèng)想”之類的宏大詞匯，只有具體的動(dòng)作和瞬間的細(xì)節(jié)，但正是這些細(xì)微之處，讓三十多年前的場(chǎng)景如在眼前。這種語(yǔ)言的克制，恰恰是情感充沛的標(biāo)志。真正深厚的感情從不喧嘩，它安靜地住在細(xì)節(jié)里，等著被喚醒。細(xì)節(jié)的“在場(chǎng)感”營(yíng)造優(yōu)秀的散文讓讀者“身臨其境”，本文做到了。作者調(diào)動(dòng)了多重感官：1、觸覺(jué)：“手凍得握不住筆”“饅頭是冷的”2、聽(tīng)覺(jué)：“咯吱咯吱響”“咯噔咯噔的”“馬鼻孔噴著白氣”3、視覺(jué)：“雪光映得屋里發(fā)白”“煤球做的眼睛，枯樹(shù)枝做的胡子”4、味覺(jué)：“嘴唇辣得發(fā)麻，可身上暖和了”這些細(xì)節(jié)有一個(gè)共同特點(diǎn)：平凡但不平庸。不是驚天動(dòng)地的大事，而是每個(gè)人都可能經(jīng)歷的小事——正是這種“平凡性”，讓讀者能夠代入，能夠共情。“物象”的象征化處理文中出現(xiàn)了幾個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的物象，它們超越了自身，成為情感的容器：1、老槐樹(shù)：窗外的老槐樹(shù)，是時(shí)間的見(jiàn)證者，也是孤獨(dú)的陪伴者2、雪光：半夜醒來(lái)看到的雪光，是清冷的，也是溫暖的——它照亮了那個(gè)物質(zhì)匱乏卻精神富足的年代3、魯迅雪人：“不像，可又覺(jué)得像”——這句話妙極。不像的是外形，像的是精神。那個(gè)“傻傻的守夜人”，何嘗不是那一代文學(xué)青年的自喻？時(shí)空對(duì)照的張力設(shè)計(jì)全文貫穿著多重對(duì)照，每一重都增加了文本的厚度：對(duì)照維度過(guò)去（八十年代）現(xiàn)在魯院環(huán)境幾排平房、小院子大概蓋起了高樓物質(zhì)條件暖氣不足、饅頭冷的 ——雪的形態(tài) 北京的雪東北、西北的雪更大更厚人物狀態(tài) 青蔥歲月一年一年地老心境身在雪中心中落雪這些對(duì)照沒(méi)有一句直接的評(píng)判，但那種“物是人非”的蒼涼感、那種“逝者如斯”的時(shí)間意識(shí)，卻通過(guò)這些對(duì)照自然流淌出來(lái)。“留白”的藝術(shù)本文最見(jiàn)功力的技巧是“不說(shuō)”。比如：1、畢業(yè)后的遭遇？“有的人，再也沒(méi)有消息”——一句帶過(guò)，留下無(wú)盡唏噓2、那些年的理想與現(xiàn)實(shí)？只字不提，但“半夜里有人翻身、嘆氣”，已經(jīng)說(shuō)明了一切3、對(duì)當(dāng)下文學(xué)環(huán)境的看法？不說(shuō)，只說(shuō)“熱辣辣的陽(yáng)光照在陽(yáng)臺(tái)上”不說(shuō)，有時(shí)比說(shuō)更有力量。這種留白，讓文章從“個(gè)人回憶錄”上升為“一代人的精神剪影”。三、文學(xué)價(jià)值：小散文里的大時(shí)代個(gè)體記憶與集體記憶的交匯表面上看，這是俞志雄個(gè)人的魯院回憶。但八十年代中后期，正是中國(guó)文學(xué)“黃金時(shí)代”的尾聲，魯院作為“文學(xué)黃埔軍?！保休d著無(wú)數(shù)文學(xué)青年的夢(mèng)想。作者的個(gè)人記憶，恰好成為了那個(gè)理想主義時(shí)代的一個(gè)切片。文中那段堆魯迅雪人的場(chǎng)景尤其值得玩味：一群來(lái)自天南海北的年輕人，用煤球和枯樹(shù)枝堆一個(gè)文學(xué)巨匠的像，堆完了說(shuō)“不像，可又覺(jué)得像”——這恰恰隱喻了那一代人對(duì)文學(xué)的姿態(tài)：他們知道自己永遠(yuǎn)達(dá)不到魯迅的高度，但那份“朝圣”的心情是真誠(chéng)的，那份“模仿”的努力是莊重的。對(duì)“慢”的追憶與致敬在當(dāng)下這個(gè)一切都在加速的時(shí)代，本文對(duì)八十年代那種“慢生活”的書(shū)寫(xiě)具有某種精神療愈的價(jià)值：“老先生講得慢，一字一句，像是從很深的地方挖出來(lái)的?！?lt;/p>“買完煙，就站在小賣部門(mén)口的屋檐下，看著雪，誰(shuí)也不說(shuō)話?！?lt;/p>這種“慢”，不是懶散，而是一種專注，一種對(duì)事物本身的沉浸。