探索科學奧秘，耕耘勞動成果——溫宿縣第二屆中小學青年教師優(yōu)質課活動片區(qū)賽克孜勒鎮(zhèn)第二小學 <p class="ql-block">探索科學奧秘，耕耘勞動碩果。近日，溫宿縣第二屆中小學青年教師優(yōu)質課比賽，迎來了首日的比賽——科學和勞動教育的現(xiàn)場課大賽，在克孜勒鎮(zhèn)第二小學拉開了帷幕。來自四所學校的青年教師齊聚一堂，共同呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的科學探究與勞動實踐教學盛宴。</p> 勞動教育 <p class="ql-block"> 克孜勒鎮(zhèn)第一小學 李春玲《認識蔬菜》</p><p class="ql-block">本次課堂以生活常見蔬菜為切入點，通過觀察、辨認、分類等趣味形式，帶領同學們認識各類蔬菜的外形、顏色與營養(yǎng)價值。課堂貼近生活、生動有趣，既豐富學生生活常識，又培養(yǎng)健康飲食意識，讓孩子們在輕松氛圍中學會尊重食物、珍惜糧食，提升生活認知與實踐能力。</p> <p class="ql-block">克孜勒鎮(zhèn)第二小學 阿依波斯坦《學會整理衣服》</p><p class="ql-block">本課聚焦生活自理能力培養(yǎng)，圍繞衣物分類、折疊方法、收納技巧展開教學。老師用直觀示范與實操練習，引導學生掌握基礎整理技能，養(yǎng)成整潔有序的生活習慣。課程簡單實用、操作性強，助力孩子從身邊小事做起，提升獨立自理能力，樹立良好生活作風。</p> <p class="ql-block"> 共青團第三小學 古麗其曼《整理書包》</p><p class="ql-block">課堂針對學生日常學習習慣設計，講解書包物品分類、文具擺放、書本收納等實用方法。通過示范與動手實踐，幫助學生告別雜亂，學會有序整理學習用品。課程貼合校園生活，有效培養(yǎng)條理性與自律性，讓學生在整潔環(huán)境中提高學習效率，養(yǎng)成良好學習習慣。</p> 科學 <p class="ql-block">古勒阿瓦提鄉(xiāng)第一小學 阿伊努爾罕·吐爾遜《認識我們的生活》</p><p class="ql-block">本課以生活為課堂，帶領四年級學生探索日常中的科學奧秘，通過觀察與實踐搭建生活與科學的橋梁，激發(fā)探索欲，培養(yǎng)觀察思考能力，讓學生在趣味中感悟科學、熱愛生活。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 克孜勒鎮(zhèn)第二小學 熱娜古麗·阿卜力米提《簡易電路》</p><p class="ql-block">本節(jié)課聚焦四年級電學核心知識，以實驗探究為抓手，通過實操讓學生掌握電路連接方法，理解電流原理，夯實科學基礎，提升探究能力，充分調動學生學習熱情。</p> <p class="ql-block">克孜勒鎮(zhèn)第一小學 努爾妮沙·沙依丁《辨別方向——制作小磁針》</p><p class="ql-block">本節(jié)課面向三年級學生，以趣味實驗為核心，講解方向辨別原理，帶領學生動手制作小磁針，掌握磁鐵特性，在實操中提升動手能力與科學探究素養(yǎng)，感受實驗魅力。</p> <p class="ql-block">共青團鎮(zhèn)第三小學 熱孜玩古麗·吐遜《船的歷史》</p><p class="ql-block">本課以船的發(fā)展為線索，帶領五年級學生梳理船的演變脈絡，感受科技進步與人類智慧，拓寬科學視野，培養(yǎng)歷史思維與創(chuàng)新意識，激發(fā)對工程技術的探索熱情。</p> <p class="ql-block">評課環(huán)節(jié)中，各學科評委老師率先進行專業(yè)點評，從教學目標設定、教學內容把控、教學方法運用、師生互動效果、課堂重難點突破、教學素養(yǎng)體現(xiàn)等多個維度，對每一節(jié)參賽課進行細致剖析，既充分肯定了教師們在教學設計、課堂駕馭、情境創(chuàng)設等方面的亮點，也精準指出教學過程中存在的不足，并針對性提出改進建議與優(yōu)化思路。</p> <p class="ql-block">最終來自克孜勒第一小學李春玲老師，獲得了勞動教育現(xiàn)場課大賽一等獎。共青團鎮(zhèn)第三小學的熱孜玩古麗·吐遜老師獲得了科學現(xiàn)場課大賽一等獎。</p>