在那個(gè)沒(méi)有手機(jī)、沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的年代，人們有足夠的時(shí)間發(fā)呆、看雪、聽(tīng)馬蹄聲。本文的價(jià)值之一，就是替我們保存了一種已經(jīng)失落的時(shí)間體驗(yàn)。鄉(xiāng)愁的變體：精神原鄉(xiāng)的書(shū)寫(xiě)本文寫(xiě)的不是地理意義上的故鄉(xiāng)，而是精神原鄉(xiāng)——那個(gè)安放青春、夢(mèng)想與初心的所在。北京的雪只是一個(gè)引子，真正讓作者念念不忘的，是那個(gè)“在魯院的青蔥歲月”里的自己，是那個(gè)還沒(méi)有被生活磨損、還對(duì)文學(xué)懷著赤誠(chéng)之心的年輕人。結(jié)尾那句“有些東西，大概是化不了的”，正是全文的文眼。雪會(huì)化，平房會(huì)拆，人會(huì)老，但有些東西——比如一顆對(duì)文學(xué)的初心——一旦種下，就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。它只是從外部的喧囂，轉(zhuǎn)向了內(nèi)心的沉靜。“樸素美學(xué)”的當(dāng)代意義在當(dāng)下許多散文追求“金句頻出”“爆款結(jié)構(gòu)”的語(yǔ)境下，俞志雄的這篇《北京的雪》提供了一種反撥：它證明了最樸素的書(shū)寫(xiě)，往往最能打動(dòng)人心。沒(méi)有炫技的結(jié)構(gòu)，沒(méi)有驚人的修辭，甚至沒(méi)有一句“金句”——但讀完之后，那種淡淡的悵惘與溫暖，會(huì)在心里停留很久。這種“樸素美學(xué)”的根脈，可以追溯到朱自清《背影》、汪曾祺《端午的鴨蛋》那一脈——寫(xiě)最平常的事，用最平常的話，卻讓人讀出最不平常的滋味。“雪”意象的雙重升華中國(guó)文學(xué)中的“雪”，從來(lái)不只是氣象現(xiàn)象。它是時(shí)間的隱喻（“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”），是孤獨(dú)的伴侶（“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”），也是高潔的象征。本文中的“雪”，承載了這三層意涵，又增加了一層：文學(xué)精神的見(jiàn)證者。從袁金泉老師筆下的“春雪”，到俞志雄記憶中的“冬雪”，再到結(jié)尾“心中落的雪”——雪不再是雪，它成了一個(gè)符號(hào)，一個(gè)容器，盛放著一代又一代文學(xué)青年的熱望、孤勇與堅(jiān)守。四、結(jié)語(yǔ)：雪落無(wú)聲，心有回響讀完《北京的雪》，我想起木心的一句話：“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。”這篇散文寫(xiě)的，何嘗不是一種“慢”的愛(ài)？對(duì)文學(xué)的愛(ài)，對(duì)青春的愛(ài)，對(duì)那個(gè)再也回不去的年代的愛(ài)。俞志雄的高明之處在于：他寫(xiě)的是個(gè)人記憶，卻不囿于個(gè)人；他寫(xiě)的是逝去的時(shí)間，卻不沉溺于傷感。結(jié)尾那句“熱辣辣的陽(yáng)光還照在陽(yáng)臺(tái)上”與“心里卻落著一場(chǎng)北京的雪”并置，形成了一種奇妙的情感平衡——既不否定當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)，也不否定過(guò)去的價(jià)值。過(guò)去與現(xiàn)在，就這樣在文字中和解，共存。這或許就是散文最本真的力量：它不能改變什么，但它能讓那些“化了的東西”在文字里重新活過(guò)來(lái)；它不能讓時(shí)間倒流，但它能讓時(shí)間在某一刻“停住”。就像文中那個(gè)雪人，它只存在了一天，可在作者的心里，它站了三十多年。北京的雪，還在下。而每一個(gè)心里有雪的人，都曾在某個(gè)八里莊的院子里，守過(guò)夜。 愈志雄/中國(guó)作協(xié)會(huì)員、中國(guó)書(shū)協(xié)會(huì)員 北京/魯院冬雪 南里魯院/梧桐飛白絮 春雪又暖陽(yáng) 王尚祥書(shū)法/讀愈志雄《北京的雪》有感

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七絕·春風(fēng)語(yǔ)/讀俞志雄《北京的雪》有感

王尚祥